【作文1】
请以“遇见你，真好”为题，写一篇文章．
要求：①字数不少于500字，文体不限，诗歌除外；②写真事，抒真情，内容完整，字迹清晰；③不得套作，不得抄袭．
【参考例文】
遇见你，真好
茫茫人海中遇见你，让我惊喜让我痴迷，只想说：遇见你，真好！
——题记
三月的微风吹拂着我的脸颊，撩乱着我的头发，天边的云朵已无之前的湛蓝空灵，“加油哦！”“我们一定会支持你！”一声声鼓励传入耳朵，但并没有减轻我的负担，我的双脚不停的与地面“接吻”，而这一切，只因前几天……
原来，几天前的下午老师宣布学校准备组织一次“传承经典”诸葛亮经典篇目的朗诵比赛。于是，早读变得空前热闹，一声声“静以修身，俭以养德”“先帝创业未半而中道崩殂”传出耳边，我也不甘落后，每个漫天星子的夜晚便成了我细细背诵的时光。终于，“功夫不负有心人”，我成功被评选为代表班级参加比赛的选手。
“有请17号选手！”思绪被扯断，我缓慢的接过话筒，迈着僵尸般的步伐走上了那所有人梦寐以求的舞台，“《出师表》”我缓慢的说出题目后，大脑突然短路，一片空白，不知该如何接下去，我努力搜寻大脑的仓库，希望能摩擦出一点火花，但任凭我怎样回忆，都没有一丝轨迹。泪水渐渐模糊我的双眶，汗水一滴滴似露珠般滴落。台下的几千个学生开始窃窃私语，评委们开始用质疑的眼光看着我。
此时，我那惊慌失措的目光与你安定沉着的目光在茫茫人海中萍水相逢，调皮的风儿已将你的头发撩乱，但，你全然不顾，你昂首眺望，似鹤立鸡群，紧蹙双眉，双嘴紧闭，你那眼里充满着鼓励与期望，似乎是在告诉我：“你能行！”我似乎从枯木荒凉跌进了春暖花开，我鼓起勇气，再次发声，优美的诗句从口中缓缓流出，一语终了，掌声雷动，我心潮翻涌，你的身体渐渐松懈下来，一抹微笑似蔷薇悄然绽放，在夕阳的徐徐照射下，显得美极了。我奔下台，找到你，你我紧紧握着对方的手，相顾两无言，唯把这份激动埋在心头，天似乎比以往晴朗了，风再次拂乱我们的头发，只不过，这一次是温柔的。
“因为遇见你，我学会自信，就算面对再多暴风雨，也会坚定走下去”熟悉的旋律再次响起，我不禁抿嘴偷笑并轻声说道：“遇见你，真好。”
解析
这是一篇命题作文，命题作文关键是对题目的理解。题目“遇见你，真好”。重点理解“遇见”和“你”。“你”可以是现实生活中的，也可以是想象世界里的；可以是同学、朋友等身边的人，也可以是陌生人；还可以是物。“遇见”并不是简单的接触，而是指令“我”心灵受到感染、震动的接触。也就是说，“遇见”给我带来的影响巨大。无论遇见的对象是什么，写作的重点都应该放在“真好”上面。写作之前，可以从这几个方面进行构思：“你”是谁？为什么“遇见你，真好”？“你”带给我怎样的帮助？我从你身上收获到了什么？本文建议写成记叙文。
【作文2】
不知不觉，你已经当了将近三个月的初中生，你觉得自己已经长大了还是仍然没长大呢？请以《我长大了》或《我还没长大》为题写一篇记叙文。
要求：（1）不少于500字；（2）文中不要出现你所在中学的校名，也不要出现老师和自己的真实姓名。
【参考例文】
我长大了
老师报出她的名字的那一刻，我的心中有失望，有释然，更多的则是祝福，或许这便是“成长”？我的思绪在一片惊羡中回到了一个月前。
四月的阳光透过叶缝洒在柏油路上，一地的金粉竟叫人挪不开眼。春风慵懒的透过窗户将我的绘画纸染成了明黄色。前座的女孩正埋着头，专心致志地画着，看那铅笔在纸上行云流水的舞动，便能猜到画出来的将是怎样的好看。
绘画老师才宣布了将从绘画班中选出一人去参加省级绘画竞赛，我便开始跃跃欲试起来，而今，却因前座比我技高一筹，而苦恼起来——名额只有一人，可前座的绘画技术是班上公认的第一，那我，岂不是没机会了？
