（一）
原句
从善如登，从恶如崩
引用
谚曰：‘从善如登，从恶如崩。’昔孔甲乱夏，四世而陨;玄王勤商，十有四世而兴。
——《国语·周语下》
成立之难如升天，‘从善如登’也。覆坠之易如燎毛，‘从恶如崩’也。
——《草木子·钩玄》
解读
向好发展就像登山一样艰难，向坏发展就像山崩一样迅速。比喻学好很难，学坏极容易。
（二）
原句
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
引用
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
——《论语·子罕》
解读
意思是军队的首领可以被改变，但是男子汉的志向是不能被改变的。比喻即使是一个普通人，也是要有坚定的志向的。
（三）
原句
石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
引用
石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
坚与赤，性之有也。性也者，所受于天也，非择取而为之也。
—— 《吕氏春秋·诚廉》
解读
意思是石头再怎么破碎，依然是坚硬的；丹砂无论怎么磨损，依旧是红色的。以物喻人，不要因为外界的因素和力量而改变做人的本性。
（四）
原句
非学无以广才，非志无以成学。
引用
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
——三国·诸葛亮《诫子书》
解读
意思是不学习就难以增长才干，不立志就难以学有所成。
（五）
原句
学所以益才也，砺所以致刃也。
引用
子思曰：学所以益才也，砺所以致刃也，吾尝幽处而深思，不若学之速；吾尝跂而望，不若登高之博见。故顺风而呼，声不加疾而闻者众；登丘而招，臂不加长而见者远。故鱼乘于水，鸟乘于风，草木乘于时。
—— 刘向《说苑·建本》
解读
意思是要想增加才干，就要学习；要使刀刃锋利，就得勤加磨砺。人的一生是学习的一生，保持积极学习的态度，人生才有价值
（六）
原句
四维不张，国乃灭亡
引用
礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。
—— 《管子·牧民》
解读
如果礼义廉耻不能得到推行，国家就会灭亡。礼义廉耻承载一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判的价值标准，也是每一个中国公民都必须要具备的素质。
（七）
原句
志合者，不以山海为远。
引用
志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。
故有跋涉而游集，亦或密迩而不接。
—— 晋·葛洪《抱朴子·博喻》
解读
意思是如果两人志趣相同，他们不会因为有山海阻隔而感到彼此距离很远。比喻意见或志趣不同的人就无法共事。
（八）
原句
人生乐在相知心。
引用
汉恩自浅胡恩深，人生乐在相知心。
——宋·王安石《明妃曲二首》
解读
意思是人生中最快乐的事，就是有知心人。
（九）
原句
物之不齐，物之情也。
引用
夫物之不齐，物之情也。或相倍蓰，或相什百，或相千万。
子比而同之，是乱天下也。巨屦小屦同贾，人岂为之哉？
从许子之道，相率而为伪者也，恶能治国家？
——《孟子·滕文公上》
解读
物品千差万别，这是客观情形，自然规律。在合作做事方面，要求同存异。
（十）
原句
治学三境界：
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”
引用
清·王国维《人间词话》
解读
这是国学巨擘王国维论治学的三种境界。首先，要志存高远，耐得住寂寞，静下心来读书；其次，要勤奋努力，刻苦钻研，百折不挠，即使是“衣带渐宽”也不后悔，“人憔悴”也心情愿；再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得。
