这本书虽然上架一周，不少学生和家长就前来购买，销量不错，甚至有学生反映是学校老师专门给推荐阅读的。——《三秦都市报》
什么样的书会引起这样的购买热潮？
今天要和大家讲的就是这本书：《别笑，我是高考零分作文大全集（钻石超值版）》，该书是安坤根据高考零分作文编著的合集。
为何高考的“零分作文合集”被冠以钻石超值版？
编者在序言中说：“该书网罗了最具草根气质的幽默文字，没想过要改变太多，只是想改变读者偶然翻开此书的那一刻”。
人生充满变化，何况文学作品。每个人对书籍会有千差万别的理解，同样也会产生不同的共鸣。在阅读中，看法没有正确与错误的区分，每个人的看法都有自己的道理。
翻阅完这本书，感觉编者安坤达到了他编著此书的目的。因为在“翻开此书的那一刻”，人们在开卷之时，为零分作文中的幽默文字忍俊不禁，发笑不止；在掩卷之余，为得零分的高考学子扼腕叹息。
纵览高考零分作文，其中不乏言辞流畅、文采卓越的小说，针砭时事却不失轻松随意的杂文，见识广博、旁征博引的文言文，关注民情、散发人性光辉的诚实声音......
高考零分学子们在各种文学体裁中自由抒写，无论小说体、剧本体、文言文以及现今流行的网文式，无一不极尽调侃之能事，幽默之笔峰。诸篇文章引得我等观书之人，于不经意间拍案大笑后，发高考之深思。
因为在高考零分作文中，学子们不仅对文学经典信手拈来，对经济管理、文化教育、社会时事也有独到的见解与认知。
这不由得让人们深思，当高考彻底剥掉应试的外衣，主宰高考学子们的到底是对人生某一阶段的敷衍应付，还是真实的自我展现？
下面就让我们来了解一下钻石超值版的《高考零分作文大全集》。
本书一共分为四部分：第一部分罗列了2002年至2010年高考零分作文；第二部分是材料作文和命题作文合集；第三部分是历届高考作文搞笑片段集锦；最后一部分是编者从网络上收集的，对高考零分作文的精彩评论。
就如《三秦都市报》对此书的评价一样，这本标为高考零分作文合集的书，为何在上架短短一周，就使许多学生和家长趋之若鹜的购买，而不是被人弃之如敝屣地搁置于书架，并且还被老师私下悄悄推荐阅读呢？
那么，这本书究竟为何引得人们争相传阅？这种现象背后会否隐藏着某种人们愿意去了解的特殊含义？
大凡新书出版后，总会面临读者的评论，其中不乏褒贬，或言辞激烈的鞑伐。但是能带给人深思的作品应该是好作品，就如网络上说的：“没有得零分的高考作文不是好作文”一样。虽然此言论有失偏颇，但是却也发人深省。
据相关人士求证，一篇800字高考作文的平均阅卷时间一般为一分半，这是比较负责的老师的阅卷时间。 而有些语文老师披露说，有时一篇文章的阅卷时间仅为35秒。
大跌眼镜之余，不仅有些佩服现今语文老师的阅卷水平。单看高考零分作文里的文章，大部分都超过了800字，其中有通晓古今的文言文，场景人物层次分明的剧本，言辞凿凿条理清晰的议论文等等好文，无不吸引人为其文章之华彩，给出认真而精辟的点评和打分。但是......
接下来让我们来粗略领略一下，35秒批改下的高考零分作文是怎样的：
一、出人意料和情理之中
首先颁出高考零分作文组织奖，获得者：2005全国卷，题目“出人意料和情理之中”。获奖理由：高考学子们以其在课外广泛涉猎文学作品的成果，“出人意料”地写出了金庸版、武侠版、无间道版、古龙版、琼瑶版、大话西游版等符合题意切合主题的文章，其无意识的组织性获得了读者的广泛好评。
为此，对编者别具匠心的编辑能力予以表彰，表彰其把几个版本大费周章地罗列在一起的归纳总结能力，其认真细致的态度，令人佩服。
这一系列的文章中，其中以“各行各业出人意料和情理之中”为题的文章，作者以其犀利笔锋，对当今警察、医生、老师、农民、男足、导演、演员、作家、记者等“出人意料”的潜规则，条理清晰、层次分明地写了个遍，其观点对社会现象具有深刻的洞穿力，语言直观，深入人心。最后作者用：“如果这篇作文得不到高分，的确出人意料，但是想想作文的内容和观点，可能刺痛某些人，所以可能得低分，也就在情理之中”鲜明的观点来结尾，也让我等为之拜服。
二、三国诸葛亮到底得罪了谁？
在人们的印象中，羽扇纶巾的诸葛亮除了机智、才华横溢外，在杜甫的《咏怀古迹》：“诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高”的诗中，其清高也让人肃然起敬，万人敬仰。
但在高考零分作文中，诸葛亮再次在多篇文章中，被高考学子纷纷推上高台，其点亮次数之多，实属罕见。
在2010全国卷《关于浅阅读》中，诸葛亮是：“仗着点小聪明老拿人当抢使”的人物；在广东卷《与你为邻》中，诸葛亮“有幸”被选为高考学子的邻居：“如果和诸葛亮为邻，在那草路旁听他高山流水、与世独傲的意境，每日看他孤独去，自己会发发牢骚，和他那三五个酒疯子讲些无谓痛痒的大道理”。
