“养孩子有多难，为什么要为自己找罪。
侄子是独子，已经35岁了，小两口还是不生孩子，这让大哥很是无奈。每次一见面，父子俩就是一场“辩论”。大哥说，国家都鼓励三胎了，我孙子还不知在哪里呢？
这次，大哥不知从哪里得来的消息，他“威胁”侄子说，没有孩子，将来住养老院都会被欺负。但是，侄子对这种“威胁”依然是无动于衷。
侄子不是个例。社会上有很多年轻人，只要一提生孩子的事，就会习惯性地摇头。生孩子容易养孩子难，似乎已经成了大家的共识。所以，年轻人有丁克不要孩子的，有只生一个完成任务的，即使国家鼓励生三胎，响应者也是寥寥无几。
养孩子真的那么难吗？前苏联著名教育实践家苏霍姆林斯基说，要教育好孩子，就要不断提高教育技巧，要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
所幸，我们在孟馥、姚玉红、刘亮等人合著的《从出生到独立：写给父母的养育心理学》这本书中发现了这种教育技巧。这本书把孩子从出生到独立分成了五个阶段，针对每个阶段孩子的身体发育和心理需求，为父母们提供了教育指南和操作技巧。通过书上提供的教育理念和方式，我们会发现，关于养孩子难的问题，我们中99%的人都误解了，养育孩子其实可以很简单。
01.养孩子难，这种“共识”怎么来的？
“养孩子难”这种根深蒂固的认识不是凭空而来的。
从小我们接受的教育理念就是养孩子不容易。
比如，论语中说，养不教，父之过。这就把养孩子的第一责任放到了父母身上。我们都知道只生不养是不对的，养孩子就要对孩子负责任。
著名歌星李健就选择了做丁克，他说，自己担不起教育好孩子的责任。不光李健，现在的年轻人谁又愿意把这么一份沉甸甸的责任放在身上呢？
古人是那样说的，现代人也不例外。在现在的教养理念中，像什么父母是孩子的第一任老师，父母是孩子的起跑线，父母的身上有孩子的未来等等，一想起身为人父，身为人母肩上的这些“无限荣光”，就让人有压迫感。
现在的年轻人都崇尚自我、个性和自由。他们一旦想到生孩子后这些重担，有好些人就会打退堂鼓。于是，他们选择不要孩子，自己轻轻松松地过日子。
除了上述这些理念以外，现实中活生生的压力，也让许多人不愿意生孩子。
有人算了一笔账，一个孩子从出生到成人，花的百元大钞摞起来，比这个孩子个子还要高。
为了一句“不能让孩子输在起跑线上”的口号，辅导班，特长班，择校，学区房，这些都得安排上。
这还不算，现在孩子的生活费也水涨船高，什么奶粉，纸尿裤，等等，都要用好的，孩子营养要跟得上，身体不能受委屈。因此，家长们除了要把业余时间搭上以外，还需要不断地送出真金白银，想一想就让人喘不过气来。
传统的教育观念和现实生活的压力，让大家觉得养一个孩子好难。但是，在这些表层问题的背后，却藏着一些深层原因。
02.养孩子难，说到底是因为我们不会养
仔细分析我们就会发现，所谓的养孩子难，无非是以下几方面的原因。
一是养育孩子的标准不一样。上一代，或上上一代，养育孩子的标准和现在有很大不同。
过去由于物质条件差，家长们养孩子的要求比较简单，孩子只要能吃饱穿暖就行了。那时候的孩子和散养的动物差不多，到吃饭时候回来有口吃的，睡觉时候知道回来睡觉，家长们看着孩子吃得饱，穿得暖就心满意足了。
现在养孩子，不光吃饱穿暖，还要吃好穿好。不光物质上要跟得上，精神食粮也不能差。过去的养育方式被年轻的父母认为已经过时了，甚至父辈和祖辈两代人在如何养育第三代上已经出现了严重的分歧。
除了养育标准的变化外，第二个原因就是，因为孩子少，家长对孩子的关注度高，相应地对孩子的要求也就提高了。
独生子女政策实行之前，每家至少三四个孩子，家长们很少在哪一个孩子身上倾注更多的心力，孩子们是散养的，学习，功课，身体，都属于自然生长。好，家长表扬一句；不好，家长骂一句，大体是不太往心上去的。每家每户都差不多，孩子大了，能干啥就干点啥，能养活自己就可以。
现在的家庭大多是独生子女，二胎政策放开之后，也有些二胎。由于孩子少了，家长的关注度就集中在这一或两个孩子身上，付出的多，自然希望回报高一些，对孩子的要求就高了，不只学习成绩要好，其他方面也要好。
