加快消除普通高中大班额，推进职普融合发展，努力让每一名初中毕业生都能接受高中阶段教育。
新增幼儿学位3.6万个，力争到2025年学前教育毛入园率达到95%，普惠性幼儿园覆盖率超过90%，更好地实现幼有所育。
中小学生作业要严控总量，不得要求家长批改。
力争让每名学生都能掌握1至2项运动技能，养成良好锻炼习惯。
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这些事关每一位学生、每一个家庭都非常关心的教育问题怎么解决？4月20日，在宁夏党史学习教育“我为群众办实事”实践活动新闻发布会上，宁夏回族自治区教育工委副书记、教育厅党组成员王宏伟介绍，为了满足孩子们上好学的愿望，宁夏教育厅把党史学习同解决群众“急难愁盼”的具体问题结合起来，以构建优质均衡的基础教育为目标，实施基础教育质量提升行动，通过五年努力让基础教育强起来。
宁夏将全面提升基础教育发展水平。针对中小学幼儿园基础设施条件存在的短板弱项，宁夏教育厅统筹各方面的资源，扩大普惠性学前教育资源供给，新增幼儿学位3.6万个，力争到2025年学前教育毛入园率达到95%，普惠性幼儿园覆盖率超过90%；加快城镇学校扩容增位，新建改扩建校舍120万平方米，逐步实现小学45人、初中50人标准班额办学；完善普通高中设施，加快消除普通高中大班额，推进职普融合发展，努力让每一名初中毕业生都能接受高中阶段教育。健全特殊教育保障机制，多措并举保障适龄残疾儿童义务教育全覆盖，大力发展面向残疾人的职业教育，满足初中毕业残疾学生就业技能和创业实践需求。
立足于解决中小学轻于德、弱于体、疏于美、缺于劳的问题，宁夏教育厅着力提高德育质量，常态化开展符合中小学生年龄特点的德育活动，增强德育的实效性针对性。着力强化体育锻炼，落实“教会勤练常赛”要求，力争让每名学生都能掌握1至2项运动技能，养成良好锻炼习惯。着力增强美育熏陶，落实“教会勤练常展”要求，帮助每名学生掌握1至2项艺术技能，提高审美水平。着力培养劳动精神，开展劳动模范、先进工作者进校园活动，组织学生参加日常生活生产和服务性劳动，引导学生崇尚劳动、尊重劳动。
近期，针对家长烦心、学生闹心、社会关心的中小学生手机、作业、睡眠、读物、体质管理问题，宁夏教育厅出台了《关于促进中小学生身心健康发展的十条措施》，明确中小学生作业要严控总量，不得要求家长批改；睡眠要保证充足，培养良好作息习惯；手机要限制使用，严禁带入课堂；教辅要控制种类，图书不得随意推荐；体质要纳入学校管理，不得挤占运动时间。大力度治理整顿校外培训机构，把学生从校外学科类补习中解放出来，把家长从送学陪学中解放出来，减轻学生和家庭负担。大力开展面向全体学生的心理健康教育，关注学习困难、家庭变故、情感受挫、违纪违规等方面的学生，及时发现问题，做好心理辅导。
建强教师队伍，切实提高教书育人能力。把师德师风作为教育队伍建设的第一标准，坚决查处违规有偿补课、违反课堂纪律、收受学生家长礼品礼金等师德失范行为，净化师德师风。实施新时代强师计划，加大师范院校和师范专业支持力度，提升教师教育质量。落实好校长班主任津贴和乡村教师生活补助政策，健全教师工资待遇保障长效机制，确保义务教育教师平均工资收入不低于公务员。着力打造一批名师名校长名班主任名教研员队伍，发挥领航作用。全面落实教师减负十项措施，从严控制面向学校、教师的督查检查评比考核和社会事务进校园事项，让教师安心从教、热心从教、潜心育人。
努力办好每一所学校。宁夏教育厅聚焦课堂教学质量，突出规范教师教学基本行为，强化对课堂教学的指导监管，课前指导学生做好预习，课上讲清重点难点、知识体系，课后做好巩固练习，经常性开展说课、磨课、听课、评课、公开课等活动，引导教师上好每一堂课。发挥集团化办学制度优势，采取托管、线上结对、联动教研等方式推进集团化办学全覆盖，统一城乡学校教育教学、教师管理、业绩考核、教育评价标准和要求，全面提升城镇薄弱学校和农村学校教育质量。深化信息技术在教育教学中的应用，加快推进专递课堂、名师课堂、名校网络课堂建设，推动线上线下教学有效融合，保障学生就近享有优质教育资源。
全面清理与教育评价改革政策相悖文件，落实评价改革负面清单，坚决纠正片面追求升学率倾向，不得下达升学指标或以中高考升学率考核下一级党委和政府、教育部门、学校和教师，严禁公布、宣传、炒作中高考“状元”和升学率，系统构建以发展素质教育为导向的科学评价体系。稳步推进考试招生制度改革，将美育纳入中考计分科目，增加体育中考分值。全面落实中小学办学主体地位，尽可能把资源配置、经费使用、考评管理等放给学校，破解影响和制约中小学办学活力的困难和问题，保证学校事情学校办，持续释放和激发中小学的生机与活力。（中国日报宁夏记者站 胡冬梅 摄影 蔡雨欣）
来源：中国日报网