《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，内容丰富，题材广泛。这是一本讨论哲学、社会、政治、伦理和教育问题的书，也是一本讨论阅读学习方法的书，其中30多章讨论或处理与阅读学习相关的问题。我们不仅可以认识到孔子和他的弟子们对读书学习的深刻见解，还可以学到很多关于他们读书的有益方法。
第一，学习在明包里。《论语》中，有的讨论为什么读，有的讨论怎么读。我们读《论语》的时候，首先要认识到的是为什么读，为什么学的观点。孔子认为，读书人首先为了认知真理而阅读，然后立志于真理而学习。《论语里仁篇》记载了孔子关于这个观点的两次对话。首先，儿子说：“朝鲜味，傍晚死亡可以演出。“在先秦诸子百家的经典中，‘道’意义丰富，解释多样。孔子在这里说的“道”是真理和道理的意思。在孔子看来，一个读书人早上认识了真理，晚上死了也没关系。第二，儿子说：“先知立志道，耻于恶福的人不足以商量。“孔子认为读书人应该关心追求真理，另外，如果自己羞于吃粗粮、穿破衣烂衫，这样的人就不值得和他说话。孔子在这里明确表示，学习的意义是明确的，读书的目的在于求真。孔子的这种阅读观点值得我们思考。学习是一个姚明，确立学习的目标方向，学习可以走很长的路，不会半途而废。读书在于追求真相。分辨读书的价值追求，读书有取舍标准，所以不会被迫遵从。(文学)。
第二，读书注重自我培养。在《论语》多个地方谈到了读书和修身化。儿子说：“德不改，学不改，听义气不能迁移，善不能改，是我的忧虑。”孔子总是关注读书人的道德修养，把道德修养和读书学习紧密联系在一起。他担心的是品德没有培养，学问没有讲学。与此同时，孔子还注意到了2500多年前读书学习的风气问题。儿子说：“古代学者为自己，今天的学者为人。”孔子认为古代学习的人是为了培养自己的道德，提高自己的学问。现在学习的人是为了打扮自己，让别人看到。孔子提到的“今天的学者人”这种不良学习风气可能只存在于那个时代的一些读书人身上，但这种不良阅读风气并没有随着时间的推移而消失。今天的读书人要深思戒指，改掉坏习惯，树立好学风。
第三，知识，学习，音乐学。一个人读书学习的效果与一个人读书学习的态度和境界密切相关。《论语》中提出了读书的三重境界：知识学、学问、乐学。儿子说：“认识的人不如好人，好人不如快乐的人。”在孔子看来，学习读书就像工作一样。知道它的人比爱它的人好。爱它的人比享受它的人好。(萧伯纳，学生)从知识学、学问到乐学，这就是读书人不断提升的三重境界。《论语》更深入地讨论了“学习”问题。什么是“学习”？孔子在《论语学而篇》中这样说。“君子不能吃饱，孔子认为君子不必吃饱，不要求舒适，勤劳敏捷，谨言慎行，到讲道理的人那里纠正自己是爱学习的。从孔子的角度来看，学习的人首先要追求崇高的精神，不能贪图安逸和快乐，不仅要向书，还要向讲道理的人学习。孔子的弟子紫霞也从另一个角度谈到了学习。扎哈在《论语子张篇》说。”知道日子毁了，月亮不忘其能力，学习也可以说已经做到了。“Jasha每天通过学习知道未知的东西，每个月可以复习的东西可以说很容易学。扎哈强调学问日积月累，巩固提高，这一观点也值得我们参考。
第四是学习、思考、学习和学习。读书学习不仅要树立正确的读书观，还要有正确的读书理念。《论语》早就提出了流传至今并受到启迪的阅读理念，其中学习、思考、学习的阅读理念值得我们学习。孔子在《论语为政篇》中谈到了学习和思考的问题。儿子说：“学而不思则无知，不思则殆。”孔子认为，只要学习，不思考，就会迷惑，没有收入，但只要想，不学习，就会精神疲惫，没有收入。孔子从阅读和思考两个方面指出了阅读和思考分离的弊端和危险性，强调阅读和思考，即在阅读过程中思考、阅读、阅读和思考要结合起来。从目前的读书现象来看，往往读而不思考，不思考而不读的现象很少。不读就读，书读得不好，或者被书的错误误导了。所以扎哈先生提出要博学多思。扎哈说：“博学而自学，问而近思，仁人在其中。”另外，《论语》提出学习和学习的理念也是目标。《论语学而篇》从一开始就谈到了学习和学习的关系。儿子说：“学习和学习的时候，也不说和平吗？单击这里的“习”不是一般解释的复习，而是“实习”的意思。孔子提出，学习，按一定的时间实习，不是也很高兴吗？《论语》提出的学习学习理念实际上也是我们今天关注的阅读和行、学习和实践的关系问题。我们要学习《论语》的阅读理念，更加重视阅读和行船的结合，把书本知识应用于实践，应用于社会，应用于人生。
第五，为了学习，学习四件事。我们常说要多读书，读好书，好好读书。多读书是基本，读好书是前提，读好书是关键。《论语》在正反两方面讨论了好的阅读问题。一方面，他提出读书要“折衷、学问、修剪”、“温故知新”、“不耻下问”、“一般参”等。另一方面，还从克服学习缺点的角度提出了“学习的绝史”的观点。《论语子罕篇》是这样记录的。“儿子绝对4:不，没有必要的东西，没有固体，我也没有。”“儿子绝对史”是什么意思？孔子的意思是完全没有四个缺点。也就是说，不凭空猜测，不绝对肯定，不拘泥于固执，不仅仅是我一个人。《自节词》也是学习阅读的第四节，给了我们很多启示。也就是说，读书学习要付出真正的努力，通读原书，阅读。(阿尔伯特爱因斯坦，著作)如果读得不好，凭空猜测，妄下结论，这不是应该努力学习的态度。读书学习要想取得好的效果，就要保持良好的心态，客观对待书，客观对待自己，不坚持自己的意见，不自以为是。
第六，选择善，遇到贤奢。读书学习不仅要向书学习，还要向他人和社会学习。不仅要读有字的书，还要读没有字的书。《论语》如何扩大学习
供了途径，开拓了视野。《论语》强调，学习要善于向他人学习。《论语·述而篇》记载了孔子的一段向他人学习的名言。子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子提倡，要以人为师，选择他人的优点而学习，看出那些缺点而改正。在《论语·里仁篇》中，也记载了孔子类似的观点。子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”孔子认为，看见贤人，便应该向他看齐；看见不贤的人，便应该自己反省。在这里，看齐与内省都是学习的一种方式和途径。择善而从，见贤思齐，不仅是一种读书学习的理念和方法，更是中华民族的一种优秀传统美德。