咬牙，不管怎样，试一把！
是夜，万物俱寂。此刻，一盏台灯一支笔，一张书桌一张纸，便是我的全部世界。铅笔先是随意的勾勒出几个轮廓，再沿着轮廓继续描摩。碳黑色的线条就这样延伸，沙沙的摩擦声，竟让人忍不住的着迷。
再遇她，已是下一个周六。我来到教室时前座已端坐在座位上，右手执笔，似在随意的图画什么。偌大的白板教室，才来了寥寥无几的人。她的身侧便是窗户，光线洒进来，在她脸上雕刻出光和影。她一手握笔，另一手攥着橡皮，她时而仰头思考，时而埋头在纸上图画，有时略微皱眉，抬手便擦去了大半。
我方知，这个机会，这个荣耀，注定属于她。可是，再试试吧，再努力一把！
绘画课堂，老师在座位间巡视着，有窃窃私语的声音在耳边打转。我聚精会神的盯着面前已初步成形的图形，心中有说不出的滋味。还不够，还不够！我重新换上另一张纸，脑海中突然浮现出她皱眉擦去大半的模样，心神微动。提笔，落笔，水到渠成。
然而，那个名额依旧是给了她。
“你委屈吗？”老师端详着我的画纸，良久，开口。
“她本应如此，我不过是想尽力争取罢了。”
老师眨眨眼睛，眼中仅有笑意。她起身，拍了拍我的肩：“你长大了。”
我长大了？我盯着前桌的背影发呆，许久，才反应过来，大概是真得长大了。
有些东西，已成定局。但只要我们尽力去做，去争取，总会有收获。
而我的收获，便是成长。
解析
这是一篇命题作文。题目里面的关键词语是“我”和“长大”，这里的“长大”主要指思想上的成熟，在文章中要体现这两个关键词语。以“我长大了”为例，要重点表现出“我长大了”的自豪感。写作时，可以运用对比的手法，先写“我”原来的一些表现，再写我现在的表现，重点为我现在的改变，来体现“长大”这一主题。可以重点写一件事，也可以写几件事，在文字的分配上，原来的表现可以文字字数稍少于现在的表现。同样，“我还没长大”也可以采用对比的方式，通过具体的事例，表现出“我”还没有长大。每个人在自己的成长过程中，都或多或少都会有“长大”或“没长大”的体会和感受。请你选取其中的一点，结合你的人生体验，一定要写出自己的“体会和感受”，而且是写“我”的，不能写别人的。本文要求写记叙文。
【作文3】
阅读下面的文字，按要求作文。
在本学期语文教材中，我们走进了《论语》、济南的冬天、百草园、三味书屋……的世界，沉醉其间，我们开阔了眼界，丰富了知识，陶冶了情操。其实，在现实生活中，还有许多千姿百态的事物让我们心驰神往，如：昆虫、花卉、篮球、音乐、小发明、旅游、书籍、亲情、友谊……
请以“沉醉在（ ）的世界”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）将题目补充完整；（3）600字以上（4）文中不得出现真实的姓名、班级等。
【参考例文】
沉醉在音乐的世界
总喜欢戴上耳机，轻阖双眼，一个人静听音乐。
独赏音乐时，总觉世界变得寥寂。心中的某一根弦被乐声触动，喧嚣与杂然弃之而退。过往烟云似一个个颤音飞舞。
总是如此，第一次听这首歌是什么时候，往后再重播，思绪便再一次游离在那个季节、那个温度、那个画面、那个瞬间。一幕幕犹在眼前、刻在心田。就如有一首歌，第一次感受它的旋律是在某一个冬季。当耳机里再一次回旋时，触指仿佛是冰冷的寒，但心却忍不住追溯到这首歌赋予的情景中。所以我爱音乐，我爱用一个个音符去记录一段时光一个瞬间。当事过再回忆起时，便不只是一首单调的曲，而是承载了一份情，一段意。
每次，我都会情不自禁地躲藏在音乐的世界里。无数首乐曲在脑海中踏过。我相信，音乐总是能给我慰藉的。不管是烟雨楼台中江南女子从芊芊细指间流淌出来的宫商角徵羽，还是现代欧洲的西洋乐师坐在琴凳上风流倜傥地让黑白交错。时代的变迁与历史的交融，在音乐中淋漓尽致地体现。
