县图书馆在当地没什么存在感。“有人不知道我们县有图书馆。”
几年前，偶尔进来一位读者，图书馆的工作人员立马端茶倒水，希望对方能留下来多读一会儿书。
从“0个读者”到“一座难求”，现在的筠连县图书馆广受好评，并挂牌成立了四川省首个县级少儿图书馆。
“我曾读过植风寅先生的《一生只做一件事》，从中感触良多，要实现人生目标，感受成功的乐趣，就要在目标恒定中一心向前。”
说这话的是四川一名基层图书馆的馆长，应元厅。
“绘本阅读推广人”是他的微信昵称。但在当图书馆馆长之前，他压根儿不知道什么是绘本。而现在，他让县城里的娃娃们爱上了绘本阅读，用两年时间，举办了665场绘本亲子阅读活动，让一个“无人问津”的图书馆变得“门庭若市”……
绘本阅读活动
一场绘本阅读活动的报名信息发布后，不超过三分钟，名额就被抢空，“一座难求”几乎成了筠连县图书馆的日常。
县城的居民刘芳，为了给女儿报名，专门设了闹钟，提前几分钟握着手机等待图书馆公众号的报名信息，担心晚了就抢不到了。她的女儿参加绘本阅读活动已经两年了，刘芳说，明显感觉女儿识字量增大了，也更爱学习了，路上看到招牌上不认识的字就问，回家还喊着要看故事书。
绘本阅读活动
去年，这家广受好评的筠连县图书馆，在四川省204个公共图书馆中脱颖而出，获得承办2020年四川省青少年阅读现场经验交流会的机会，并挂牌成立四川省首个县级少儿图书馆。
然而，当谈到图书馆这两年的变化，馆长竟然哭了……
失败的经验：
图书馆里空无一人，活动无人问津
25年的工作经历中，应元厅当过人民教师，经营过企业，4年前，应元厅到宜宾市筠连县的图书馆任职。
“过去，我和同事们都不好意思说自己在图书馆工作……” 2021年四川省图书馆长会上，面对台下的160多位图书馆馆长，应元厅用一口地道的筠连县方言提到了基层图书馆无人问津的尴尬境遇。台下低头的参会者，纷纷抬起了头。
县图书馆存在感太过微弱，读者少，开馆到闭馆，除了工作人员外无人光顾。“甚至有人还不知道我们县有图书馆”。偶尔进来一位读者，他们立马端茶倒水，希望对方能多留一下。几年前的图书馆对群众来说可有可无，图书馆的工作似乎也随之变得无足轻重，这让他们提起自己所在岗位有些难以启齿，尤其是对于图书馆里干劲十足的年轻人来说——筠连县图书馆七个工作人员里，年龄最大的是只有四十岁的应元厅，还有两位是研究生，都是雄心勃勃想要“干一番事业”的人。
2021四川省图书馆长会
郑力迁是应元厅的同事，两人同一年到图书馆工作，当年看到图书馆在县城寂寂无名，内心也不是滋味，他们也办了一些读书沙龙等活动，但是始终都是不温不火。
“图书馆不是养老院，必须要用起来，怎么把阅读氛围提起来？”于是，应元厅和他的同事一起开始尝试各种办法。
比如：针对中小学生开展写作评比，针对教师举办诗歌朗诵，针对母亲开办女性阅读……活动办了，图书馆依旧冷冷清清，无人光顾。偶尔有人进来了，借几本书，又走了。
应元厅介绍，通过长期实践总结出来的最佳形式，简单说，就是“干出来的”。从2018年起，先后经历了连续五次“探索—失败—再探索—再失败—继续探索—最终成功”的苦涩过程：
第一次探索，“阅读·从图书馆出发……”。他们组织各种阅读沙龙，举办读书送小礼物等活动，吸引社会大众到图书馆阅读；
第二次探索，“阅读·在知识分子中进行……”，他们以阅读的主要群体——“知识分子”为重点，组织县内学历高、文化素养高的人群到图书馆开展主题诵读、阅读周等活动，希望通过他们带头，将阅读的好风尚、好习惯传播开、引领起来，但活动结束后，起到的效果仍未达到预期；
第三次探索，“阅读·是写作的沃土……”。他们瞄准学龄阶段的青少年，与团县委联合组织县内中小学生开展主题征文、阅读分享会等活动，这次探索初见成效，图书馆借阅量大大上升。但是，学生们平时都要在学校读书，学业负担也比较重，对社会大众的带动也相对有限；
第四次探索，“阅读·从妈妈开始……”。他们从每个家庭结构进行剖析，妈妈往往是每个家庭中教育子女、督促进步的“主力军”，抓住了每个家庭中的关键也许就抓住了全社会的关键。于是，图书馆和县妇联联合，举办了系列妈妈诵读、亲子阅读活动，鼓励妈妈们来读书、携手推广阅读。妈妈们对于阅读都充满了兴趣，也十分积极参与到活动中来，但由于家务事多，特别是“带小孩”让不少妈妈停止了阅读的脚步……
