学科研究小组是学校教学工作的基本组织，是教学指挥系统的重要组成部分，也是学校开展教学研究活动的基本组织单位。教研组活动是教师交流教学经验、传承教学智慧、提高教学功能的重要基地，是加强教学管理、提高教学质量的最基本环节，是教师专业成长的摇篮。为了加强教学管理，促进教学研究，增加全体教师相互学习和交流的机会，提高教师的整体素质和教学水平，我校从本学期开始，在各学科实施每周一次的教研组活动管理方案，严格执行教研组活动《思政》——准时、地点、政活动内容、政中心发言人。教务组活动开展的情况怎么样？小编一起看吧！
中学物理学
中学物理系研究小组围绕“科研兴校、科研兴校”的目标，以学习为先导，以教学为动力，以课堂为跳板，深入研究教学标准，通过“老教师”以示范课、青年教师进行教学讨论课、经验共享等多种形式，不断提高集团内教师的教育教育教学水平。
中学物理教师教育探讨
“老教师”李秀军的示范课
青年教师杨芬的教学讨论课
中学物理教师集体学习标准
宝李涵老师与重庆市第八中学学校分享了哨兵研修的收获
王万勇老师的微讲座《微视频在物理教学中的有效利用》
高中物理学
培养创新人才，创建一流名校。我校历来重视学科研究队伍建设，以全面提高教师专业素养为出发点。在学校统一要求和课程统一部署下，高中物理教研组结合学科特色开展了丰富多彩的研究活动。
以 教室为基础的研讨会，
试卷讲评价课，习题课
功劳老师的研讨会《万有引力定律》
//p9.toutiaoimg.com/large/pgc-image/e9134052880a4acf85635c070d49b285?from=article.detail&_iz=31825&index=10" width="640" height="386"/>龚晓波老师的试卷讲评课
沈睿雯老师的试卷讲评课
陈文鑫老师的试卷讲评课
廖秀军老师的习题课《用质量分配法求解内力问题》
立足教学真问题，进行课题研究
廖秀军老师作校级小课题《高中力学二级结论及实例研究》的开题汇报
张健老师作校级小课题《高三物理试卷评讲策略研究》的开题汇报
龚露老师作校级小课题《以教学设计促进高中力学教学质量提高的研究》的开题汇报
立足教学相长，举办微讲座
龚晓波老师的微讲座《板块问题教学经验分享》
刘壮老师的微讲座《FLASH动画设计在物理教学中的应用》
匡海发老师分享在重庆市第八中学校跟岗研修的收获
廖秀军老师分享在四川省绵阳南山中学的学习收获
龚晓波老师分享在四川省绵阳南山中学的学习收获
●初中化学
由于学科特性，初中化学教研组只有4名成员，但“麻雀虽小，五脏俱全”，组内老师们开展了以“上”、“学”、“研”为主线的教研活动，如切如磋共教研，齐头并进共成长。
龙雨凤老师的展示课
刘瑞雪老师的展示课
廖小红老师的汇报课
代蓉老师分享在重庆市第八中学校跟岗研修的学习心得
廖小红老师的微讲座《希沃白板软件学习》
●高中化学
高中化学教研组是一个富有生命活力、充满学习热情的教师团队，共有教师23名，其中中小学高级教师7名，中小学一级教师6名，中小学二级教师10名。组内教师学习激情高，学习能力强，积极开展听评课、同课异构、主题研讨、课题研究等形式多样的教研活动。
为促进优质教育资源的共享，搭建化学学科的联合学习平台，我校化学教研组牵头组织了多次集团教研，促进了重庆市第48中学、朝阳中学南校与朝阳中学北校教师之间的互动和交流，形成了共参与、共学习、共分享、共实践、共发展的教研氛围。
为让信息技术更好的融合到化学学科教学中，教研组两次邀请到技术员王雪松老师进行3D打印技术专题培训，从3D魔术师软件入手，进行建模、切片以及打印等操作；邀请到上海相关仪器专家来我校现场演示传感器的使用，包括软件安装、仪器使用、数据处理等。
●初高中生物
生物教研组围绕重庆市普通高中生物学课程创新基地的建设要求，从课堂教学模式改革、校本课程开发、专项课题研讨等方面扎实开展每一次集体教研活动。本学期的教研活动计划周密、主题鲜明、内容丰富、形式多样、成效显著。
生物教研组活动计划表
3月11日，蒋旭辉老师的展示课
3月18日，生物教研组五项校级小课题集中开题
3月25，重庆市普通高中生物学课程创新基地建设之室内生物园地建设研讨会
4月8日，重庆市普通高中生物学课程创新基地建设之国家课程校本化建设研讨会
4月22日，北碚区初中生物全息育人单元教学设计及课堂教学研习活动在我校展开，我校初中生物教师张雨婷选取“植物的主要类群”中“苔藓植物”与“蕨类植物”两个部分为教学内容，以“大单元教学”与“全息育人”理论为指导，给全区初中生物学教师献上了一堂绘声绘色、形象生动的初中生物课。
4月27-28日，由重庆市教育科学研究院主办的 2021年重庆市高中生物学优质课决赛在我校隆重举行，周沙老师代表北碚区参加此次比赛并荣获市级一等奖。
5月6日，北碚区“基于全息育人的高中生物学单元教学设计”研讨会在我校举行。我校高中生物教师向亚建（上左）以“物种基因组成的变化和物种形成的原因”为题献上了一堂研讨课，随后西南大学霍静副教授（上右）进行点评并作“基于全息育人的高中生物学单元教学设计”的专题讲座。
5月12-14日，李于波、刘渝、田晓华三位老师在学校安排下前往四川省绵阳南山中学进行为期三天的交流学习，回校后在教研组进行学习分享。
5月27日，教研组全体老师深入缙云山开展“缙云山生物多样性调查研究”，这也是校本课程《缙云山生物多样性及其保护》的一次教学实践研讨。
“一枝独放不是春，百花齐放春满园”。苦心求索，老师们用心浇灌的教研之花已枝头怒放、绚烂多彩；群策群力，老师们已在教研组研修中扬帆起航、奋勇开拓。这只是我校教研组活动的一些缩影，但舆论导向正确、学术氛围浓郁、人际关系融洽、团队合作良好的研修环境，老师们不掩饰、不逃避，对自己的教学进行深刻反省的研修行为，都将为我校教育教学质量的进一步发展奠定坚实的基础。
百尺竿头，砥砺奋进；携手前行，再创佳绩！加油吧，朝阳人！
内容来源︱重庆市朝阳中学