当音乐响起，不管何时何地，总能有一丝熟悉的感觉。歌声悠悠地盘旋在上空，熨帖着层层叠叠的思绪。不管是在泛舟山水间或是月下彳亍时，我都愿意用音乐去诠释，去享受音乐赋予的独一无二的唯美与感动。即使是在冰天雪地，也可以用乐声收获温暖；即使是在炎炎夏日，也可以用音符汲取沁凉。
记忆敲击的碎片，时间湮灭的灰烬。毫无保留地被音乐记录。当心情与音乐撞个满怀时，溢出的是超凡脱俗之后的释然和洒脱不羁般的放浪形骸。似乎每一丝空气中，都氤氲着幽婉凄凉的烟气，携带着飘飘渺渺的回忆。面对音乐，我愿意缄默无言。只是静静地聆听去感受细腻悠扬的旋律。即使世事更替、沧海桑田，感慨着那些物是人非不能尽人所愿。有那么一些歌去记载去描绘，那那些逝去的年华与沉浮的烟雨也便赫然心田。
所以就让我沉醉迷失其间，把心去放逐，让心去释怀。即使深深不能自拔，那我也心甘情愿，不再醒来。
解析
这是一道半命题作文题。半命题作文，学生首先要补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新。材料中给出了两个角度，一是沉醉在语文教材文学作品的世界中，丰富知识陶冶情操；二是沉醉在现实生活的千姿百态的世界中，比如昆虫、花卉、篮球等等。作文选材非常自由，可以写自己喜欢的文学作品，也可以写自己的爱好等。根据自己的实际情况补写题目，然后选择最擅长的体裁进行写作。
【思路示例】“沉醉在书的世界”，记叙文文体。开头用古人名言“书为师，多拜多得识”和鲁迅的名言“读书，就是要把书当做朋友一样，去读懂这位‘朋友’内心最深处的世界”引入主题，点明“我”对读书的喜爱之情。接着介绍“我”喜欢的书的种类，再加上“我”与书之间发生的趣事。最后用排比句“好书是良师益友，是点燃知识火把的那盒火柴，是指引你走出‘文盲’的启明星，是智慧源泉中的智慧之水”再次强调读书的益处，结尾化用李清照的词“沉醉不思归路”，再次表达“我”对书的喜爱。
【作文4】
阅读下面的文字，按要求作文。
“从……到……”所表达的或许是时间的推移，或许是地点的转换，或许是不同事物的关联……
请将“从 到 ”补充完整，构成你的题目，写一篇记叙文。
要求：①作文内容积极向上，②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于500字。
【参考例文】
从失败到成功
前几年，一次国际象棋比赛让我记忆犹新。
那是我第一次参赛，妈妈做了“陪同”。那时，我还没见过“世面”，少懂道理，十分自卑。参赛前，我曾十分苦恼地说“我这回一定会被那些高手杀得片甲不留！”妈妈也这么认为。
第一局一开始我就损兵折将，不久又有了“之苦”，最后，我全军覆没，真是惨不忍睹呀！我在第二局更是苦不堪言，才斗了十几个回合便处于必败之地，最后只好举手投降。
中场休息时间到了，几乎快崩溃的我走到了妈妈身边，向她报告半天的败绩，希望得到她的同情，以便退出赛场，不让人笑话。没想到，妈妈微笑着说：“你怎么这样妄自菲薄！想临阵脱逃了？我告诉你，人生的坎坷很多，如果不努力、不自信，怎么能成功呢？”然后，她摸着我的头说：“失败不可怕，可怕的是在失败后永远抬不起头来，你现在鼓足自信，在失败中寻找成功吧！”
我听了妈妈的话，向赛场走去……
第二场比赛开始了！对手绝非等闲之辈，他的棋艺令人望而却步，但在妈妈的鼓励下，我也以全力相拼，一场厮杀下来，我没有让对手占到一点便宜。可是，对方似乎有些不耐烦了，他招招出狠，我有些招架不住了，我想“议和”，如果失败的话就投降吧。
