写一个好开头无疑会给阅卷老师一个好印象,如果后面的作文
不跑题不太烂,那么这篇作文一定会很容易拿高分。阅卷老师
都喜欢什么样的开头呢?下面是10种容易获得青睐的开头,
赶紧学吧。
1、题记式开头
在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的
总结,可以是引子,可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩,
起到开头点题,吸引读者的作用。
如《语文从我身边轻轻走过》的开头:"轻轻地,你一-语文,从
我身边走过,留下一串串美妙的音符,时常绕在我身边,鼓励我,
激励我,陶冶我。--题定王
再如《非同寻常--我是一道风景》的开头:"我不愿生活得像个问
号,东张西望找不到自己的跑道,现在我正为梦想起速奔跑一一
总感觉,我非同寻常。--题记
这两篇文章的开头都是用带有统领全文的题记作为开头,上来就
把读者引入自己所创设的感情基调之中,起到先声夺人的效用。
2、引用式开头
引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文
章的开头。这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻
性,同时起到一种装点纹饰的作用。这种引用有直接引用和间接
引用二种形式。
如《江南的味道》的开头:“多情的江南,让多少文人墨客梦魂
萦绕。难怪郑愁予会说:我打江南走过,江南走过,那等在季
节的容颜,如莲花的开落。'满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。"这
是引用名家的散文作为开头,起到很好的作用。
再如《我们就是希望》的开头:"我试着耀眼的瞬间/是划过天边
的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊
鸿一般短暂/像夏花一样绚烂"这是引用新诗作为文章的开头。
还有引用歌词作为开头的,如《心灵的回声》:"走四方,路迢
迢,水长长,迷迷茫茫,一村又一庄...."这种开头可以随着时代
的不同而千变万化,要根据内容的需要,根据中心的需要,合理
引用当下最耳熟能详的歌词,这不失是一种明智的选择。
3、环境描写式开头
包括自然环境和社会环境的描写,这些描写都有特定的作用,
或衬托人物的心情,或交待故事的背景,或渲染某种气氛等。
总之,都是为突出主旨而服务的。
如《想起了父亲苍白的脸》的开头: 夜 夜,好静谧,柔和的月
光散了一地银白;夜,好深沉,父亲那时起时落的鼾声犹如一
首动人的月光曲,回荡在夜色上空。望着熟睡的父亲的脸,我
的思绪也飘向那圣洁的夜空......"这种对夜的描写隐含着作者深
深的对父亲的感激之情,所以这段环境描写放在开头十分成
功,把我们带入了夜的沉静之中,让我们和作者一起回忆。
再如《今天,我真快乐》:"夜幕早已降临,深蓝色的天空中挂
着一轮金黄色的圆月,月儿旁边是许多眨巴眼睛的星星。街上的
人儿三三两两地走着,不时爆发出一阵开心的笑声。"
这种环境描写把自然和人的活动结合起来,给我们一种夜的幽
静,人的和谐、快乐、幸福的感受。
4、排比句式开头
用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开
头。这能给读者一气呵成之感,有利于突出那种强烈的具有爆发
性的情感,起到震撼效果。
如《发现,生命的图腾》的开头:“总有这样一种图腾,盛满生
活的闪光之处;
总有这样一种人群,走出独步千秋的汗青文化;
总有这样一种发现,雕镂人心,永不锈钟。”
再如《语文,我的挚友》的开头:语文,就像清凉甘甜的泉水,
畅饮泉水会让我的心变得玲珑剔透。
语文,就像浩瀚无边的大海,倾听大海,会让我的心变得宽阔博
大。
语文,就像纯洁无瑕的白雪,欣赏白雪,会让我的心变得高尚纯
洁。
以上文章的开头显得句式整齐,结构严谨,气势凌人,给人一种
美感的享受。
5、抒情语言式开头 高途课堂
这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感,先把读者的感情因
素调动起来。这样可以抓住读者的心,提高读者的阅读兴趣,为
文章打下一个坚实的感情基调,达到以情动人的效果。
如《我要说声"谢谢你”》的开头:"当我看到这个作文题目时,
我热血澎湃,激动得不能自已,我要感谢我的母亲,感谢她对我
的养育之恩。"文章开头就抒发对母亲的恩情,切题直接,而且
感情真挚。
再如《黑眼睛,黑头发》的开头:"想来惭愧,对于一个在我生
活里出现频率最高、最熟悉的人,我却没有一个清晰的轮廓。记
忆中,她就像一块岩石,能吃苦耐劳,有过剩的体力。因此,对
于她为我所做的一切,自然看作理所应当,只因她是我的母亲,
有着对我的责任。“文章开头就说自己"惭愧",那么到底是为什
么呢?然后就用抒情性的语言表达自己对母亲的愧疚的情感。
可以看出,这种开头很容易和读者产生感情上的共鸣,勾起读者
心中隐埋的某种和文章形似的情感,达到以情动人的目的。
6、设置悬念式开头
这种开头故意设置谜团,而又故意不予理会,或做出某种猜想,
以引起读者的好奇心,让读者继续关注事件的发展。这种写法能
把读者带入特定的情景之中,与作者同喜同乐同悲。
如《问题是否越多越好?》的开头:班里有不少"好"的同学,
有着问不完的问题。下课、午自习,甚至放学后,总能看见他们
的身影忙碌地出入老师的办公室,大至一整道题,小至一个标点,
事无巨细,一概相问。同学不解,问之,则答曰:君子之学必好
问。君子之学必好问,这原本不错,学习怎能无问?可我又不禁
质疑:问,真的越多越好吗?
文章在开头就提出"问题越多越好吗?"的问题,当然我们每个人
都有自己的看法,想知道答案和自己的是否一样,可是作者就是
不说,以引起读者的好奇心
乐课室
再如《活力四射的初三岁月》:白驹过隙的一瞬,我抬起头,感
觉到岁月正随风吹散,不仅颜面叹息,内心漾起的是一丝欣喜和
怀恋。活力四射的初三岁月,青春律动的我们挥汗如雨,只为灿
烂在六月。那段岁月是美妙的......
文章表达出对初三生活的怀念,说它是"活力四射",可是到底是
什么样的呢?这就设置了一个悬念让读者继续跟着作者的思路
看下去。
7、特写镜头式开头
这种开头用一个特写的镜头放在文章开头,把事情或者感情特写
化,让读者通过这个特写进入文章的正文。
如《一次难忘的实践》的开头:酒红色的幕布拉开了,色彩缤纷
的旋转舞台上,灯光闪耀。在窗外迷人的月光和闪闪星星影射下,
音乐会终于开始了。本文开始就把镜头对准绚丽的舞台和迷人的
月光,用以渲染一种焦急的气氛。
完整版。关注我，私信我。
