【园丁风采】
他,是辛勤的园丁,校园里怒放的鲜花,每一朵都印着他的笑影;他,就像石阶,承受着学生一步步往上攀登的步伐;他,只是一名普通的教育工作者,却用人类最纯真的感情——爱,去播种春天、播种理想。鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花,他身上散发的智慧之光,永远照耀着我们前行的路。鲁网淄博即日起与您一同去认识那些辛勤奉献、无私伟大的耕耘者。
“很小的时候,我就想,如果有一天我的身后有一群小孩子喊我老师,我该多高兴啊!”戴着眼镜,笑起来有两个酒窝的淄川区罗村镇南韩小学语文教师张娜娜,正描述着自己儿时的梦想。在这个已经有些炎热的春末,静下心,聆听一个关于教育的“故事”……
跨专业教学 与学生共同进步
2001年淄博师专毕业后,圆梦三尺讲台的张娜娜迎来职业生涯第一个挑战。当初在学校里学音乐专业的张娜娜,入职后领导却让她担任语文教学。因为所教学科与自己所学专业相差甚远,张娜娜知道这个消息后顿时有点害怕。思考了两天,最终还是决定接受挑战。
任教的前几个月里,她每天不断地请教老教师各种教学问题,一有时间就听老教师的课、分析着不同的试卷,忙碌而学习着,晚上下班后还要继续研究教材。从对语文教学一无所知到一堂完美说教课展示,张娜娜凭借着那股不服输的劲儿在同事、领导、学生们那里得到认可。
2007年,张娜娜被调任至南韩小学,成为一名一年级的班主任兼语文教师,刚刚教完初四,接着接手一年级的小孩子,这个跨度曾经让她感到迷茫,中学的教学方法是否适合小学生?怎样创设更适合小学生的教学方法?张娜娜面临新的困惑和再一次的挑战。
阅读改变教育观念 良师指引走向实践
面对眼前的孩子,她迷茫过、徘徊过也有过放弃的念头。但是这样的念头在脑海里一闪而过后,张娜娜告诉自己,既然自己做了人民教师就要对孩子负责。一次偶然的机会,张娜娜与薛瑞萍老师的《心平气和的一年级》这本书相遇,书中薛老师用原生态的教育随笔,叙述了小学一年级第一个学期的教学点滴,真实地再现了一年级教师面对的教学日子。
“从书中学习,然后运用到实践,我开始尝试着领着孩子们听经典音乐,让孩子们阅读各类书籍,与家长沟通营造学习型家庭。时代在变化,孩子心理成长也跟从前不一样。作为一名教育者,我们也要随时学习,更好的去了解孩子们。”
人生最重要的,莫过于在最关键的时候,碰到一个最好的老师,那足以改变一个人的人生和命运。张娜娜说,虽然自己是一名人民教师,但是在教育的大学堂里,她也得感谢她的“老师们”。
“我很幸运在教学的路上遇到了韩兴娥、朱霞骏、王爱玲、秦克波、高芳老师……当我在教学实践中遇到困惑或者对某一教学有新的设计时,总会跟他们交流,每一次与他们交流都给我不同的感受,亲切自然,毫无保留而又直言不讳,不论是面对我的困惑,还是我的收获,总能在关键处给我以点拨。她们的人品也在影响着我,让我也做一个有追求的人,追逐着自己的教育梦想。”张娜娜说。
在“海量阅读”专家们的影响下,张娜娜老师开始了一个人的“海读”实践历程。她不断学习,用心实践,每学期的语文课本,她用五周左右的时间完成,其他的时间学儿歌、儿童诗、绘本、成语等不同题材的书十余本,她在班级开展了小零花钱换大智慧、图书马拉松、与上海闵行小学手拉手联谊等特色活动,让孩子们的成长完全沉浸在读书的兴趣与快乐之中。付出总有回报,五年级课程标准规定识字量3000个,而她一年级结束时就达到了3000多个,到了三年级,她的学生已经可以背诵《诗经》、《论语》、《大学》等名家经典,学生每学期阅读量达到300多万字。在她的带动下,学校成立了海量阅读课题组,继而,全镇又成立了“海量阅读”课题研究团队,时至今天,“海量阅读工作室”也顺利挂牌。
因材施教 体验学习乐趣
为了培养每个孩子的自信,张娜娜根据每个学生的水平设置4种“阅读套餐”。第一种是针对优秀生的,重在能力的培养,阅读量大一些难一点,最后一种是基础知识的巩固,阅读量少而简单。针对基础没有打好的孩子,让他们根据自己的喜好能力自由选择,以便让每个学生都能体验到阅读学习进步的快乐。她爱学生,爱教育事业,爱家庭,爱生活,爱自然,爱朋友……她乐观向上,心中充满美好,每天享受着工作和生活。
张娜娜曾经接手过一名特别调皮捣蛋的学生,同学们都不太喜欢和他一起学习玩耍。见到这个孩子的第一天,张娜娜就带着这个孩子在全班同学面前转了一圈,用行动告诉学生们她很喜欢这个孩子,并对全班孩子们说,老师知道你们也会像老师一样喜欢他。张娜娜带他到大自然接受熏陶,到自己的家里体验生活,在这种爱的启迪下,这个孩子渐渐树立了信心,不在像以前那么调皮,后来成绩逐步提高,现在是班里的优等生。
张娜娜说,在她的字典里没有差生,恰恰那些学生是她最钟爱的“潜能生”。“越是困难的孩子,越是成绩差的孩子,我越不由自主地分更多的爱给他们,看着他们一点点变得乐观自信,变得热爱学习,那是我最有成就感的时候。”在张娜娜的执教生涯里,把倒数第一的学生,培养成正数第一的学生的例子已不鲜见。
如今张娜娜不但是一个班级的“好朋友”,而且是她所在学校的海量阅读的引领者,是更多孩子的秘密分享者。在她语文教学的路上,张娜娜收获了孩子们的信任,结识了很多志同道合的朋友。她坚信,春种秋收,播撒的种子遍布我们走过的路旁,绽放出最美丽的容颜。