英国前首相丘吉尔曾经说过：“一个人可以面对多少人，就代表这个人的人生成就有多大。”
其实我们回顾那些名人，不管是政界的领袖列宁、克林顿、奥巴马，还是商界的成功人士韦尔奇、比尔盖茨、松下幸之助、马云等等，他们都有一个共同的特征，就是拥有出色的口才。
年轻时的丘吉尔
古人云： 一言之辩，重于九鼎之宝； 三寸之舌，强于百万之师。 这就是口才的魅力。 一言可以兴邦，片语可以辱国。 这就是口才的威力。
从他们身上可以得出这样一条结论：古今中外99%的成功人士都是善于公众讲话和沟通的大师。
有研究表明：无论男孩女孩，3 - 12岁都是儿童语言成长发育的关键时期，同时还是幼儿语言组织能力、逻辑思维能力启蒙的黄金时期。孩子不仅要能说，还要会说。因此，只有通过系统性训练才能完全打开孩子的语言天赋，提升综合能力。
此外，在此阶段学习语言还能起到提高少儿情商、提升写作能力、增进亲子感情的作用。
我们要知道，中国是应试教育，任何考试都是通过笔答试卷的方式来进行考核与测试，而很少机会锻炼孩子言语表达能力；而在课堂上，教师又课本的强调教学规矩不许讲话、制止孩子的喧哗与创造辩论的机会，导致了现在的孩子越来越聪明，越来越沉默的现象，其实不止孩子，我们身边也有很多不善表达，嘴笨的人。
此时此刻，沉默不再是金，我们要拒绝嘴笨，锻炼孩子的口才是孩子一生中的必修课。
为此，专家们提醒：语言表达能力的下降，是孩子们自闭、不善表达的心理障碍的主要因素。
学口才能锻炼孩子的哪些能力？
1、敢于说。“敢于表达”的自信心的建立。不管在什么场合，能把自己想说的，或准备好的讲出来。
2、乐于说。“乐于表达”的精神品质的培养，锻炼孩子更积极地发表自己的观点，从而提高孩子的写作兴趣！
3、巧于说。“巧于表达”的语言能力的提高，锻炼孩子的逻辑思维能力和语言组织能力。
锻炼孩子口才有什么练习技巧吗？
1、朗读朗诵。
让孩子读书的时候，大声地朗读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量。多读一些积极向上的文章。每天坚持朗读半小时以上，坚持一个月就会有变化哦。
2、对着镜子训练。
建议家长带着孩子在卧室中或是客厅安装一面镜子，在孩子每天在朗读过程中，去对着镜子训练，训练眼神，训练表情，训练他们的肢体语言，这样效果更好。
3、即兴朗读。
平时空闲时，你可以随便拿一张作业或报纸，翻到一段，然后让孩子尽量一口气的读下去。而且，在朗读过程中，要让孩子注意一下，不能一直盯着稿子，可以上半句看稿子，下半句离开稿子看前面，就像假装前面有听众一样。
4、自我录音摄像。
如果条件允许，建议每隔一周时间，把孩子的声音和演讲过程拍摄下来，这样反复观摩，反复研究哪儿卡壳了，哪儿手势没到位，哪儿表情不自然，天长日久，孩子的口才自然进步神速。回放一次孩子的录像比上台十次二十次效果都好。
可能以上的说法比较适用于活泼外向的孩子，如果家里的孩子比较内向的话，别说口才，可能在外人面前，就紧闭嘴巴，不爱跟外界交流，所以我们还得用教育和沟通的方式来帮孩子打开心扉，学会表达。
下面这本《妈妈这样教，孩子口才好》，就向我们详细解释了孩子说话时的想法和技巧，很可能他们因为淘气或者害羞，往往表达的不是内心的想法，就是我们常说的词不达意。因为孩子年龄小，知识也没有很大的沉淀。
好在家长们现在意识到口才与表达对孩子来说有多么的重要，并且及时地发现孩子在语言表达方面出现的问题，一切都还来得及。如果老师们还没来得及开设这样一门课程来帮助孩子健康全面的发展，这一切都不算晚。
口才是一种能力，也是一种艺术，通过一个人的口才，往往可以看出他的个人修养，有些孩子在课堂上从来不主动发言，是因为他们不知道答案吗？不是，其实是害怕老师点名起来，在全班面前内心慌张，说话语无伦次，这些孩子只愿意成为听众，而不是说者。
给孩子买一本29.8元的口才教育书吧，还不到30元，要是一个月每天拿出来学习一点，一天花费不到1块钱，现在的应试教育导致了“哑巴英语”，我们不能允许再出现“哑巴汉语”，汉语是中国人的语言，口才就是把优美的中国话发挥得淋漓尽致！
