你以为是孝道，其实只是被洗脑了
门|大雾弥漫，拦截河流
(01)
观看视频：
一个小哥哥组成大邱帮助贫困家庭。
这户人家，原本六口人。
爸爸，妈妈，四个孩子。
忽然有一天，妈妈逃跑了。
逃跑了。
妈妈为什么逃跑？
不逃的话，她不仅要照顾四个孩子，还要照顾爸爸。
爸爸的腿有病，不能干活。
不能干活还生四个孩子？
总之生了四个孩子，妈妈逃跑后，这家人的谋生方式就是借钱，借完东家借西家，借了村南借村北，只有借不见还，可以说穷困潦倒了。
最可怜的是孩子，他们成为村子里唯有的四个学生——别人家的孩子，都去乡里或镇子的学校读书，只有这四个孩子，被甩在村里。接触不到同龄人，孩子们性格变得沉默古怪。
帮扶小哥果断决定：送这四个孩子去乡里的寄宿学校读书。
所有的费用，他来掏。
（02）
帮扶小哥把他的想法，跟这家人的父亲说了。
对方提了个问题：然后呢？
帮扶小哥：什么然后？
对方：你把我家孩子全送走，我不就没孩子了吗？
不是……帮扶小哥解释：孩子在寄宿学校，每周都要回来的。
对方：怎么回来？
帮扶小哥：当然是你们家去个人，接一下孩子。一周就接一次。
对方：谁去接孩子？
帮扶小哥：……你这不是在家没事吗？
对方：我有病，走不了路。
帮扶小哥：你这不是走得好好的？
对方：哎哟……哎哟……我腿疼……我要摔倒了……救命！
明白了。
父亲不想接孩子。
只能求助孩子的爷爷。
爷爷也是闲在家里，听到要求断然拒绝：不行。
为啥呢？
爷爷回答：我把儿子养大，就OK了，孙子的事儿我不管。
这家人，根本就不想让孩子上学读书。
帮扶小哥无技可施，回来跟一位老师诉苦：你看看，你看看这家人，粗壮男人都闲着，却连接一下孩子都不肯。
老师说：这样下去，四个孩子就被废了。要不我来吧，我每周接一下孩子。
帮扶小哥摇头：不行，接孩子这种事儿，必须是他们家人，或是亲属。别人绝对不可以。
老师笑了：为啥呀，难道我还会把四个孩子拐卖了吗？
不是这个。帮扶小哥解释：这四个孩子，正在顽皮年龄段，爱跑爱动。如果是家人接送，孩子在路上跑动摔伤，谁也怪不着。但如果是不相关的人接送，孩子跑动摔伤，只怕到时你倾家荡产也赔不起。
老师变了脸：你别说，这家人真能干出这事儿来。
怎么办呢？
只能去找这户人家的亲戚。如果是亲戚接送孩子，即使出了意外，一家人也好解决。最终找到了这户人家的三嫂。
三嫂答应接送孩子。
帮扶小哥兴冲冲的，把消息告诉这户人家。
然后对方提出个问题：你把孩子都给送走了，家里谁来做饭？
做饭……原来这位父亲，是让四个未成年的孩子伺候他，真的很会享受了。
帮扶小哥无奈，只好再去找那位老师：现在情况是这样，孩子就由他们的三大娘送，但得辛苦你，每天去给他家做饭。
我有多贱？每天去给几个粗壮男人做饭？老师的表情想打人。
为了孩子，善良老师还是答应下来。
都安排妥了，乡里的校长也来了，负责做饭的老师，负责接送孩子的三大娘，再加上帮扶小哥，一行人浩浩荡荡来到。
这户人家的父亲，真的找不到借口推托了。
但他说了句触及灵魂的话：
算了，这事以后再说吧。
别呀，帮扶小哥急了：孩子读书的事儿，一天也耽误不得。
以后再说，以后再说，现在不想说这事儿！
唉，众人无奈，长叹一声离开。
（03）
这户人家，是典型的蜘蛛型父母。
