让我和大家一起探讨在双减”政策下对孩子的教育问题。
在这里，我主要想说三个方面的内容；1.我对“双成”的看法2.在教育我们孩子的一些做法.3. 我的孩子学习生活习惯
一、.我对“双减”句看法
双减指“有效成轻义务教育阶段学过重作业负担和校外培训负担"强化学校教育主阵地作用，让每个学生能略享受公平，快乐的教育，促进学生全面发展，健康成长。
1.自9月开学以来一年级孩子的放学时间由以前的4:40达迟到5:40，增加了二节课的课后服务时间。对于以前的4:40放学，对于上班族来说这个时间点接孩子确实比较难我周围的同事为了接孩子，要不向领导请假，要不和别的老师换课，我们甚至请别人帮忙接孩子。面经常性向领导请假接孩子对自己的工作有影向，请别人帮忙接孩子也不太方便。改为5:40放，绝大多数数家长都已经下班，可以亲自接孩子，不怕遇上恶劣天气无法接孩子，还可以利用接孩子的契机，向老师了解孩子在学校的表现;和其他孩子
2.双减”明确要求小学-.=年级不布书面作业。可能很多家长担心没有家庭作业孩子在学习上会掉队。其实孩子在学校已经完成了大量的作业，据我家孩子说，她们在学校有做开心作业，有做试卷，练字算术等已经很多了。5:40放学后也没有时间可以其他书面练习
3.以前4:40放学，家长们无法接孩子或照看孩子，会把孩子送去一些校外培训机构。培训机构是以盈利为主要目的，它把孩子当成学习的机器，把一些知识咬碎了强加给孩子，给孩子换来一条通往大学的捷径，却把孩子未来所有的可能堵死在这条唯一的路上。在我周围几乎没有孩子通过校外辅导获得很大进步的，可能有也是暂时的
另外在“双城”政策下，希望学校为提供多元化教。比如现在下午的跑操就很好，加强了体育锻炼孩子天穿校服，我本来担心她会感冒，结果每天下午来接她放学时她的手都是暖暖的，除了这些希望多提供一些课活动，比如教孩子练书法学手工等，也可以邀请有这方面特长家长进校园叔孩子们孩子们肯定很开心，她会上课服务更有义，减轻老师自负担
二“双减”政策下我对自家孩子的一些做法
在幼儿园时，有多老师和其他小朋友戏称我孩子为“学霸开学以来，我孩子在学习上可能稍微有些突出，其实不然，我孩子资智很一般也非常爱玩。只是我对她的学习教育比较早
1.识字(以前)
在她3岁左右的时候就开始教它认字，每天认字2个，坚持了一年多，所以在4岁多的时候，识字量就已经很多了七八百个字，可以独立看一些简单的小故事了。我小孩上的是私立幼儿园，学拼音比较早，中班就开始学拼音了，几天1个拼音，学很慢，也很有趣味，孩子也可以接受所以我并不反对幼儿园时学一些识知，并非整天玩才是么儿园。人家大城市的孩子5.6岁已经会几国语言了。其实前是孩子的黄金学习年龄，单纯记忆力好，更容易培养学习兴趣。当她学完拼音，我就让她每天上力园前早读10分钟读诗经，论语古诗宋词，元曲，读的有拼音的儿童片反，坚持了2年加强了拼育，弟子规很多都会背了.也许她不懂意思，等大了慢就懂了现在:
上小学一年级作，在双城政策下，我现在正在重点、耐心听孩子说话，耐心回答孩子的问题;二是坚持，对孩子们教育要坚持.比如叫孩子识字.读书，等，当坚持两年以上后，效果会非常惊人;三是培伴，我们要高效语伴孩子尽量在语伴孩子时不要你又其他事情不玩手机等。
在不足，在劳动教育方面仅得不足，其有些这么大的孩子已经非常独立了，洗衣服，洗究，自己上学放等，我们的孩子这些都还做不到，以后在这方面，会有意误了培养她、素质教育和学习教育同样便要
三、如何学习生活习惯
培养她的阅读长趣.早上7:00起床一般也会赖床5分钟，然后自己洗穿衣。用5-10钟练10个计算题。然后吃早餐740出门上学.中午放学后，在做午饭期间，让她自己玩玩具，吃完午饭后.中午时间，主要让她自己玩玩具，会抽10分钟左右让她自己读英语(英语是用点读笔自学的)我也没法教她点会准时让她午睡.下午放学后，以前会带她跑步，学校增加了跑操就没有体育锻炼540-6:30我会有接带她去学校图书馆看书晚上7:00-7:30我们会打开电视看新闻让她一起看，她不看也没有关能，让她在客厅玩玩具多数时候看着我们看，她也会来看，我相信，坚持下去，对她一定有帮助.晚上时间主要就是读书和看书，不会让她写书有作用.周六上午气一点，测试卷，下午去图书馆看.周日我们会陪她出去下去玩爬山的.总的来说，教育要乘早成对待孩子要有耐心。