作者：宁静（爸妈精读主笔）
最近微博上一个11岁男孩做了一件事，给所有身为父母的我们敲响了孩子生理教育，迫在眉睫的警钟。
事情的经过是这样的：
11岁男孩浙江男孩晓华跟父母说自己小便时特别痛，还有尿不出来的感觉。
在医院经过X光的检查显示，尿道处堆积着一些珠状物体。
经过大夫一再追问，晓华才支支吾吾说把磁珠塞进了尿道，足足70多颗。
而类似的事情并不是第一次发生了：
浙江一名7岁男童，把1支15厘米的圆珠笔塞进自己肛门里。
有时候，孩子因为缺乏生理教育知识和对性别、身体结构的正确理解，不仅仅是做出了伤害自己的举动，甚至会让坏人对我们的孩子伸出罪恶之手：
单亲妈妈曝6岁女儿遭邻居13岁男孩侵犯，男孩家人：初一正学人体构造，愿赔5千。
而相关的调查数据也让人看得触目惊心。
中国儿童遭性侵现状调查报告：3年间最少上千人被侵害。
伤害自己和被人伤害的悲剧一再重复地发生，究其根源还是因为孩子生理教育的空白导致孩子缺乏最基本的自我保护意识。
生理教育也非一蹴而就的事情，需要在日常生活的一朝一夕中进行渗透。
而不论我们作为父母还是老师，都在其中扮演着非常重要的角色。
而我们对孩子的生理教育不仅仅是性生理教育，也是性别平等，人际关系，亲密关系，自我保护的教育。
我们提倡给给孩子普及生理教育方面的知识，目的并不是只让孩子了解知道而已。
让孩子通过了解性别的差异学会保护自己，不做危险的事情、不被坏人去伤害到才是最终落脚点。
但生活中，我们大部分家长却还是因为羞于开口、或者直接不重视、不关注而一再去忽视孩子的生理教育。
表姐4岁的儿子乐乐，今年刚开始上幼儿园。
本来以为可以解放自己的表姐，最近却更加烦恼了。
充满好奇心的乐乐，每天回来都会有十万个为什么一样的问题去问妈妈。
其它问题都好打发，但乐乐总会问一些关于生理方面，表姐不太好意思去回答的问题。
开始的时候，表姐随意敷衍过去或者干脆直接把问题甩给老公。
本来心里想着的是，作为爸爸，去给孩子解释这方面的问题应该比妈妈更合适吧。
结果，孩子在爸爸那里得到的回答永远都是：等你长大自然就会知道了。
得不到回答的小屁孩并没有就这样放弃，反而有一种不达目的不罢休的执着探索精神：
为什么我不是从爸爸肚子里出来的呢？
佳佳是女孩，我是男孩，我们为什么不可以一起去上厕所呢？
每天依旧追在妈妈屁股后面不停地去问。
我劝表姐说：
孩子都是有好奇心和探索欲的，与其敷衍，不如好好告诉他。这些生理知识，他都应该知道的。即使你现在不告诉他，以后他还是会从其它渠道知道的。
而表姐头却摇得跟拨浪鼓一样，一本正经的说：
孩子还这么小，怎么能跟他说这些呢，他以后长大了自然就会知道了。再说了，以后学校老师也会讲得。
这样的回答听起来似乎没有毛病，毕竟我们大多数家长不都是这样做到吗？
事实上，由于传统观念的影响，我国在性教育方面的意识较为薄弱。很多家长对于性教育避而不谈，或者谈之含糊其辞，面露尴尬。而生活中，他们的想法和做法跟表姐更是一模一样的。
这也正是不断有孩子做出伤害自己的危险动作、不断有孩子被侵害的源头之一。
但性教育并不该是难以启齿的事，教导孩子正确的生理知识，其实既可以保护孩子自己不做危险的事情，也可以防止来自于别人对孩子的伤害。
近年来，儿童遭受猥亵或性侵的消息屡屡见报，我们也逐渐开始反思孩子性教育的缺失所带来的危害。
有学者专门做过这方面的测试：以新衣服为由考验孩子是否会在陌生叔叔面前脱下衣服，结果六个孩子中只有一个女孩没有接受。
由此可见，儿童性教育的普及迫在眉睫。
而AAP(美国儿科学会)的研究报告表明： 18岁以下的少年儿童，约有12%-25%的女孩和8%-10%的男孩遭遇过各种形式的性侵害。
早前我国公布的《女童保护2016年性侵儿童案件统计及儿童防性侵教育调查报告》显示：仅2016年一年，有记录的儿童被性侵案件数量是433起，受害人778人，比2015年增加22%。