蜘蛛型父母，是距离父母职责最远的一类，特点是把孩子视为会说话的大牲口，当做免费奴工。和正常父母的望子成龙相反，他们最不希望孩子有出息，因为孩子一旦有了出息，就会脱离他们的控制。他们就像可怕的蜘蛛精，把孩子牢牢的困在暗黑的洞穴中，听凭自己摆布，侍奉自己。
这个事例非常极端，普遍的是些轻量型蜘蛛父母，这类父母不愿意看到孩子脱离自己掌控，后悔让孩子读书，还有些干脆就不让孩子读太多书，就在家门附近找个工作。他们还会努力的对孩子PUA，你就是个废物，外面的世界很危险，还是赶紧回来吧。
被蜘蛛型父母PUA的孩子，认知会被摧毁，思维结构呈现如下特点：
第一个，以父母为人格主体，唯父母之命是从。
这类孩子特别的“孝顺”，但凡父母稍有不快，就会椎心之痛，因为他们习惯于将父母所遭遇的不快，归咎为自己的错。而这种思维，正是蜘蛛父母刻意驯化的。
第二个，思维简单，对父母之外的任何事情不感兴趣。
这也是蜘蛛型父母精心打造的结果，任何兴趣，都有可能使孩子成长强大，必须强力禁止。最终孩子沦为行尸走肉，除了父母的欢笑，纵然你把整个世界堆在他面前，他也没有丝毫感觉。
第三个，对男女情事，停留在传宗接代上。
他们寻找配偶，必是选择那种沉闷而低智，少吃饭多干活的。因为他们自己是奴工认知，所谓结婚不过是替父母再找个奴工来。坊间有时候会把这类型的人视为“妈宝”，其实他们不是妈宝，而是低智的奴工宝。
分析到这里，我们就会为那四个孩子担心了。
蜘蛛型父母的孩子，长大后会怎么样呢？
（04）
哪怕是蜘蛛型父母，也仍然是孩子的父母。
法律必然站在父母一边，你再善良，也不能强行把人家孩子夺走，只能坐视蜘蛛父母，一点点摧毁孩子的心智。
只能等孩子长大，再重新成长。
第一个，期待孩子的基因突变。
基因突变的概率很低。
但孩子认知基因的突变，却取决于孩子自己。
任何时候，当孩子内心自我觉醒，再紧固的牢笼也会被冲破。前提是，孩子能够看到一个全部的世界，看到自由的生命是多么的美丽。
第二个：清洗思想污物，重组认知结构。
要完成这步工作，孩子首先要清算老一代人所要求的感恩和孝顺。
必须要认识到，最大的感恩，是在认知与社会位置上超越父母。孩子对父母最大的回报，是成为一个人格健全生活幸福的人，所谓父母只是我们人生路上的一根竿子，唯一的价值就是让我们跳过去。
如果你未能超越父母，那一定不是孝顺，而是抱残守缺。
第三个，找到自己的精神父母。
我们是华夏儿女，炎黄子孙。
炎帝，黄帝，都是史前厉害人物，我们果断认他们做祖宗。但我们也可能还有些小部落的血脉，但他们不出名，那就抱歉的不认了。
如帮扶小哥遭遇的那位父亲和爷爷，对四个孩子来说，这个家不过是暂栖之地，孩子们一定要找到自己的精神父母。举凡人类史上所有优秀的人物，都是我们的父母，诸如孔子，佛陀，柏拉图，爱因斯坦。而那些血统上虽有牵连、但却视我们为奴工牲口的人，他们更多的是贫穷监狱的狱卒，企图用贫穷困死我们。我们人生任务就是逃出原生家庭，逃出贫困牢狱。
那么问题来了：
你有原生家庭问题吗？你最崇拜的历史人物是谁？
人类的普遍心理，认为自己是全宇宙中最可怜的。但实际上我们多数是很幸运的，父母虽然愚笨，可是他们很努力，如帮扶小哥遇到的那种蜘蛛家庭，才真正让人焦虑，你连插手帮助都顾虑重重，稍有不慎就会被贫困心理讹诈。我们能做的唯有优秀而强大，让哪怕是这类家庭的孩子，也能够获得公平公正的机会。如果说人生一定要有一个目标的话，那么这就是我们的目标。
（*本文图片来自于网络）
