王忠林
说“不行”的重要目的是“怎么办”。就是要表明“不行”的立场，要整理“为什么不行”的理由，要出台“怎么办”的方法。
实践形式主义、官僚主义是“不忘初心，牢记使命”主题教育中探讨问题的重要方面。对于人民群众极其痛恨的问题，我们党员干部旗帜鲜明地“不行”、“不行”、“不行”、“不行”、“不行”、“不行”。
毛泽东同志在《反对党八股》篇文章中警告党干部：“做宣传工作的人，对自己的宣传对象没有调查，没有研究，没有分析，绝对不能乱说一通。”
习近平总书记在坚持思想建党和制度治国党紧密结合的同时表示：“如果空洞无力，不能发挥应有的作用，那么更多的制度也会以形式流动。”牛栏官猫不行！" "
“不行”背后不仅表现出坚定的语气，还表现出坚定不移的政治立场、实事求是的思想态度、行动的境界和大胆斗争的精神，值得所有领导干部深思。
对“思想根源”问题要持坚定立场，敢于说“不行”。有些干部有当“官有者”的习惯，图谋虚名，不做实事，欺骗上级，欺骗左右，“在领导面前工作，在外人面前阻止工作”，就是不为群众做实事。面对公众的呼吁，有人被要求“踢球”，有人在部门和部门之间“乱踢”，有人抛弃责任“往外踢”，有人抱怨没有政策的“向上踢”。对于这种立场、思想上存在的和行动上的形式主义、官僚主义问题，必须找到正确的病根、源泉统治。
对“不背行李”的问题，要不得罪人，好好说“不行”。一些党员干部党性原则淡漠，宗旨观念淡薄，不把群众放在心中最高的位置，不把“官职一职、福利一党”作为自己的责任，歪曲权力观、功利主义思想严重，一切都是个人账目不是事业单位，关心个人得失，不关心群众的冷暖，都热衷于短期政敌，这种形式主义。要完善考核评价机制，完善科学设计监督责任制度，通过严格奖惩履行职责，实现优胜劣汰。
如果对“错误的道路”问题深思熟虑，就可以说“不行”。部分干部能力素质、知识储备不能适应新形势下的新任务新要求。矛盾和问题出现在面前时束手无策，如果某项艰巨的任务没有完成，就找形式主义过关。在解决这些难题时，面对“没有办法”、“道路不足”、“方案”、“看不惯”的现象，要表现出鲜明的态度，坚决地说“不行”、“再打电话”。当然，在说“不行”的同时，要统筹研究、分析判定、计划和补充版，彻底找到解决问题的对策。
说“不行”的重要目的是“怎么办”。就是要表明“不行”的立场，要整理“为什么不行”的理由，要拿出“怎么办”的方法。这种“不行”要有说服力，才能激发干部干事创业的热情。
——山东省委常委、济南市委书记王忠林在市委常委举行的主题教育调查成果交流会上说：“不要忘记初心，牢记使命。”
(本报记者徐锦庆整理)
(来源：人民日报)
