看着画写的话，到目前为止已经超过200篇了。从第一次练习到下一节课，我度过了。
孩子不会写图画文章可能是以下原因。
1，文盲少
少读文章直接制约了孩子看图、写文章的能力。
如果孩子连看图写字的要求都读不懂，孩子怎么能看图写字呢？
那些孩子会怎么样？
看图写字总是得零分。
因为不会做，所以不做。
如何改变这种现象？
正常情况下，一年级的孩子要超过750个字。
不一定要用，但一定要知道。
看图写文章写不出来，文盲量达不到这个基础要求。
所以首先要提高孩子的文盲量，该怎么提？
熟读课内、课外文章等可以提高文盲量。
2，不看图
为什么孩子的文盲量足够，看图写字还是不好。
我相信很多父母都有这样的疑问。问题在哪里？
孩子出来了，没有认真看画。
大部分情况下，我们把很多孩子聚集在一起，看着画写文章会被扣分。
每次看图片文章，一般都有一定的要求，如果按照要求写，一般可以得到80%的分数，最后稍微提高一下自己的看法，就能得到满分。
小朋友看了要求，不认真看画，要求写了，但与画不协调。
如果父母发现孩子有这种情况，就要告诉孩子，看好文章，看完要求后，要认真看图片。这样，你才能在看画和写文章时获得高分。
当然，也有特殊的情况。例如，看图片写文章更难。从上次写的一篇图画文章来看，里面有“嫦娥奔月”的故事，但“嫦娥”一词比较难写。普通孩子有困难，这是因为看图写话不合理。当然，也有父母不懂画，误导孩子的情况。
3，无系统训练
有些父母看到孩子做的绘画写作练习很多，但孩子的绘画写作能力没有提高。为什么？
会出现这种情况，主要是不进行有计划的学习，看图写文章的时候不需要进行有秩序的系统学习吗？
一定要做。
有条不紊的学习可以不断巩固孩子看图写字的技巧，提高孩子看各种画写字的能力。
那么，如何有条不紊地学习呢？
从开门见山地看画和写文章开始学习。
有些父母收集很多图片写文章的内容，然后收集哪一篇写给孩子可能不可取，但要按照困难的顺序写，这样孩子才不会对看图片产生恐惧。
(2)每次看到图片，每次写文章，都要遵守一定的规则。
看图写文章的第一步是看图的要求。第二步是看图。画中的简单人物，可以列出事物。初步对事件有简单的判断。第三阶段开始动笔。
为什么这么说？
主要是平时训练可以这样做，考试没有太多时间这样做，所以平时要多训练。
4、未能掌握各种修辞手段。
孩子们可能知道有多种修辞方法，但自己不将这种修辞方法应用于画画，应用一种修辞方法也能给用画画写的内容加分，用优美生动的句子更能抓住老师的心。
那么，如何让孩子们掌握这种调查手法呢？
可以是简单的句子。比喻可能很容易，但有夸张、拟人等一定的难度，需要更多的课外阅读积累。
家长看完这篇文章后，可以根据孩子的情况进行有针对性的学习。这样才能快速提高孩子的绘画能力。不是单纯地认为多练习就能达到想要的效果。
多练习固然好，但有针对性的学习可以事半功倍。
我也一直在修改看图写文章的内容，后面可能会练习提高版本。
如果家长提问要看图写文章，可以直接把照片发到评论里。
