实施灵活的课后服务终止时间
满足家长接送的实际需要。
作业、咨询、回答、兴趣、特长培养。
学习辅导和拓展空间两者都没有错
优秀教师实行校际课后服务
免费在线质量培训课程资源的改进
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是落实“双降”工作相关要求的重要措施，为进一步改善我市中小学课后服务管理，《大连市教育局关于进一步提高中小学课后服务工作质量的通知》(以下简称《通知》)最近支付了管理、服务、收费。
《通知》点击图片查看原文
实施灵活的课后服务结束时间
《通知》要求，实行义务教育学校课后服务全部适用和服务时间“52”要求，实行灵活的课后服务结束时间，满足家长班车实际要求。
要充分了解学习情况，构建“作业、咨询、解决问题、培养特长”课后服务基本模式，为学习困难的学生提供学习辅导服务，为学习拓展学习空间，确保学生在校内“吃饱”、“吃好”。
小学生逃不出校门，中学生在学校完成大部分作业。中小学要将课后服务纳入教育质量管理体系，完善学校教育日常管理制度，加强过程管理，定期开展课后服务的教育讨论和质量反馈。
学校间共享课后服务优质资源
课后服务主要由本校教师承担，可以聘请退休教师、合格的社会专家或志愿者提供服务。各地区可以统筹地区内优秀教师开展校际课后服务，共享课后服务的优质资源。
为了保障安全，学校可以根据学生的兴趣、特长、需求情况，探索引进非学科教育培训机构及相关社会专家的课后服务，进一步丰富学校课后服务内容，提高课后服务质量。校外培训机构不得参与校内学科教育和服务。
各地区要充分利用社会资源，各级青少年活动中心等校外机构在课后服务中发挥好作用。要充分调查暑假管理服务的需求，积极探索假期管理服务方式和内容，做好假期管理服务的总体布局，有效解决父母的后顾之忧。
费用支出要定期公示
《通知》对收费管理问题进行了进一步规范。
放学后服务费发放范围、发放标准和发放方法应严格执行相关要求和相关规定，根据实际结算，不得截留或提取管理费，不得随意占用或挪用，不得支出其他相关费用，费用支出情况应定期公开。
免费使用高级在线课程资源
进一步完善大连智慧教育平台“资源中心”建设。学校应充分利用学生的“资源中心”，积极宣传和指导各年级、各学科2000多门部级优秀课、3000多门优质美果录等课程资源，有效满足中小学生自主学习和个性化学习的需要，为课后服务提供有益补充。
各地区和学校应筛选免费的在线优质课程资源，推荐给学生和家长，有条件的地区应同时建立在线课程库，积极整合本地区优秀的课程资源或其他在线学习资源。
建立课后服务责任调查机制。
《通知》强调，各地区教育行政部门要积极对接相关职能部门，发挥职能部门的优势，不断完善本地区课后服务总体方案，研究制定扶持政策，加强学校课后服务基础设施建设，加强学校工作指导和监督。
各学校要以问题为导向，不断改进工作，定期面向学生、家长、教师征求意见，不断完善“一教一安”具体实施方案。地区和学校要建立课后服务责任追究机制，对未能正确履行责任、社会满意度不高的部门、学校及相关负责人要严肃负责。
新闻大连(微信号：dltv8811)编辑制作
资料：大连教育局
正文：大连新闻媒体集团记者金东淑
编辑：吴琦燕子王林
美篇：孔德成