下班后，很多家长会把大部分精力放在孩子的学习上，陪学、陪练、陪读，因此，在“三陪”中，每天都上演着鸡飞狗跳的戏码。
第三个原因，也是最重要的原因，就是孩子不是难养，而是我们不会养。
在内卷和鸡娃中，家长们焦虑着，越焦虑就越不知道孩子该怎么养了，不知道什么才是对孩子好。
比如：看到别人给孩子报了补习班，自己家孩子也要去报；看见别家晚上的灯亮到12点，就要求自己的孩子也要熬夜学习等。但是，在付出后一时看不到回报，这样做不但不会减轻焦虑，反而会让焦虑更甚。
有的家长还会给孩子规划很多道路，这条要走，那条也不能放弃，这必然又造成亲子冲突，亲子关系的恶化，家长的焦虑，都会让家长觉得养孩子越来越难。
其实，上面这些问题和原因的出现，绝大部分是因为我们忽视了情感在养育中的重要性。只要了解养孩子最重要的是与孩子的情感沟通和互动，问题解决起来就会简单得多。
03.关注情感需求，养孩子其实可以不难
我们说孩子要富养。但是，这里的富养，并不是指物质上的富裕，而是指精神上的富足。
养育孩子，物质上满足吃饱穿暖基本就可以了，更好、更多的物质给予有时反而会让孩子不思进取，或者精神空虚，走向父母希望的反面，甚至危害社会。
比如，歌唱家李双江的儿子李天一，还有前一阵出事的吴亦凡，都是这方面很好的反面例子。父母在物质上无限地满足孩子，疏忽精神上的教育和沟通，很大程度上是在害孩子。
我们富养的，应该是孩子的情操和精神。孩子有一个健康的身心，他就不会过分地关注物质，一个注重精神世界的孩子培养起来就容易得多。
情感和精神如何教养呢？其实，孩子一出生，从他的第一声啼哭，就开始了和大人的情感沟通。书中作者把一个人从出生到独立分为五个时间段，每个时间段，随着孩子的身体发育和成长，孩子的情感需求又各有不同。
在人生的第一个时期——婴幼儿时期，作者认为，给孩子安全感很重要。提出，“高质量陪伴是培养婴幼儿安全感的关键”，建议陪伴的家长要稳定且坚定。这样，关乎孩子一生幸福的安全感才能得到保障。
随着孩子的不断成长，他的需求在发生变化，情感也在发生着变化。孩子已不满足于吃饱，他开始有了自己的思想，需要情感上满足，这些情感需求会不断地增加。
孩子的情感需求不断更新，这让许多家长很担心，他们不知该怎么应对。其实，不用担心，作者告诉我们，随着年龄的增长，孩子的情感的变化又是可以把握的，它是有规律可以追寻的。
为了让家长对孩子成长中的情感需求和变化有所了解，书里分了婴幼儿篇、学龄前儿童篇、学龄儿童篇、青春期篇和离家独立篇五部分，详细分解了每个阶段孩子的情感特点，并对家长应该怎么做进行了有条理地指导，家长们只要掌握了每个时期孩子的主要情感变化和需求，参照书中提供的情感沟通路径，就可以和孩子携手共同成长，顺利度过人生成长期，为美好的未来打下良好基础。
比如，书中说，学龄前的孩子，随着小孩子的入园，他要慢慢进了社会，要学会与人沟通交往，此时，孩子需要知道规则的存在。家长在这一阶段就要开始为孩子树立规矩意识，为孩子上学做好准备。
而对于青春期的孩子来说，他们更需要家长的理解。家长在这一阶段要学会读懂孩子的情绪，去理解他们，认可他们。家长要认识到，对处在青春期的孩子，首先要学会接纳，然后，在平等的沟通中，和孩子一起解决问题。
不同的成长阶段，孩子的情感需求是不一样的。但是，只要家长心中有爱，有温度，并像书中说的那样根据孩子的情绪变化和内心需求，去解决解决孩子的情感问题。
其实，孩子就是另一个自己。跟着《从出生到独立：写给父母的养育心理学》这本书我们还可以追忆过往，穿越时空，去遇见过去的自己，与童年的自己拥抱，养育孩子的一切问题都将迎刃而解。
美国著名心理学家布鲁尔·卡特说，孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。可见，情感培养才是养孩子的关键，而《从出生到独立：写给父母的养育心理学》恰恰就给了我们这方面的养育技巧。
通过这本书，年轻人知道了养孩子并没有我们想象的那么难，是不是二胎、三胎都可以安排上了呢？侄子的恐生问题解决了，大哥也就可以早日抱上心心念念的孙子了。
