对于我来说，音乐是情绪的一部分。
我常常会有一些情绪，当我感知到自己的情绪的时候，我就会找一些音乐来听。
音乐带来的，并不是释放情绪，而是转移。我会把那些混乱的没有头绪的情绪转化成对音乐的感受，然后随着音乐的切换去变化。
于是很多音乐就替换掉了那些莫名的心情，就像是一段记忆的背景音乐，又像是回忆的一个开关，音乐响起的时候，会有很多回忆从心底被翻出来，有的泛黄，有的残缺，有的闪着彩色的光，有的已经开始灰白。
老歌里有我们的曾经。
《我和我追逐的梦》
有一年暑假，我每天早上按时打开电视，看一个很奇怪的电视短剧《吉姆汉森的说书人》，里面有死神的故事，还有一个神奇的袋子什么都能装，还装进了恶魔。很多具体的情节已经不记得，但是那种哥特风格却很让我开眼界。所以很多年后还能想办法在网上找到这个电视剧。
电视剧之后是歌曲欣赏，每天都是这一首歌《我和我追逐的梦》。我就每天听完歌曲后关掉电视，乖乖的去写作业。听的时间长了，就学会了。
看电视这件事在读书期间，一直是家庭的一个矛盾点。
上学的时候，每天看电视是有固定时间的，中午能看一会，因为午间新闻之后有个动画片时间，忘记了是什么电视栏目，播放过《聪明的一休》，《忍者神龟》，《花仙子》之类的动画片，我们看完动画片，赶紧出发，正好赶上不迟到。这个时候爸妈也不会严厉管制。
下午放学回家一定是先写作业，然后就可以看一会电视，因为这个时间基本也是动画片时间，播放过《变形金刚》，《圣斗士星矢》，《战神金刚》，《神探加杰特》等动画片。看完电视后就是一起吃饭，然后电视的控制权就归了爸妈，我们也跟着看一些电视剧。
这些动画片和电视剧就是第二天小伙伴们最重要的交流话题。
爸妈的意思似乎也很简单：既然电视台都播放着孩子们看的内容，那就让孩子们看就是了，反正也就是不到半小时的事情，只要不耽误写作业就好。
难的是休假的时候，尤其寒假暑假的时候，看电视就是个很需要监管的事情。爸妈要去忙碌，就不能一直监管着我们。最开始的手段是把电视机锁在房间里，然后我们就去隔壁家蹭着看。发现这个办法不好用，就打开房门，却会在我们放松警惕的时候回家突袭。于是我们又学会了留人放哨和快速给电视机降温的办法。后来这样的斗争实在是让彼此都疲累，于是爸妈把要求再一步降低，每天早上留下作业，回家的时候要检查。这个检查对于我们来说并不算难，于是我们获得了比较多的自由时间。爸妈发现这样也不行，就开始在作业之外留家务给我们做，或者留一些额外的作业——例如练字。
看电视与不被允许看电视之间，就是一场家庭成员的斗智。
现在闺女总想看手机，我们明确的规定了看手机的时间，依然挡不住她对手机上各种花样百出内容的渴望，这让我想起我们那时候是不是也这么不省心？有一天在电视上看电影的时候，我问闺女：果果你想进去电视里不？去哈利波特的魔法学校里去？闺女很兴奋的点点头。
我拿出爸爸当年忽悠我们的说法：你把房门和窗子都关好，要不漏一点风不漏一点光，然后钻进被子，也要一点光都没有，然后就可以钻进电视里去了。
闺女很鄙视的看我：爸爸你骗人，我看过别人拍电视的。
