初中成绩好，高中成绩就一定好吗？对于多数学生而言，是这样的，因为无论是基础知识、学习习惯还是学习能力，都有很大的关联性，初中成绩不好，高中想逆袭是非常困难的。但是，初中成绩好，到了高中下滑的学生却比较多。
初中是学霸，到了高中就变成学渣了，家长和学生接受不了，他们质疑高中教学水平，给高中老师和学校施加了很大的压力，殊不知，这种结果，其实早已经注定了。
那么，什么样的学生，初中成绩优秀，高中成绩会变差呢？高三老师根据多年的观察，总结出下面这三种类型：
第一，评价方式单一
学习需要驱动力，驱动力包括内驱力和外驱力，有些学生被逼着学习，虽然小学初中成绩还好，但是到了高中就不行了，因为高中学习不是逼出来的，需要学生更加自主的学习，也就是有学习的内驱力。
但是，同样是内驱力，效果也是不一样的，对于多数高中生而言，没有什么崇高的理想，也没有什么远大的抱负，没有吃过生活的苦，也不会坚信“知识改变命运”，他们学习的主要动力，甚至是唯一的动力就是考试成绩，因为学习好，受到表扬多，提高了他们的自信心，也就转化为学习的动力。
但是，你成绩越好，考得高中就越好，周围的同学都是原来的尖子生，你面临的竞争就会越大，这时候，有些学生成绩排名不再那么优秀，就会变得自暴自弃，一蹶不振，失去了学习的动力，也就无法学好了。
第二，学习方法古板
高中学习靠什么？努力和智商缺一不可，初中学习靠态度，高中只靠努力是不行的，智商必须在线。
高中的智商，主要是学生的思维能力，思维能力包括低阶思维能力和高阶思维能力，低阶思维能力主要是记忆、理解和应用；高阶思维则包括分析、评价和创造。
通过这个分类就可以看出，初中学习的内容比较基础，主要是“是什么”类型的问题，所以学生可以通过死记硬背和刷题来提升成绩，老师的教学方式也是灌输，使学生思维处于低阶思维阶段，而这种思维是无法应对高中的学习的，到了高中就会遇到学习困难。
第三，心理素质很差
有些学生虽然学习能力不错，但是成绩却不断下降，主要原因不在于能力，而是在于心态。这些学生，从小学到初中，都一帆风顺，智商比较高，但是逆商却很差，他们接受不了成绩排名下降的事实，所以面对成绩的下滑，显得非常焦虑，因为压力过大，所以无法发挥出自己的能力，甚至会产生严重的心理问题。
现在教育内卷严重，孩子出现问题的越来越多，素质教育绝对不是一句空话，孩子的全面发展，持续发展能力，才是最核心的竞争力，那些急于求成，片面追求成绩，忽视了孩子全面发展和身心健康的，到了一定阶段就可能会爆发出来，不是输在起跑线，而是倒在终点线。
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