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你好~
今天，我们继续阅读儒家经典，4本《论语》。
01.
不说，
这是学习态度，也是创意方法
孔子说：不叙述，信古，偷比我彭。
《论语述而第七》
叙述，这里是“战术，战术”的意思。老冯、夏姬解引包咸说，“老冯、殷殷大夫”，有人认为是道教祖先彭乔和援老奎(老孙子)。
孔子说，虽然修习诗书、郑艺乐、赞周易、春秋、先王的道，修改万岁辞书，但他不能以作家的诚信自居，只是整理善人(尧舜、文王、周公等)的思想。
这里，事实上，我们也在谈论“创新”的方法。这个词的本意不是今天人们说的发明创造新的东西，从0跃升到1。学习别人的同时，随着自己的理解进行二次创作，获得新的东西，像现在的知识一样支付费用。
不仅，孔子对祖先留下的知识特别信任，喜欢阅读古籍。因此，他能够广泛吸收先贤思想的精髓，整理成对后世有帮助的思想。
孔子的这种言论用智者的话来理解是“站在巨人的肩膀上看世界”。
但遗憾的是，很多人在学习过程中总是要学习纯粹的新东西，或者想比以前的人学得更好，要找出以前人的思想缺陷。结果什么都没学到。
02.
学习的三个标准：
默默知道，学不厌，教人不厌。学习谚语。
孔子说：默然而知，学不厌，不倦人，为什么在我这里？
《论语述而第七》
然后学习的时候有三个标准。
第一个是默默知道。
是的，这里通过“博文强知识”的“知识，zhi四音”来表示“记忆”。
默默知道，学习不是为了从嘴里说出来，而是要默默记在心里，从工作中体会，应用。因为只有这样，这些知识才会成为你自己的一部分，永远不会忘记。
第二次不厌倦学习。
人要学习，一开始都是奋发图强，学了就厌烦，懒了，功夫中断了就很难实现。因此，学习的第二个标准是坚持不懈。
第三个是孜孜不倦的教导。
很多人可能是对教师的要求。要用心教学生。他的理解力再低也不能放弃。
但是，我认为这里的“孜孜不倦的教导”不仅是解决老师对学生的疑问问题，而且是父母对子女的教育、老职员对新同事的搬运、同道中人的相互协商。
例如，读书、看电影、经历某事后，用口头或文字将灵感分享给别人也是一种教导。
但是，这样做很难。老师对学生说，老职员对新人说，朋友对朋友说，家长对孩子说，大家说，说，脾气上来了。
所以孔子会在后面继续“为什么在我这里”。连我(孔子本人)都很难做到。
以上就是今天的内容。
下一篇，永耀将继续为你带来《论语述而第七》的工读。
请期待~
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文|武灵耀，实践“一书一文”的职业读书人，更多好书拆解请参阅个人公众号：西语人(syrjjy)
