同学们作文主要问题通常是三个方面：
无话可说、辞不达意，语言平淡。
这第三点对咱们同学来说几乎是通病，一篇作文，辛辛苦苦好不容易凑够了字数，读起来却让人觉得像白开水一样——淡而无味。先贤孔子说得好：“言之无文，行而不远。”缺少了靓丽的语言包装，再丰富的内容，再深刻的立意，也会显得默然失色。于是乎，每次考试之后，很多同学只能望“分”兴叹：作文，想说爱你不容易！那么，怎样才能让自己的作文语言靓丽起来呢？今天来探讨这个问题。
例如——
1、原句：秋天刚到，一些黄叶就落下来了。
修改：秋天刚到，一些性急黄叶就簌簌地飘下来了。
2、又考砸了，我感到失望、苦恼。
又考砸了，我在失望中苦恼， 在苦恼中失望
3、×××看着我，说……，我想……（这样表达就非常平淡）
修改后：
数学老师扫视了一下全班，目光落到我这儿，从眼镜上方盯着我，语重心长地告诫道：“光有聪明的脑子，不勤奋努力，也是白搭……”我赶紧低下头，羞愧极了：这分明就是说我呢!
从以上几个例子我们介绍几种方法
一：妙用词语、添加修饰语
在绘景状物写人叙事时，精心挑选最富有表现力的字词做修饰语，能把意思表达得更准确、鲜明、生动。
如：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……（加横线的词语使得所描写的事物有了色彩和形态）
二、巧用修辞，增强表现力
1、原句：她长得很瘦。
修改：她瘦得如秋天的田野上一颗孤零零的高梁。（运用比喻，更加形象）
2、原句：天黑了
修改：太阳害羞地依偎进山的怀抱。（拟人）
3、眼泪，如断了线的珠子般，大颗大颗地落下来。这个时候，我不知道该说些什么。寂寞的时候，是她陪伴着我；伤心的时候，是她安慰着我；落后的时候，是她鼓励着我……可如今，她却要离我而去……“不要哭，”她握着我的手稍微紧了紧，“你一向都是很坚强的啊。虽然我走了，但我们的友谊永远都在……”说完后，是一阵沉默，良久，良久。 ——《距离》（比喻、排比、对比、反复）
三、细节刻画
对事物的情状进行适当的描摹，于具体的细节刻画或情态描摹中融入学生或作品人物的真挚情感，常可产生感人肺腑的情感魅力。
1、 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来。
施桂芳在家门口嗑瓜子。
2、施桂芳悠闲地站在家门口，倚住门框，十分安心地嗑着葵花籽。她一只手托着瓜子，一只手挑挑拣拣的，然后捏住，三个指头肉乎乎地翘在那儿，慢慢等候在下巴底下，样子出奇地懒了。
四、适当引用 ，增添文采
精当灵活地引用古今中外的诗文佳句、歌赋名言、警句俗语等，既可以展示学生丰厚的文化积累，又可以增加作品的灵动色彩和文化底蕴，收到以一当十的效果。
1、 原文:感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献 。
修改：“野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草教给我坚强；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，感谢落花教给我奉献。
2、 春天是什么？是白居易“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的红花蓝波；是志南“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的和风细雨；是韩愈“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的柔情朦胧；是孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的鸟语花香。