等一下！我怎么能这么轻易放弃呢？我又想起了妈妈的话。现在，我只能背水一战了！我又和他开始了大战，我拼了命地向前冲，双方进入白热化厮杀。最终，一场昏天黑地、日月无光的大战结束了，我胜利了！以极其微弱的优势胜利。
回想起今天读的文章，我越发坚信妈妈的话。我明白了：一个人的生命中总会有失败，总会遇到困难，但只要自信、不放弃，不向困难低头，努力着奋斗，总会从黑暗走向光明，从失败走向成功。
解析
这是一篇半命题作文。半命题作文，学生首先要补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新。根据与题目中给出的材料，“从……到……”这一短语蕴含了多层意思，可得出三个补题的思路，一是题目表示时间的推移，比如，从春天到夏天，从早到晚，从童年到少年等。二是表示地点的转换。比如，从小学到中学，从家乡到远方等。三是不同事物之间的关联，比如，从失败到成功，从懦弱到勇敢，从消极到乐观等等。根据自己的生活经历选择合适的角度进行写作，要求写作记叙文。
【写作思路】“从懦弱到坚强”，记叙文文体。冬日里大雪纷飞，“我”和大家一起去滑雪。看着脚下厚厚的白雪，便心生恐惧，害怕摔跤。“我”稀里糊涂地滑了下去，摔了个狗啃雪，在雪地里失声大哭，心想：“我这般的儒弱，恐怕以后会一事无成吧。”但妈妈一把抱住我，给我温暖的鼓励，朋友们也向我投来了胜利的手势，“我”慢慢振作起来。再一次，我站在山顶，集中精神，冲下了山坡。在风中，“我”慢慢张开了双眼，发现，其实变得坚强，也没有那么难。
【作文5】
请以《我常常怀念过去美好的时光》为题写一篇作文。
要求：①不少于600字。②要有真情实感。
【参考例文】
我常常怀念过去美好的时光
“人面不知何处去，桃花依旧笑红颜”，在这个万物复苏的三月，我常常怀念过去美好的时光。
漫步在桃花林中，看着那美丽的桃花，我陷入了回忆之中……
那一年，我们手拉着手，她就像一个小天使围绕着我，笑着，走着，一会儿指着红似火，粉似霞，白似雪的花瓣，一会儿指着那繁星般的花蕊，她总是说，这桃花会在人们的心田留下美好的回忆——我心一片开朗。
漫步在桃花瓣铺成地毯的路上，哇，最妙的是来一阵微风吧，看美丽的花随风飘落，这一整片桃林仿佛下了一场红雨一般，纷纷扬扬，一片一片落在我们的头上，衣襟上——我心一片欢愉。
走进那河边小亭，远望十里桃林，景色怡人。我们谈着校园生活，谈着家人，谈着桃林，有风从耳边拂过，吹起她鬓边乌黑的发丝——我心一片美好。
登上那山尖，俯瞰天地之间，一切事物尽收眼底，你说那片片桃花好像翩翩起舞的花蝴蝶，我说它们会承载着人们的美好祝愿与对未来的期待向前飞翔——我心飞翔。
走到山脚，那夕阳已不觉间爬上了无边的天空，也许是因为有你的陪伴，时间总过的如此之快。回望那小亭，回望那山顶，回望那天空，它们好像饱饮了夕阳酿制的美酒，都漾着红红的笑脸。她俯身捡起一瓣桃花，放在我的手掌，这是我们友谊的纪念，我们的友谊就如这桃花般纯洁美好——我心沉醉。
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”桃花复复红，我心沉沉思。我又一次漫步于那桃林中，漫步那山顶，漫步在那段与我们一起走过的回忆，可心中总是缺失了点什么，同样的美景却激不起同样的兴致。我捡起一瓣桃花，放在鼻尖，闻着，想着，我明白了，是缺少了她，缺失了友谊。
每次看到桃花，我都会想起过去那美好的时光。
解析
这是命题作文，在审题过程中需要对所给题目进行详细分析。
（1）“怀念过去”提示我们所写的事件必须是过去的事件
（2）“美好的时光”提示我们，事件应是让自己感到愉快的，而不能带来负面的情感