经过多次尝试，多次失败。
2020喜迎国庆绘本课
在一次活动中，有4位妈妈带着五六岁的娃娃来参与阅读，妈妈们无法全身心参与到阅读中，小朋友对于大人的阅读也不感兴趣，活动一度陷入混乱。活动的凌乱让他们一度丧失信心。许多家长带着孩子来图书馆看书，孩子却把书当作玩具，或者父母讲着书本上的故事，孩子几分钟后便失去了兴趣，家长不得不带着孩子离开。
看到这一幕，应元厅五味杂陈，“读者的离开，就相当于演员还在台上，观众却已离场。”作为一个图书馆人，他心中充满了心酸和失落。如何让孩子们爱上阅读？
第一次接触到绘本：
如何让娃娃爱上阅读
正当图书馆的阅读推广一筹莫展的时候，应元厅赶到北京参加国家图书馆举办的原创图画书论坛培训。从未听说过“绘本阅读”的他，亲历了来自意大利、美国、比利时、日本等国家的专家，国内的彭懿、孙莉莉、陈晖、张明舟、朱自强、朱成梁等老师亲自授课，尤其绘本作家朱成梁讲解《团圆》，书中温情故事深深打动了他。应元厅第一次知道，小小的绘本，不仅能够吸引孩子，还能吸引大人，这也给了他很大的启示：开展儿童绘本阅读，或许将是解锁新时期少儿阅读乃至推进全民阅读的新密码。
应元厅参加宜宾市全民阅读集中宣传推广活动做经验交流
2018年，第五次探索就以“阅读·从娃娃开始……”开启了，应元厅开始筹划办一个长期性的幼儿绘本阅读活动。
谁来讲？谁来听？应元厅从儿子的家长群里联系幼教来主持活动，说服邻里亲朋带孩子来参加。四处找人参加活动那段时间，应元厅逢人便介绍活动，邀请他们的适龄孩子来参加活动。
2018年10月20日，他们开始了第一场绘本阅读。如何寻找绘本目录、怎么制作课件、报名、他们一项一项研究，讨论了几十次甚至上百次。
活动是办了，但图书馆工作人员和幼教的经验都不足，台上的人还在卖力表演，又是唱又是跳，台下的观众却已悄然离席。像扔进大海的石头，泛起的涟漪都微不可见，更别说有几朵浪花了。
“最初几期差点办不下去了。”应元厅不想放弃，靠着自己11年的从教经验，他带着绘本活动团队人员一起商讨教学方式，从绘本选择到课堂互动，从吸引注意力到节奏把握，在经验中寻找方法，坚持了大半年，终于有了明显变化。慢慢地，报名参加他们活动的孩子也从几个、十几个、几十个、上百个到场地都容纳不下，图书馆从“门可罗雀”变成了“一座难求”。
2021年六一儿童节绘本课
对于这个过程，郑力迁也记得很清楚：“活动举办到第55期的时候，就不用去拉人了，几分钟就自动报满了。”绘本活动微信群里每天都有人感谢图书馆工作人员，反馈孩子的变化。
就这样，幼儿绘本阅读活动有了知名度，在筠连县家喻户晓。需求量越来越大，活动频率也从一周一两次增加到了一周六次。活动结束，家长还被要求至少借一本书回家。筠连县图书馆被越来越多的当地人知道，在图书馆停留的人也多了起来，备考的人来了，看书的人也来了，图书馆的座椅有了人气。
如今，在县城问图书馆在哪，大家都知道。“即便不是常带孩子去参加活动的家长，也能在筠连县图书馆抖音、微博发布的视频里看到他们的身影。”
10万余人次6千多个家庭参与：
这里的绘本课有什么特色？
应元厅说，从2018年以来，仅在县图书馆开展的绘本阅读活动已经达到665期，直接参与活动10万余人次，6000多个家庭参与活动。
他算过一笔账：平均开展每场活动400元。如果一周开2次，一月8次，一年96次，那么一年不到4万元。用四万元去帮助孩子学习成长，甚至因为一个孩子影响一个家庭，应元厅觉得，这笔账很划算。
应元厅介绍，他们的绘本课现在形成了规模，分大（5-6岁）、中（4-5岁）、小（3-4岁）三个年龄段，每周各开展2次绘本活动。每天上午10点在微博、微信公众号发布课程信息，家长扫码报名，下午5点公众号发布报名成功人员名单。
绘本阅读活动
一场绘本阅读课需要“主教+助教+会务员+直播员”共计4个人：
“主教”负责绘本阅读的组织和主持；
“助教”协助主教做好活动开展，维持秩序、安全和处理临时事务；
“会务员”负责发布信息、收集信息、签到、活动安全、拍照和现场协调；
“直播员”负责抖音、快手直播和网站、微信等平台互动。