一直以来，学校性教育的缺位，父母性教育的不作为，让无数孩子错失了接受性教育的大好时机，不断地出现孩子伤害自己的事情，也有很多孩子成为禽兽们的盘中餐。
我们没有办法做到24小时贴身保护孩子，也无法提前预判孩子会做什么危险事情、会遇到好人还是坏人。
我们家长唯一能做的，就是提前给与孩子正确的生理教育和引导，让孩子自己不做危险动作的同时，还能避免来自他人的伤害。
生理教育对于孩子来说，不仅是必要的且应该是越早越好的。
而越是发达国家，对于孩子生理教育的时间是越早的：
日本：从幼儿园开始抓起，通过用布娃娃等工具，教孩子男女有别与生殖器官，男生女生各自生理期的表现，小宝宝是怎么来的。
美国：生理教育分阶段普及：从小学开始教学生认识自己；性教育从中学开始直面+引导；成年人要做的是，引导、减少少女怀孕和性病传播。
英国：英国政府规定，对于11岁以上的儿童，性教育是“国家必修科学课程”。而实际上，许多学校的性教育更为提前，从娃娃开始抓起，小学就开始接触“入门”知识了。
中国：小学有卫生知识普及，生理知识部分是初中学生物的时候老师讲授，但大部分是通过网络自学。
由此可见，往往我们觉得不好意思、羞于开口的，想要等孩子长大自己理解的时候，有先见之明的人早就已经走在我们前面了。
而生理教育开始的越早，对于孩子今后的自我保护意识、与异性的相处模式、亲密关系的培养都是越有利的。
我们不可能代替孩子成长，更不可能保护孩子一辈子。
我们替孩子避开的那些风险，有朝一日生活总会如数奉还的。
那么想要孩子既不做伤害自己的事情，又能避开坏人的伤害，孩子的生理教育我们到底该从哪里着手呢？
或许以下几点建议能够为我们提供一些思路：
1. 正确对待，科学教育。
随着年龄的增长，孩子难免会对性别特征提出一些疑问。如果孩子提出家长好意思回答的问题，我们应该克服“不好意思”的心理正面回答孩子的提问。
敷衍和搪塞反而会激发他们更强烈的好奇心，对孩子的成长是更加不利的。
而科学教育方面，我们可以从生活中的小事着手：比如我经常会在带孩子洗澡的时候帮助他认识自己的身体，向他强调隐私部位，告诉他要隐私部位不可以随便给别人看或者摸，要学会去保护自己。
或者我们也可以借助绘本或者影视素材去教育孩子：
比如印度的性教育片《父与子的性教尬聊》。
影片中的小男孩经常问出让父母面红耳赤的问题，但是父亲总是机智的用各种比喻生动回答：用植物从种子生长而来告诉孩子他是如何出生，用打板球为喻向孩子传递正确的恋爱观……
2. 了解孩子不同年龄阶段的心理特点，因时施教。
不同孩子心理特点是不同的，片面的教育并不能完全满足孩子好奇心。
而我们只有在适当的年龄给与孩子合适的生理教育，孩子才不会因为好奇心做错事情或者被伤害。
有研究表明：孩子的生理教育根据年龄不同应划分为三个不同的阶段，幼童阶段(0—6岁)、童年阶段(7—10岁)、少年阶段(11—14岁)。
幼童阶段的重点是：帮助孩子树立男女有别的性别意识，让孩子了解不同性别之间的区别。
童年阶段的重点是：正确引导孩子对于两性之间一些亲密举动的理解。比如电视上看到一些亲热的镜头，我们应该让孩子知道，自己只有长大以后才可以做这些亲密动作。
少年阶段的重点是：正面引导孩子认识男女生理和身体方面的差异，让孩子学会坦然与异性相处。
3. 把握尺度，平等相处。
对于“性”这个敏感话题，我们对孩子进行生理教育时需要把握尺度，讲究策略。
遇到孩子问到这些问题时，我们要像解答其他问题一样坦然对待，用拉家常的方式对孩子进行性教育。
以朋友的身份和孩子平等相处，平时引导孩子多交流学校或生活中的事，让孩子意识到父母是最亲密的、可以无话不说的伙伴。
这样，孩子以后遇到任何问题都会第一时间去跟我们沟通，这样就可以避免孩子做出伤害自己的事情或者被其他人所伤害。
所以，孩子的生理教育，是成长过程中不可缺少的一节课。作为家长，我们要做到正确教育和引导，帮助孩子保护自己、避免伤害、健康成长。
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