这个春节享受的精神大餐非《狙击手》莫属了！
《狙击手》根据抗美援朝战争“冷枪冷炮”运动中神枪手群体事迹改编。1952年冬至1953年初，中国人民志愿军与联合国军在朝鲜战场形成僵持，双方发起了低强度的密集狙击战，史称"冷枪冷炮运动"。
电影《狙击手》由张艺谋、张末导演，展现的便是“冷枪冷炮运动”中一场小规模、小场景的战斗。
影片以微观视角，聚焦战场上的一个小角落、小战争，以小见大、知微见著、一叶知秋地再现了当年战场上的惨烈与悲壮。
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故事的情节很简单，讲述的是狙击五班接到连长命令，务必“把亮亮带回来”。亮亮是个侦察兵，被发现受伤昏迷躺在双方的战壕间的空地上。五班班长带着战士们去背回亮亮，受到敌方战壕射出枪弹的狙击。战斗由此拉开。五班战士与武器装备精良的美军精英狙击小组斗智斗勇、殊死搏斗，最后全歼了敌人，带回了情报。
如何讲述这样一场冷枪战斗故事并打动观众，张艺谋很是认真、很下功夫，叙述故事、贯连情节、描写细节、表达人物情感的手法纯熟，功力很是深厚。故事讲得很精彩，影片也很“好看”。
战场是白雪覆盖的一段山坡，一片杂有大石块的空地两边分别是敌我双方的蜿蜒曲折的战壕。画面富有张力，真实感很强。敌人把受伤昏迷的侦查员亮亮放在双方的战壕间的空地上，是想以他为诱饵来消灭五班班长——厉害的狙击手——来赢得战功。因为知道亮亮是班长的战友和好友，也因为知道我方会不惜代价地带回自己的战友。敌我双方都是神枪手，任何一点动静和暴露都有可能被对方击中！
抢夺亮亮的对决中双方都有伤亡。一个朝鲜小男孩的出现，使令人窒息的气氛有了一丝丝缓和，战斗不打孩子。而这个看惯了死伤、已经毫不惧怕的小男孩是贯通剧情的一个关键角色。他要在战场上寻找他认识的会说朝鲜语的志愿军叔叔亮亮，而亮亮就是利用这个男孩来到身边的机会，巧妙地把情报藏在了孩子的头发里。
班长敏锐地意识到亮亮可能带有重要的情报，同意敌方要求，以自己交换亮亮。他放下枪支走向敌方战壕，让一个战友跟在身后，去背回亮亮。然而敌人开枪打了背亮亮的战友，愤怒的班长拉响事先捆在身上的手榴弹——他俨然已经做好牺牲的准备，冲进敌方战壕，轰…！敌狙击组的头头终于意识到亮亮的重要性，因为班长不惜牺牲自己的生命也要换回奄奄一息的这个人！便带着担架冲到我方战壕前企图抬回亮亮。亮亮拼死抵抗。
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五班只剩下主人公大永一个人了。强压住悲痛，决不能暴露，躬身奔跑，选好角度，一一击毙了来夺人的敌人。影片中有铺垫，大永眼睛好，动作快，技术高！他用班长留给他的全班唯一一个望远镜看到了亮亮高高举起的绷带血书！那是亮亮牺牲前用鲜血在绷带上写下的“孩子，糖”。信息就这样传递给了大永。
对战非常残酷，也十分精彩！细节和人物情感是影片着力描写和渲染的，这让故事非常饱满而具有感染力。用勺子辅助瞄准，这是班长传授的狙击技术，最后一对一血拼时，大永就是借助它来瞄准并击毙了最后一个敌人。最终带着男孩把情报交给了连长。这份用生命换来情报在逼迫美军坐到谈判桌前的行动中，起到了十分重要的作用！
战斗赢了，连长他们也赶来了。大永在战场上看着战友们一个个惨烈牺牲却不得不强压悲痛和眼泪，此时悲痛的眼泪再也抑制不住地宣泄而出！对着连长伤心欲绝地说“五班没有了！”当连长高声喊出那些牺牲的狙击手的名字时，他身后的战士们响亮地应答着，仿佛大永的班长和战友们还依然站在队伍里。这时影片接近尾声，可你会强烈地感受到一种力量，感受到什么叫“化悲痛为力量”，什么叫“前赴后继”！
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就是这样一场战斗一个故事，虽小但很有力量！战争中有比个人生命更重要的东西，哪怕牺牲了也要去获得！那就是为了千千万万个生命不再牺牲。让我们永远铭记那些英勇无畏的“最可爱的人”！