（3）“常常”说明事件应该是影响深刻的事件，能让我经常回忆。
本文写成记叙文较容易，可以是过去与某个人相交的过程，可以是过去经历的某一件事情，也可以写过去的某段时间的经历。
【作文6】
生活中，不经意间、有很多珍贵的东西被我们丢失了：或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想……
请以“重拾 ”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②内容具体，表达自己的真情实感；③不少于600字；④文中不要出现真实的校名、人名。
【参考例文】
重拾自信
每一个生命都是父母的惊喜，每一次成功都是生命绽放的幸福之花。那每一次失败呢？我经常深思这个问题。在岁月的冲刷中，我终于明白，失败就像清晨的落叶。回首往事，我曾经重拾了自信。
进入中学后，我的成绩就一直往下掉，再也不是小学里那个曾经是全班前5的我了。今天，又要去学校领成绩单了，不知道这次考的怎么样，我怀着忐忑的心情走进了校园。领到成绩单的我慢慢地向家走去。道路两旁火红的枫叶，一片一片地飘落，好像也在为我难过。爸爸妈妈一定会对我失望的！想着想着，我突然有一种想哭的冲动。
回到家，妈妈正在厨房里忙着做饭，听我回来了，赶忙走出厨房，为我卸下双肩包：“累了吧，妈妈给你做了你最爱吃的可乐鸡翅，快休息会儿，我们马上就要开饭了。”说完，又匆匆忙忙地走向厨房。“妈妈……对不起，我，我这次又没考好……”我吞吞吐吐地和妈妈坦白了我的成绩，垂着头，等待着暴风雨的来临。静，还是静。我抬起头，看到的仍是妈妈慈爱的双眼。妈妈凝视着我，却没有像我想象中的那样怒火中烧，而是温和地对我说：“快吃饭吧，吃完妈妈带你去个地方。”
我一颗一颗扒拉着饭碗里的米粒，仿佛会噎到。吃完饭，我和妈妈一前一后地向同一个方向走去——那是大海的方向。午后的夕阳映衬着蔚蓝的大海，显得格外美丽。几只海鸥不时地掠过我们所在的那片浅水滩。时而在水面上滑翔，时而蜻蜓点水般地在海面上掠过。忽然妈妈问了我一个问题：“海鸥和麻雀有什么区别？”我回答不上来，妈妈就又开口“海浪涌上岸时，麻雀能很灵敏地起飞，可它永远都飞越不了大海。虽然海鸥起飞时动作缓慢还有一些笨拙，飞翔的时候也很吃力地翻打着翅膀，可经过它坚持不懈的努力，最终会跨越大海，飞向成功的彼岸。”这时我才明白了，我就像是一只海鸥，虽然起飞时有些笨拙，可是经过努力和坚持，一定会飞向成功的彼岸。
踏着夕阳，走在回家的路上，我拾起一片落叶，仍然可以嗅到春的希望，我要感谢每一次失败，但我更感谢妈妈，是她让我重拾自信。
解析
这是一篇半命题作文，前面有一段优美的提示性语言，这一段话能够帮助我们打开思路，给我们降低了写作难度，本作文写作难度不大。
【审题立意】“重拾”意味着曾经拒绝或者曾经丢弃或者曾经失去，横线上要填的词语一般应该是抽象的，如“信念、梦想、执着、友情、父爱”之类，如果只是简单地写重新捡起自己丢弃的一件具体的事物，或者重新过上一种什么样的生活，比如“重拾那条手绢”“重拾书本”等等，这样的立意就有失浅薄。
【形式创新】选择立意的时候要力求新颖，比如在大家都选择“重拾信心、勇气、理想”的时候，有同学另辟蹊径，选择“重拾谦卑”，回避了撞车现象。
【思路指导】因为是“重拾”，所以要铺垫一下“失去”的情况或者状态，这部分应该略写；然后，围绕“为什么”要“重拾”展开情节，或者写自己“重拾”之后是“怎么做”的，这一部分要详写；最后再适当地点一下题。
