1、饶代表什么生肖
“饶代表什么生肖”这个问题，其实涉及到了中国的传统文化以及民间的传说故事。根据中国十二生肖的传统，饶是属于狗年的生肖。
在中国文化中，狗一直被视为守门的忠诚卫士，因此在很多民间故事和传说中，都有狗的形象代表着信任、忠诚和勇敢。饶作为狗年的代表生肖，其含义也是与这些品质相关的。
此外，在不少民间传说中，饶还有着其他的寓意。比如，有一种说法是饶代表着财富和好运。因为在很多地方，人们相信狗是吉祥的象征，可以招财进宝，让家庭安康。所以在狗年年初，很多人会选购一些与狗有关的物品，如狗头形状的金银器物或者是吉祥物等，以求得好运和财富的保佑。
此外，在我国古代的文化中，饶还有另外一个象征意义：它可以代表男子中的老年人。因为在古代，人们觉得与年龄增长有关的生理变化，会让身体变得粗糙干燥，呈现出像狗皮一样的状态，因此就产生了这种代表老年人的意义。当然，这种陈旧的观点在今天并不普及，但是饶作为狗年的生肖象征，却一直保留着这种文化记忆。
综上所述，饶作为狗年的代表生肖，涵义丰富，符合中国传统文化中狗这一生物的形象和寓意。它既代表着忠诚、勇敢和信任等美德，也体现了人们对于好运、财富以及老年人的敬重。同时，饶也反映了中华文化和人民群众的情感认同，是一种具有深厚历史和文化内涵的符号。
2、balance literacy
“平衡阅读教育”（balance literacy）是一种教育策略，旨在帮助学生在阅读和写作方面取得平衡发展。它强调培养学生的阅读技能和阅读兴趣，并且注重阅读与写作的互动关系，例如通过写读后感或者读书笔记，同时也尊重学生不同的阅读兴趣和阅读水平，以便培养出独立、批判性的读者。
平衡阅读教育的核心是让学生在真实和丰富的阅读环境中学习。这种教育策略中所提倡的只是独立阅读，而是鼓励老师和家长与学生合作，为他们提供多种阅读机会，包括小组讨论、有声读物、艺术类图片书等等。除了提高学生的阅读技能，平衡阅读教育还承认阅读对于学术和社交领域都有积极的影响。这种策略有利于帮助学生在课堂和实际生活中更好地理解和应用阅读技能。
同时，平衡阅读教育强调阅读与写作之间的互动关系。学生通过对阅读材料做笔记、写读后感及日记等来练习写作技能。这种反思能够帮助学生加深对所读内容的理解和记忆，并在写作中运用到所学技能，同时让学生从中获得愉悦和成就感，增强自信心。
在平衡阅读教育中，阅读兴趣和阅读水平也被重视。尊重学生的阅读喜好是培养独立阅读者的关键之一。对于阅读水平上的学生，老师可以根据学生实际能力，提供适当等级的阅读材料，通过均衡阅读提高他们的阅读技能。
“平衡阅读教育”是一种很有意义的教育理念。它不仅强调阅读能力的培养，更强调阅读兴趣和阅读能力的平衡发展，通过培养阅读能力和提高阅读兴趣，可以激发学生热爱阅读的欲望。更进一步，能够激发学生自主积极地参与各种文化、社交、经济和政治活动，发扬个人的价值和创造力。