每一堂绘本阅读课的设计都要花不少心思，现在他们已经形成了一套流程——“如何导入、重点在哪里、难点在哪里、拓展思维在哪里、怎样结尾”，同时，融入音乐、舞蹈、绘画、手工、游戏五个元素，按照“科学、健康、文化、礼仪、生活”5个主题轮流选择。课程的每一个节点、每一个动作、每一个问答都是被斟酌过的。通过角色扮演、亲子活动、课堂互动等形式将活动活跃起来，让小朋友们每周都感到新鲜、每周都有成长。
绘本阅读活动
此外，每个月还要开展家长专场活动，培训家长教孩子读绘本，提升家长们对阅读的认识。为什么要开家长专场呢？这是针对把孩子送进绘本馆就开始打游戏、刷视频的家长设置的。全民阅读不能推广到了娃娃便戛然而止。他们想通过家长专场，让家长认识到自身言传身教的重要性，回到家中（至少在孩子面前）第一时间想到的是翻书而不是玩手机、看电视，既学会了如何带孩子阅读，全家都可以养成阅读习惯。
现在，他们还探索出了一个绘本阅读的新活动——“你陪我半小时，我陪你5分钟”。家长陪孩子参加绘本活动半小时，活动结束后，孩子花五分钟陪家长到图书馆借1本书回家阅读，即便家长借回去有这样那样原因没时间看，也许只翻几页便归还，但总会有翻开看两眼的时候，久而久之一家人都会或多或少开始阅读，甚至就形成了阅读习惯。
馆长哭了：
塑料袋里的捐款面值最大一张是十元
应元厅说，现在每次开展绘本阅读，不管是寒风雨雪、还是烈日酷暑，都有住在几十公里外的家长专程送孩子来学习，甚至有外县的家长送孩子来学习。有的孩子病了仍然主动要求家长送自己来。
每次活动结束的时候，许多家长都会向他们表示感谢，主动帮他们收拾桌椅板凳清理现场，现在走在大街上都时不时有家长和孩子向他们打招呼：“老师好。”
甚至有几次，应元厅去坐三轮，一位师傅都告诉他：“我的孩子在你那里免费学绘本，我不收你的钱。”
让应元厅和他同事们印象最深刻的是一个家住在海瀛农村的小女孩，她的家庭条件不是很好，第一次到图书馆参加绘本阅读活动是在寒冬，天还下着雨，小女孩的妈妈和奶奶一起送她来，签到时才发现没有小女孩的名字，按照规则她不能入场。小女孩的家人都非常沮丧，专门找到应元厅说明自己家的情况，离得远、孩子特想学。看到小女孩渴求知识的眼神，应元厅感动了，立刻请她们进入绘本室，并把小女孩的家长拉进了微信群以便及时了解报名信息。
图书馆网红照片墙（全是绘本活动照片）
几个月后，负责绘本工作的同事问应元厅，有位老奶奶想匿名捐赠1000元给图书馆是否可以，当时图书馆还未接收过社会捐赠，接收还是拒绝，如何办理，他没有经验，便让同事回复：等他们问清楚情况再与她联系。
张蕴，在图书馆负责后勤工作，提到这位老奶奶来时的情况，她记忆犹新。“图书馆的人都知道这个事，当时我们还在群里讨论，要不要收这笔钱，应该怎么收，所以不在场的工作人员也清楚。”
没过几天，一个老奶奶来了图书馆，正巧应元厅也在办公室，“一眼我就认出这位老人正是海瀛那个小女孩的奶奶。”应元厅看到，她把卖完菜的篮子和扁担放到办公室外，拿出一个塑料口袋，抓出理得整整齐齐的一大把零钞说：“你们图书馆好，我孙女这学期读一年级，学习第一名，多次受到老师的表扬，我感谢你们，感谢你们让我的孙女有机会来学习绘本，养成了爱读书的好习惯，你们很辛苦，我拿1000元钱支持你们。”
应元厅在那一刻不知所措。
四川省青少年阅读经验交流现场会
可老奶奶把钱放桌上，转身就走了。“打开紧紧包好的塑料袋，我看到最大金额的钞票是十块，这些都是老人家一点一滴存起来的钱。”再次忆起当初的情景，应元厅的眼眶瞬间红了。他说：“正是由于家长们的认可，孩子们的喜爱，特别是看到家长和孩子们因为绘本阅读带来的变化，让我们在绘本阅读这条道路上感觉到有信心、有干劲。”
去年，筠连县图书馆成为了四川省第一个县级少儿图书馆。“绘本阅读推广人”应元厅说：“希望我八十岁，白发苍苍的时候，走在路上，有年轻人跟我招手，对我说‘应馆长，我小时候在您那参加过绘本阅读活动呢……’”
红星新闻记者｜陈谋 实习生｜张丽苹
编辑｜段雪莹 照片由受访者提供
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