【误区指南】我们应该重点写“为什么重拾”以及“怎样重拾”，而不能只强调了“重拾什么”，把写作的对象确定错了。比如写“重拾回忆”，只是把自己的童年往事写了几件，完全没有提到对现在的影响，根本就不能点出“重拾”的意义，偏离了题意。
【作文7】
阅读下面的文字，按要求作业。
在我们的身边，有许多平凡的人，他们平日里默默无闻，身上却有着美好的品质。他可能是你的亲人、老师、同学，也可能是与你有一面之缘的陌生人。
请以《不平凡的平凡人》为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：（1）不得抄袭、套作。(2)不得出现真实校名和人名、
【例文】
不平凡的平凡人
听朋友说过：抽烟的人是平凡的，戒烟的人也是平凡的，但是，成功戒烟的人就不平凡了。我的爸爸就是这样一位不平凡的人。
爸爸戒烟的历程可谓是一段充满艰难险阻的路程，那时的我才九岁。“呀，这屋里怎么又烟雾弥漫了？你个烟鬼！不是让你戒烟了吗？赶紧给我交出来！”唉，这一听就是爸爸抽烟被妈妈抓住了。“好，好，我马上戒，以后再也不抽烟了。”爸爸一边低声下气地说着，一边把烟放在了妈妈手上。妈妈还是不放心，又伸出一只手：“钱包给我，免得你又去买烟！”可怜的爸爸只能无奈地看着钱包被妈妈收走。之后，家里风平浪静了一阵。
每当我看见爸爸，爸爸都在抓耳挠腮，似乎在想着从哪儿能弄到烟。终于，爸爸忍不住了，竟在我的零花钱上打起了小算盘：“女儿，给爸爸一点钱呗……”爸爸话没说完，我就明白了他的意思。“没门儿！”说完，我就跑去玩了。
过了几天，爸爸就像变魔术一样，天天都能变出一两根烟，但由于抓不到他抽烟的证据，妈妈也就没有寻根问底了。一天，不知是因为爸爸刚喝过酒，喝昏了头，还是因为这几天隐藏得太好，太骄傲，他在卫生间抽烟时，竟然把烟头扔进马桶里，没有冲掉！我立刻把这个秘密告诉妈妈，妈妈果然把爸爸大骂一顿，还给他做了思想工作。不知是妈妈把爸爸说通了，还是他自己明白了，之后爸爸就认真戒烟，终于戒掉了烟，就算把烟放在他面前，他也不会想着要抽了。现在，家里还是会有几包烟，但这可不是给爸爸的，而是给客人备着的。后来，我才知道，爸爸知道了吸二手烟比吸烟更有害健康，爸爸是为了我和妈妈不吸二手烟，才忍着烟瘾，戒掉了烟。
我的爸爸戒掉了烟，他是不平凡的人！
解析
本题考查命题作文的写作，要求以“不平凡的平凡人”，首先要理解题目中的两个词语“不平凡”和“平凡”，“平凡”指的是身份的平凡，他可以是我们身边的任何人，可以是父母、朋友、亲戚、陌生人，他的职业也可以很平凡，可以是老师、清洁工、工人、厨师等，总之他就是芸芸大众的一份子，是普通人中的一员。“不平凡”指的是做出的不平凡的事情，比如一个拾荒的老人，自己本不富裕，却乐于帮助贫困的学生，这种无私奉献是一种不平凡的精神；比如某位同学，能够在遭受挫折和失败以后，咬牙坚持，最终收获成功，这种坚强也是不平凡的等等诸如此类的事情，都可以算作不平凡的事情，这些人都属于不平凡的平凡人。注意详略得当，感情真挚，主题突出。
【作文8】
按要求写作。
每天醒来，我们都能听到各种声音。窗外鸟鸣的声音、落雨的声音；厨房里妈妈煎蛋的声音、客厅里爸爸催促的声音，街道上汽车喇叭的声音、街巷里行人喧嚣的声音……我们每天被各种各样的声音包围着，有些声音被我们铭记了，有些声音被我们忽视了，有些声音被我们误解了。请以“倾听”为题写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①主题明确，内容充实，条理清楚，语言通顺明白，结构完整；②文中不得写出自己真实的校名和姓名。
【参考例文】
倾听
我们需要倾听，倾听是一种交流，一种了解，是我们彼此互相沟通的一种途径。
