原创 李丽萍等 新网师 今天
作者 | 李丽萍等
整理 | 周娟
审核 | 刘凤娟
编辑 | 赵凤金
新网师是一个专业的学习共同体，沉浸其中的学习不仅厚植教师理论转变教师观念，更能帮助教师或家长解决教育孩子过程中的真实问题或教育难题。
2021年9月11日，江苏省泗阳县幼儿园经过家长问卷调研，收集了家长在孩子成长教育中存在的教育困惑，根据具体的问题，新网师学前教育专业的学员们纷纷献策，包括讲师冯美娣老师也积极动员她所在学前教育系的学生给予问题解答。通过专业的幼儿教师及在校学前专业大学生的科学指导，以帮助家长解决现实存在的问题，为日后的教育提供了有力的帮助。
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如何做好幼儿安全教育？如何培养专注力？| 幼儿教育专栏【第三期】
▲家长问题七：孩子上幼儿园，有什么事情不敢向老师表达，很依赖玩好的小朋友，不知道怎么交更多的朋友？
教育指导建议：
李丽萍 袁英 魏艳萍（抚州职业技术学院学前教育分院学生）
以上问题的缘由可能是孩子缺乏自信或沟通能力。鼓励孩子多与人交流；通过以孩子喜欢的游戏为媒介，搭建交流合作的平台来促进孩子的表现力；我们应该积极鼓励孩子去尝试和他人的交流。
以上问题的缘由可能是孩子缺乏自信或沟通能力。
作为家长，首先要多多鼓励孩子与他人进行交流，鼓励孩子参加各种活动，多提供一些让孩子和小朋友交往、玩耍的机会。通过鼓励孩子多与人交流，表扬孩子的交流行为，逐渐消除孩子对表达的心理焦虑。
其次，通过以孩子喜欢的游戏为媒介，搭建交流合作的平台来促进孩子的表现力。
另外，当孩子出现想和他人交流的意愿时，我们应该积极鼓励孩子去尝试，引导孩子尽量说清楚自己的想法。平时我们发现有许多孩子在回答问题时总是答非所问，你问东他答西；或者只回答一个字或一个词,不能将话说完整；还有一些孩子思维比较活跃，但语言表达跟不上思维的发展，会出现说话结巴、口吃等现象，因此，在孩子说话之前，我们先让孩子想一想自己要说什么，然后有意识地引导孩子把话说清楚，比如“谁在那里干什么”“什么东西是什么样的”“因为……所以……”等类似这样的方式去帮助孩子进行表达，同时在孩子说的过程中提醒他声音响一点，把话说完整、说通顺，不要着急，有条理的慢慢说。
当然，我们还可以通过阅读的方式促进孩子语言发展。通过让孩子讲述图书的内容，编故事，念儿歌等方式大胆表现自己，鼓励孩子把自己知道的故事分享给同伴，同时学会倾听别人说话，让孩子从不会说到完整讲述的过程，不仅孩子的倾听习惯得到锻炼，而且还增加了他们的自信。
▲家长问题八：六岁孩子，没有时间意识怎么解决？
教育指导建议：
谭坤怡 吕鑫苒 喻文文 张佳祺 谢晶晶 向发江（抚州职业技术学院学前教育分院学生）
首先对年幼的儿童来说，时间意识的培养需要家庭和学校的长期有意识的教育，以形成习惯。注意言传身教；当日事当日毕；避免隔代教育不力；多与老师沟通。
游戏是儿童的天性。对年幼的儿童来说，时间意识的培养需要家庭和学校的长期有意识的教育，以形成习惯。
1.注意言传身教。这个问题对于家长来说十分重要，如果你是一个没有时间观念的家长，或者经常性的让孩子等待自己，此时就建议你应该改掉自己的习惯，用自己的实际行动告诉孩子，时间观念是一件很重要的事情。可以给孩子商量着做一个较宽松的生活和学习的时间表，毎天一定要按表实行，久而久之就形成了习惯，好习惯的养成孩子将终身受益，并有一个美好的未来。
2.当日事当日毕。父母对这样的格言，既要传授给孩子，更要身体力行，绝不能“我现在没时间，明天再说”。父母也应遵守时间表，干任何事都要准时。
3.避免隔代教育不力。如果发现自己家的孩子确实时间观念很有问题，那么可能是爷爷奶奶溺爱造成的。在这种情况下建议家长一定要尽快将孩子接到自己身边或与长辈沟通交流，用言传身教的方式让他们改正习惯。让孩子尝尝浪费时间的后果，孩子浪费时间可能会尝到一些苦头。如误了吃早饭、误了上学或其他什么有趣的事。这样，可让孩子在其中接受教训，认识到不抓紧时间就要受到损失。
4.多与老师沟通。其实孩子时间观念不强，难免是会出现拖拉等现象，此时建议家长与老师适当沟通，这样多方面的给孩子施加一些压力，帮助孩子确立时间安排表，家长与老师、孩子一起讨论，以确立日常生活中的常规事务（如起床、吃早饭、上学、放学回家、午睡、下午上学、放学回家、做家庭作业、上床睡觉等），该从什么时间开始干，最多花多少时间干完等。必须坚持为孩子规定完成任务的时间，并坚决执行下去。如果孩子完成得好，则加以鼓励和奖励。
—明天继续 敬请期待—
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