名言谚语堆积起来。(27分)关于团结的名言和俗语默写。(4分钟)人心一致，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)三个臭木匠，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(4)三个栅栏，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.有关道理的名言和俗语默写。(3分)
(1)灯不亮，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)暂时的强弱在力量上。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
3.亲切的名言，默写在谚语里。(5分)
(1)恋人是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)不生气，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。—— 《墨子》
(3)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _—— 《论语》
(4)与人说好话，用布取暖；-《孟子》
4.结合上下文写相应的名言和谚语。(15分)
(1)“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”
(2)爸爸常说，只要大家团结起来，就没有克服不了的困难。这句话是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(3)面对这个数学难题，我们组的几个成员深思熟虑，终于找到了解决问题的方法，打败了这条路，这真的回应了那句谚语。" _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，"
(4)“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”
(5)不要把愤怒泄露给别人，不要犯同样的错误。所谓' _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(6)道理要经常辩论“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”
(7)俗话说：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。”我需要大家的帮助。
第二，开球堆积。(23分)1。诗句默写空白。(6分)
(1)负荷不再有发动机雨。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(4)水清澈明亮。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _()
(6)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.诗句理解填空。(14分)
(1) 《荀子》和《早发白帝城》的作者都是大诗人。
从“千里江陵偿还一天”这两句话中，我们可以感受到。从“天门拦截楚河”这两句话中，我们可以感受到山势的险峻和水流湍急。
秋天，叶小翁眼里“凄凉的树叶发出冷音，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。当我们乘船航行西湖时，看到西湖的美景，我们就知道苏轼写西湖的千古名句“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32《望天门山》的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”为了画画诗，经常可以使静止的画面移动，请根据右图的意境，写一首你学过的诗！(3分)
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_________________________________________________，
_________________________________________________。
_________________________________________________，
、三、知识积累。(50分)
1. 默写填空。(17分)
(1)金黄色是给田野的，看，______________________。橙红色是给________的，橘子、柿子____________，争着要人们去摘呢！__________________得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…… ________________________________________频频点头。
（2）当微风拂过，那声音 ，好像 ，让人感觉到大自然的温柔，当狂风吹起，整座森林都 合奏出一首 ，那声音充满力量，让人感受到 。
(3)小溪淙淙，____________；河流潺潺，__________；大海哗哗，________________。从一首_____________________，唱到波澜壮阔的________________________________。
(4)众皆弃去，________________，水迸，________________。
2. 理解填空。(13分)（
（1）《总也倒不了的老屋》一文中，老屋先后帮助了 、 和
。到最后老屋也没倒下的原因是 。
(2)《父亲、树林和鸟》一文中，作者高兴父亲不是猎人的原因是____________________________。从中可以体会到父亲是一个___________________。
(3)《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是__________________；《读不完的大书》中“大书”指的是__________________________________________________。
(4) 在这一册书中，我们认识了许多值得敬佩的人，有_________的孙中山，______________的列宁，还有______________的白求恩。除此之外，______________________的西沙群岛和__________________的海滨小城，这些祖国秀美的风景也使我心驰神往。
3. 判断，对的打“√”，错的打“×”。(6分)
(1)默读的时候可以用手指指着读，这样不会影响阅读速度。( )
(2)《花的学校》一文采用了拟人的修辞手法，描写了花儿的灵性，表现了诗人丰富的想象力，充满了浓浓的快乐和幸福感。( )
(3)《搭船的鸟》描写了那只搭船的鸟儿的外形特点和动作特点，并且在妈妈的介绍下，“我”知道了那只鸟是翠鸟，由此可知，生活处处有学问。( )
(4)预测可以依据生活经验或生活常识，也可以依据自己的阅读经验，还可以依据课文的题目、插图和文章的一些线索。( )
(5)《卖火柴的小女孩》是一则童话故事，作者是泰戈尔。( )
(6)《在牛肚子里旅行》中，红头的旅行过程是：牛嘴—第一个胃—第二个胃—第三个胃—牛嘴( )
4. 选择。(8分)
(1)《美丽的小兴安岭》一文按照( )的顺序描写了小兴安岭诱人的景色和丰富的物产。
A．地点变换 B．季节变换 C. 景物变换 D．方位变换
(2)下列说法中不正确的一项是( )
A．《富饶的西沙群岛》一文按照时间顺序写了西沙群岛的风景和物产。
B．《花的学校》选自泰戈尔的诗集，泰戈尔曾获得过诺贝尔文学奖。
C．《铺满金色巴掌的水泥道》一文将落叶想象成“金色巴掌”，充满童真童趣，饱含对自然、生活的热爱之情。
D．《手术台就是阵地》中的白求恩医生冒着生命危险连续工作了六十九个小时。
(3)下列说法有误的一项是( )
A．《那一定会很好》写了一粒种子长成一棵大树，又被做成手推车、椅子，最后被拼成木地板的生命历程，赞美了它积极乐观的人生态度。
B．《一块奶酪》中的蚂蚁队长没有抵制住奶酪渣的诱惑，在其他蚂蚁不在场的情况下，偷偷吃掉了奶酪渣。
C．《胡萝卜先生的长胡子》中，胡萝卜先生的胡子长得非常长，被小男孩剪来做成了风筝线，还可能被鸟太太剪来做晾尿布的绳。
D．阅读时，边读边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。
(4)下列描写的几种事物，都是作者留心观察到的，其中与其他三项使用的观察方法不一样的是( )
A．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
B．当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
C．摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。
D．树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
5. 根据《卖火柴的小女孩》一文，填写表格。(6分)
第几次擦燃火柴 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
看到的景象 | 烤鹅 | 和奶奶一起飞走 | |||
表达的愿望 | 渴望快乐 | 渴望幸福的生活 |