我妈妈从小就对我严格要求，而且她还是我生活中的良师益友。我和妈妈平时都无话不谈，我和妈妈一起出去，认识我们和不认识我们的人都说我们不像母女，而更像姐妹。
有一次，我考试考得不太理想，妈妈不但没有责怪我，而是心平气和地对我说：“孩子，没事儿，一次考得不好并不代表你以后每次都会考得这么差，只要你努力了就可以了。来，把试卷拿出来，分析一下你考得这么差的原因。”
我怀着忐忑不安的心情把试卷给妈妈看。妈妈先粗略地浏览了一下，就皱起了眉头。我心想：这下完了，妈妈肯定会发火了。可是，出乎意料地，妈妈微笑着，示意我坐到她的身边，跟我说：“孩子，你要记住，粗心和马虎永远都会是你学习上的一块绊脚石，你要想办法去克服，这样才能够更棒。看看这张考卷的失败之处吧!”然后，妈妈不厌其烦地把我错得题目讲了一遍又一遍，直到我完全听懂。那天晚上，我很晚才睡觉。
第二天到了学校，我就向朋友去“诉苦”。当时，朋友一言未发，只是不停地点头表示赞同，用理解的眼神注视着我，在我诉完苦以后，朋友就对我说：“我能够理解你。如果你以后有什么事情就来找我吧。就把我当作是你发牢骚的对象，我愿意倾听你的一切，而且我会帮你保守秘密的。”朋友的一席话让我感动不已。之后，我有什么苦没有地方诉说，就会去跟朋友说。朋友总会在我说完以后，想办法安慰我或者是帮我解决困难，我们的距离也因此缩短了，我们的关系更友好了。
我们需要倾听，一起听一听彼此心中的那个声音，让人与人的距离短一点，再短一点！
解析
这是一篇命题作文。根据题干要求，需要我们围绕声音写题为“倾听”记叙文。因而最好选择一种声音，这种声音带给我哪些体会，是激励，是感动，还是安慰等，找准它带给我的感受，写清我如何倾听，听到了什么，从而将事情描述清楚，突出“倾听”。
【作文9】
阅读材料，按要求写作。
花样年华，青春飞扬。每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人生奠基。
请以《谢谢你，使我成为更好的自己》为题，写一篇不少于500字的作文（诗歌除外），文中不得出现真实的人名、地名、校名等。
【参考例文】
谢谢你，使我成为更好自己
谢谢你，曾经不放弃的自己，是你曾经在深夜里奋笔疾书，是你曾经在考试后悔恨地流泪却仍不肯向命运低头，是你每天都为了那个梦想而向前奔跑……
记得那次月考，我有许多门科目的试卷没有答完。自从那次开始，我的数学开始一落千丈。面对期中考试时的一百多分到上次月考的九十几分，曾经我的内心既悲伤又失望，面对接下来的学习，迷茫又无助。怎么办？走在拥挤的人群中，车水马龙的回家路上，黑漆漆的走廊里，我一不留神摔了一跤，跌倒在地上，心里的苦闷化为泪水无声地从脸上流下来。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”看见这句古诗，转头望望身边的优秀同学们，他们无不在默默付出。
你忽然明白，在这个需要努力奋斗并使劲学习科学文化知识的时代，再多的眼泪也冲刷不开知识的大门，我能做的，只有调整心情，努力重新加入到这场人生的马拉松里。
区区一场考试，怎能定义我的将来？我不肯低头，我相信，一个人再渺小，终将能通过不断努力在天空划出属于我的惊天动地的闪电！我一定要用自己的双手去摘取成功的果实！
于是，我开始尝试加快写字速度，尝试在晚上独立完成作业，尝试向优秀的同学学习，认真完成老师布置的每一项作业，尝试从泄气的情绪走出来……
老师说过，“学习过程中，这个反复总会出现的，你们当中的有一些人，也是经过坚持不懈地努力上去的，你们千万不能松懈，更不要沉迷于过去。”
