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Hello，大家最近开始写综合素质评价《纪实报告》吗？
根据市教委发布的文件，从2022年开始，本市高中阶段学校自主招生、名额分配综合评价入学等课程将开始使用中学生综合素质评价信息。
由此可见，综合素质评价在新高考中的重要重要性不容忽视。那么，自招及名额分配要求的50分综合考试到底考什么呢？
相关高中阶段学校将在招生简章中明确和提前公布中学生综合素质评价的具体使用方法。
这些热门问题，你知道答案吗？
问中招君！
Question 1
问：中学生综合质量评价核心记录是什么？
a:上海中学生综合素质评价内容主要有四个部门。也就是说，重点关注品德发展和公民素养、见习过程和学业成绩、身心健康和艺术素养、创新精神和实践能力，特别是适应中学生成长特点的社会考察、探究学习、职业体验等综合实践活动的情况。
参加品德发展和公民素养重点记录学生遵守日常行为规范方面的表现、社会考察、公益劳动、职业体验、安全培训、中国共产主义青年团(简称)、少先队等德育活动、国防民防教育活动等；
听课课程和学习成绩重点记录基础型课程成绩、扩张型课程和探索型课程的学习经验。
身心健康和艺术素养重点记录《国家学生体质健康标准》测试结果，参与体育、健康教育、艺术活动经验及表现水平等。
创新精神和实践能力重点记录学生参与探索学习、科技活动等的过程和成果。
Question 2
问：综合质量评价信息什么时候记录？记录频率是多少？
答：社会实践活动信息在学校活动结束后及时输入“上海中学生社会实践信息电子记录平台”(以下简称“电子记录平台”)。学生的其他综合素质评价信息一般在下学期初输入信息管理系统，即下学期记录上学期的综合素质评价信息，通常一学期只需记录一次。
Question 3
问：每个中学生需要完成哪些必要项目？
答：中学生综合素质评价严格控制信息管理系统输入的项目总量，学校和学生可以根据需要填写。其中中学生必须有三个项目：综合素质纪录片报告的自我介绍、中国共青团(简称)、少先队等德育活动、探究学习(科学实验或社会考察)报告或创新作品说明。
探索性学习(科学实验或社会考察)报告或创新性作品说明表明，学生在中学四年里只需选择一个输入。
Question 4
问：综合素质纪录片报告中如何写“自我介绍”？
a:学生们每学期记录典型事例，经过学校审查后输入信息管理系统。学生们在毕业前，结合每学期输入的典型事例，写《自我介绍》，经过学校审查，输入信息管理系统。
《自我介绍》主要列举典型事例，介绍学生的社会责任感、职业发展和才能、个性特征、个人兴趣的突出表现，典型事例应概括介绍具体事实，不要一概而论。
Question 5
问：如何撰写探索性学习(科学实验或社会调查)报告或创新性作品说明？
答：综合素质记录报告中，中学生需要记录中学阶段最具代表性的探索学习报告1篇、科学实验报告、社会考察报告、创新作品说明1篇，只需从4种中选择一种即可。
例如，探索研究报告可能是自然科学、人文领域的研究报告，如承认某个地方的风土、夏天驱蚊方法、水的净化等。
科学实验报告可以是光和彩虹实验、电解水等物理、化学、生物学等领域的实验报告。
社会考察报告可以是考察科普人文观的体验、在公交车站考察不同时间段人流的变化、考察菜场蔬菜价格的变动、邻里矛盾和解决方法等学校组织或学生自行安排的鉴定式、项目式、问题研究式考察报告。
创新作品可以是学生本人或共同创造的科学、艺术、文学作品，包括绘画、制作手工艺品、写一本书等。
Question 6
问：进行中学生综合素质评价，家长需要知道的事项。
？A：实施初中生综合素质评价，家长或其他法定监护人需要了解和关注初中生综合素质评价的相关要求，特别是学校的综合素质评价实施办法和具体要求。家长可根据学校的安排查看学生的综合素质评价信息，了解学生学习、成长情况，促进家校共育。家长需要每学年确认学生的综合素质评价信息。毕业前，学生需要填写自我介绍、探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明等信息。信息管理系统将自动生成《上海市初中学生综合素质纪实报告》，经学生确认后在本校公示。公示无异议后，由学生本人以及家长或其他法定监护人签字。
2019年官方发布的《上海市初中学生综合素质评价实施办法》图解：
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