在2010《刘备的最后告白》中，刘备和卧龙先生被演绎成：“刘备认为茅庐三顾是因为诸葛亮端着架子，需要更大的发展空间，只要刘备放下面子，给诸葛亮一个平台，成为刘备的左膀右臂，其实“如鱼得水”也就是互相成就的一桩俗事而已”。作文真真把诸葛说成只是被人利用的一颗棋子。
时至今日，诸葛的故事仍被人津津乐道地传颂，而在高考零分学子的眼中，却颠覆了大众的认知。姑且不论其论说的偏颇，单观其从另一角度看待历史和人物的评说，就能见其另类的想法和罕见的思想火花，这是历史与现代思维的碰撞，也是一种创新潜质的隐藏。
三、香蕉皮决定香蕉大小，成长被限制，未来被限制。
在2010陕西卷“人的成长是有规律的”的材料作文中，有一考生以“香蕉皮决定香蕉大小”为题，发出“即使我的脑袋里还有更好的点子，或者更好的写作方法，我都只能围绕材料话题来战战兢兢地写，而不能尽情发挥我自己的特长。就像香蕉肉要想成长，必定得到香蕉皮的允许一样”。
如此一阵见血的肺腑之言，无疑对高考给出一个反思，就如编者评论的：“香蕉被香蕉皮包着，所以自由被限制；学生的想象力被老师的写作技巧和套路囚禁着，所以，未来被限制.....”
给你分，老师真该不给你分，而你，活该得零分。其实，不符合现今应试教育的文章，未必没有好文章，得高考作文零分的学生未必就不是好学生，不迎合不媚俗的学子，未必不是有个性和有创造力的社会栋梁。
作家蒋方舟曾有一段话：“一个人如果不看书，那么他的价值观就由他身边的人决定。因为他没有别的输入途径，只能模仿身边人，周围流行什么，就跟随什么，永远找不到自己。”
应试教育让高考学子们限制在局限的教育方式和理念里，他们在文章中表现的，对人生观、价值观、历史观的颠覆，实乃阅读洞见和社会视野的开拓，才决定了他们写出与应试教育教授的不一样的文章。他们没有在现实中模仿网红，也没有跟风流行的时尚，他们只是在人生的第一战场上，勇敢的发出了一声呐喊，成就了不一样的自己。
所以，有些时候，就算你踮起脚尖也看不清事实的真实面目。故而，就让我们透过传闻中“名垂青史”的高考零分作文，踮起脚尖看清一些真实。
“高考零分作文”如同一支颠覆认知的清流，在每届高考中一枝独秀地展现在人们面前。有些文章令人眼前一亮，有些文章与传统的认知发生冲突，就如有些文章，大尺度的改编名著的行为，让人有些难以接受，但是也从另一个侧面道出了高考背后隐藏的社会意义。
什么是高考？简言之，是千军万马过独木桥，祈祷自己不落水的实战战场。在这最后一次不看脸的竞争之中，拼的是高出别人每一分、甚至每半分的勇往直前，改变的是最后一次可控人生的命运，也是第一次有权选择自己人生的机会。
但是高考的零分作文学子，难道就是不在乎高考分数的学渣吗？
读者请细看，这些写高考零分的学子，上知天文地理，下晓理化english，文学经典信手拈来，世界名著广泛涉猎，借鉴和改编的故事，令人耳目一新，给予我们另一种观察社会、观察自我的视角。
文中体现的轻松与幽默的风格，能让受众乐于接受和思索。因为其中有人们熟悉的东西，却又让人们有新奇的理解。纵览零分作文，其中有些文章思想的深意，审美，视角和启迪，或对社会和文化现象的理解，对理想世界的追求，却也是高考作文中难得呈现的明珠。
高考零分作文，挑战了人们的认知，必然会遭到非议，甚至不被接受，这当然可以理解。但作家季羡林老人在《人生的意义与价值》中说过：“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且绝非是可有可无的......人生的意义与价值恐怕就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”
这份担于高考学生肩上的责任感，无疑首先是自我价值的实现，而自我实现得益于文化知识的积累与人生阅历的沉淀。
尼采说：“每个求知的人不能总是做一个跟随老师亦步亦趋的弟子，而是要向智者一样的全面学习，更重要的是要寻找自我，并有勇气将他的一切思想全盘否定，努力的成为自己”。好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一，希望这些承前启后的高考学子，继续发挥他们有趣有灵有想象力之个性，成为一个个万里挑一的灵魂。
安坤编著的这本《别笑，我是高考零分作文大全集（钻石超值版）》，不是用来教你怎样在高考中得零分的，也不是教你怎样用幽默来做特例独行的人。而是提醒高考学子，在这本编者有心编辑的合集中，找寻到如何在在青葱岁月广泛涉猎书本和社会知识，如何从中汲取精华滋养自己的灵魂，如何在将来怎样做一个有益于社会、于生活、于自己的人，让你面临人生的每一道关卡时，怎样不卑不亢的从容以对。