经过一个多月的放学准备，彩虹花教室二年级下学期的童话剧《木偶奇遇记》已经完美落幕，孩子们盛开，家长们鼓掌，场面将创造美丽的定格，记录舞台上的精彩瞬间。
本剧情描述了木偶皮诺曹从一个任性、淘气、懒惰、爱说谎、不关心他人、不爱学习、整天只想着玩的木偶，变成一个懂礼貌、爱学习、勤奋积极、孝敬长辈、关爱他人的好孩子的过程，以及他所经历的一连串的奇遇，充满了童趣与想像。发生于皮诺曹身上的故事告诉我们，一个孩子的自然天性在许多方面都是需要修正的。也就是说，在自然天性里往往会有不少不够尽善尽美的表现，等待着孩子们的逐步克服。家长要给予耐心的引领，不克刻要求，承认面前的只是孩子，相信随着成长他会长大美好起来！不抛弃，不放弃，十年树木，百年树人，总有一天，他会长成参天大树，遮风挡雨，扎根土壤，汲取生活的养料，长成有着独特生命气质的好孩子一一真正大写的人！
上东国际四楼演播大厅，华丽丽的大舞台。第一次来这里，孩子们很兴奋哦，剧情总导演一一班主任张老师做演出布署。预祝成功演出！
画外音
演员表！来自班级的每一个孩子，通过阅读剧本，理解剧情，竞选角色，排练，最终确定！每一个孩子都参与，每一个孩子都有角色，每一个孩子都在剧情里。生活如戏，把戏演真！
幕布拉开，剧情呈现……
开场舞
木偶的一次次奇遇
遇到仙女，天使指路。
遭遇混混，百般阻拦，防线打破。
做个好孩子，咋也这么难？
仙女总会眷顾，指点迷津
又来一拨混混教唆，角色反差好大啊
因不良影响迷失自我
最终走向学校，走向教室，历经奇遇，学习才会使他拥有智慧，学会思考和判断，拒绝错误和坚持正确！
魔法师的神奇魔力
片尾
突破并战胜自己，从内心深处要做一个好孩子，才是真正的好孩子。
全体演员
欢乐合影
《木偶奇遇记》究竟想告诉我们一些什么呢？这个问题的答案当然需要我们从主人公皮诺曹的身上去寻觅，从他由木偶最后变成真人的奇特经历中发现些许于我们有益的人生至理。皮诺曹的经历被称之为“奇遇”，但那可不是一般意义上的离奇遭遇，其中蕴藏着等待我们去仔细咀嚼的深长意味。
其实，《木偶奇遇记》意欲揭示的道理并不复杂，它倚借一个木偶有形象不过是为了向我们演绎一个人由不完美走向完美、由不幸福走向幸福的曲折历程。问题是，这个看似简单的道理并不是一个人生来就可以明白的。否则，皮诺曹也就无需煞费周折才得以完成了这一历程了。
但愿孩子们和家长们都有启发！演出的过程值得喝彩，孩子们的精彩呈现自不待言，但演出之后由舞台到真实生活与生长、生命的长大，是一个留白，留给每一个家长与孩子思考与引领……
感谢老师的辛勤付出，感谢孩子们的倾情演绎，感谢南明课程，感谢希童妈妈摄影定格美好！经历就是成长！长大是一个漫长的过程，用心带着孩子，慢慢成长……
