“江辉老师，你知道今天上午又上热搜了吗？”
12月7日中午一看到江辉，我就问他这个问题。
果然，他并不知情，连忙问我是什么内容上了热搜。上个月，央视新闻先后发布了康辉的6支vlog，这些vlog里，有台前，有幕后，有希腊总统府，有巴西“水晶宫”，也有20年的行李箱，神秘武器补光灯等等。康辉实力抢镜，一时吸粉无数。
昨天，在中国美院象山校区的校园里，康辉现场即兴拍了一段vlog，连我也在他的360度旋转中被带入了画面。
1、
得知康辉来杭，我的同事楠楠主动请缨，要陪我一同去采访，因为她很喜欢康辉。我问她作为一个90后，最喜欢康辉的什么？她回答了两个字：专业。
这次来杭州，康辉的身份是《一堂好课》的班主任。
由中央广播电视总台央视综艺频道和喜马拉雅联合主办的大型文化节目《一堂好课》，于2019年11月开始每周日晚20:30在央视综艺频道播出，共12期。
节目甄选了12门在人类社会发展具有引领作用的文化课程，邀请12位大家担纲讲师，为青年人讲12堂人生之课，包括思政课、电影课、体育课、戏曲、音乐课等。当天，康辉来到杭州，分别在中国美院和浙江音乐学院录制了戏曲课和音乐课。
这次班主任的角色，为什么不叫主持人？
康辉说，因为他们想还原课堂的感觉。“课堂上当然有我们的主讲老师，有听课的同学，我们也会有科代表的，有的时候还安排一个值日班长什么的，自然也需要一个班主任的角色。班主任的角色在这里面，其实最主要的功能还是要来衔接课堂上每一部分，来给这个课堂营造一种气氛，我希望营造出来的气氛，是一个开放的、包容的，而且是一个有意义又有趣的课堂氛围。”
录制过程中，我发现康辉自始至终都没有拿过手卡，所有的流程衔接和主持词都全凭大脑记忆。
其实，这个细节也是经过仔细考量。因为康辉觉得，既然是班主任，哪有拿着手卡跟同学们说话的，手卡的存在就会让这档节目又变得像综艺了，因此他们便去掉了这个形式。
去掉手卡的另一个结果，就是对康辉的主持功力要求更高了。他必须要时时刻刻掌握流程，然后根据老师讲的内容和同学们的反应来进行串接。
其实一开始，《一堂好课》找到康辉的时候，他没有立刻答应，而是很犹豫。“因为这是综艺频道的节目，而我觉得我没有那么综艺。”
与康辉的自我评价相对应的是，我的另一枚同事得知我采访康辉后，立即跟我表示自己是他的粉丝，因为“觉得他真有趣。”
谦虚的康主任在了解了《一堂好课》的宗旨之后，还是被吸引了。“它确实跟很多的综艺节目不太一样，它是一个文化类节目，而我希望能够通过这个节目把文化领域的一些很重要的信息，传递给更多的年轻人，我觉得这个事还是挺值得干的。”
几期节目录下来，康辉这个“班主任”也觉得受益良多。
不同的老师，讲授不同的课程，他和同学们一起认真聆听、学习。
“几乎每一堂课的主讲人都会让我觉得特别受益。因为都是他们所在领域的大师，在加起来也不过就一个多小时的课程中，他们是把自己毕生的一些领会和感悟浓缩起来，带给大家。可能你觉得很多来讲课的老师的年纪都是爷爷那辈的，但是你会发觉他们其实和年轻人并没有所谓的代沟，反而体现出一种少年感。”
对，少年感。
在康辉眼中，这些大师们永远在自己的领域里，保持着一种热情，不让自己停滞下来，而是努力去触碰这个时代和社会最鲜活的内容，不断追寻自己的梦想，这就是一种难能可贵的少年感。
“这也是我喜欢《一堂好课》这个节目最重要的原因之一。”康辉说。
另外一个重要的原因，是因为康辉觉得，《一堂好课》不仅仅是让年轻人坐到这里来听主讲人讲课，而是通过这样的形式进行互动和交流，让他们也可以从年轻人身上学到东西。
“ 我们希望通过《一堂好课》这个节目，能够给年轻人传递社会的核心价值观，以及不同领域中的重要信息。这就要求我们找到跟年轻人对接的通道。”
2、
最开始被朋友笑称“网红”时，康辉的第一反应是——检讨了一下自己。“我想了一下，这个’网红’的评价，到底是因为我个人，还是因为我的工作。后来我觉得基本上还是因为我的工作，然后才觉得踏实了一些。”
踏实之后，康辉感到了一丝欣慰。“因为工作的缘故，能被更多的年轻人在网络的平台上关注到，我觉得是一件很好的事情。因为我们现在特别需要让我们想传达的信息，进入到所有的媒体终端，需要把传播的通道打通，也就让年轻人能够看到、接收到我们发出的信息。而且这个东西一定是双向的，而不只是一种单向的传输。”
于是，便有了用vlog报道外交新闻的尝试。在微博上，康辉也能即时看到网友们的反馈。第一支vlog发布之后，立即有网友纠正了他“vlog”这个词的发音。于是，在之后的vlog中，康辉便赶紧更正了的发音。
“今天这个社会是一个多元的社会，各种各样的传播形式都应该存在。不可能所有的新闻节都像《新闻联播》一样严肃，也需要一些更加活泼和有亲和力的形式，比如抖音，比如vlog。”
那么然后呢？
“归根结底，无论什么样的形式，最终还是为了传递出想要传递的新闻信息。所以我的vlog里拍行李箱啊，拍各种花絮，也都是为了吸引大家来看我们的节目。吸引到更多的关注之后，观众可能也会更有兴趣来看一下相关的新闻本身。而在未来，我们最重要的，当然是要把每一次要表达的内容做扎实，内容为王，这是永远不会变的。”
这次录制的节目名字叫《一堂好课》。那么作为班主任，记忆中是否有一堂印象深刻的好课呢？我问康辉。
”应该说不止一课，我们每一个人的人生当中都会有各种各样的好课，有的时候可能是课堂上的一堂课，有的时候可能就是你生活当中，朋友、家人跟你说的几句话，但是让一下子就能让你明白一些事情，那也是好课。”
康辉举了一个例子。
他刚工作的时候，有一段时间，总觉得自己的工作每一天都是在重复。上夜班的时候，他就想：“夜里会有几个人看我的新闻呢？”这样，不免就有懈怠。
有一次，康辉的一个同学晚上看了一次康辉的节目。然后他告诉康辉，他觉得康辉不是特别认真。
朋友说：“如果我不认识你，我只是你的一个观众，那么今天你给我留下的第一印象就是这个主持人的态度不认真，那么下一次我再看到你的时候，我就会换台。如果你一直这样下去，就会丢掉越来越多的观众。”
许多年过去了，康辉仍然忘不掉这一课。也正是因为这一课，他数十年如一日地严格要求自己，不敢再有一丝一毫的懈怠。
“前两天有一个媒体的采访，也问过我一个挺有意思的问题，他说你觉得到目前为止，别人对你最大的误解是什么？”
“我当时就说最大的误解，可能就是有很多朋友会觉得我做节目会很熟练，说你都干了这么多年了，你上去肯定就能说。但其实，我主持每个节目前，哪怕是一个很短很短的活动，我都一定要花充分的时间准备，我要从头到尾把它弄清楚，心里有底了，我才敢上去。”
（原标题《专访<一堂好课>“班主任”康辉：从新闻主播到新晋网红是什么感觉》，原作者 汪佳佳/文 郭楠/摄。编辑 梁亮）