记得有次写题，我向一位同学提出自己的疑惑，同学正在写作业，不耐烦地回答了我。回到家里，我又把问题一个人反反复复地想了多遍……
终于，在前天的期末考试，我将每门科目都答完了。
那个曾经因答不完试卷而痛苦的自己弥补了遗憾。谢谢你，曾经不放弃的自己，不论这次期末考试成绩结果怎样，我会坦然接受。因为我已经战胜曾经的自己，成为更好的自己。
解析
这是一道命题作文题，题目为“谢谢你，使我成为更好自己”。题目的中心语是“谢谢”，因此文章内容是表达对人物的感激之情。“你”点明了感谢的对象。本文要以第一人称的方式进行写作。可以通过记叙父母、同学、老师帮助自己解决难题、战胜挫折的事情，写出自己心理的成长，从而凸显“使我成为更好的自己”的主题。【思路示例】“谢谢你，使我成为更好自己”，记叙文文体。开头交代自己要感谢的对象：我要感谢妈妈，因为她使我成为更好的自己。然后叙述妈妈帮助自己学会骑自行车的事，抓住几个细节进行具体描述，如在跌倒的时候帮“我”清理伤口并不断鼓励“我”，教学过程中一路小跑跟在车后，生怕我跌倒等。然后阐述自己从学习骑车的过程中收获的人生感悟。结尾再次点题，表达对母亲的感谢。
【作文10】
阅读下面文字，按要求作文。
在你的学习生涯中，你的老师、你的同学、你的教室，你的操场，一定给你留下了深刻地印象。那些汗水、那些泪水、那些笑声……教室里的那些事儿、操场上的那些事儿，你还记得吗？
请以“教室里的那些事儿”或“操场上的那些事儿”为题，写一篇文章。
要求：①写真实事件，抒发真情实感，②字数不少于500字，③文中不得出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。
【参考例文】
教室里的那些事儿
成长是快乐的，但肯定也伴随着小小的挫折，只要我们想办法，动脑筋，不轻易言败，定能把它们克服，成功以后将是给我们带来美好的回忆。比如说，在我们的教室里，就有一段段趣事……
在一次预备铃响起时，大家正在背着上课后将要默写的古诗和名言，大家背的非常流利，高老师一进教室，听到我们把古诗背的滚瓜烂熟，高老师的脸上流露出满意的笑容。“向往幸福的人需要品德高尚的朋友。亚……亚……亚……”突然，教室里非常安静，只有那预备铃的铃声，同学们一下子愣住了，因为作者名字不记得该怎么念了，我们“亚”了老半天，才把作者的名字给“亚”出来，这时，高老师皱了皱眉头，对同学们说：“哪位同学愿意教一下我们怎么熟记这位作者的名字呢？”教室又陷入了一片寂静中，过了许久，高老师又发话了，她说：“同学们，大胆点！说出来！大胆的说！”此时，班里有些小小的，骚动同学们窃窃私语，突然，班长说道：“鸭梨是多德！”班长话音刚落，同学们哈哈大笑，高老师也禁不住的笑了起来。后来，同学们就用这个方法，记住了亚里士多德的名字。
看看，我们的班长是都么得机灵啊！在后来的默写中，我们取得了好成绩……看，这是我们班的一个笑点，教室里还有许许多多有趣的事呢！
解析
这是一篇命题作文。要求以“教室里的那些事儿”或“操场上的那些事儿”为题，这两个题目比较符合学生的生活实际，选材范围很广。无论选择哪个题目，写作时重点都应该放在“那些事儿”上。写作时，先回忆在教室（或操场）发生过那些事？比如高兴的、令人激动的、具有教育意义的，等等。“教室里的那些事儿”可以围绕课堂、课间发生的事情来写；可以是同学与同学之间的，也可以是老师与同学之间的事。“操场上的那些事儿”可以运动会、课外活动、体育课上发生的事情来写，可以是关于团结合作的，也可以是关于助人为乐的，等等。最好能够通过“那些事”反映出班集体积极向上的面貌。写作时注意语言要新，善用修辞，能给人耳目一新的感觉。