六年级语文金色的草地优秀教案 篇1 教学目标 1引导学生只要仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象教育学生保护花草树木，爱护大自然 2继续培养学生自主合作的学习能力 3学习本课的13个生字 教学重点难点。
课文内容如下第1自然段“我们住在乡下，窗前是一大片草地”讲这片草地出现在哪里“当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了”第2自然段哥俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛课文先讲兄弟两。
金色的草地课文原文 篇1 金色的草地 我们住在乡下，窗前是一大片草地草地上长满了蒲公英当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了 我和弟弟常常在草地上玩耍有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊“谢廖。
1 同学们，草地是什么颜色的？你见过其他颜色的草地吗？2 出示课题金色的草地 看到课题想到了什么？生草地为什么是金色的？3 好，带着你心中的疑问来读课文，并找出不认识的生字朋友，跟它交朋友二分小组自学，初。
设计意图第2~第3自然段描写了“我”和弟弟在草地上玩耍，互相吹蒲公英的绒毛时，对蒲公英的观察产生兴趣，于是，进一步对草地进行观察，发现“早中晚”草地的颜色会改变，再通过仔细观察，懂得了产生颜色变化的原因教学这一部分，要从。
你有什么疑问？学生质疑草地一般都是绿色的，这为什么是金色的？让我们带着问题，一起走进这金色的草地四再现情境，体会乐趣#160#160#160#160#160#160#160玩耍#160#160快乐。
我 们 爱带来快乐金色的草地 小学三年级语文上册教案5 教学目标1读课文，了解灰雀失而复回的故事，学习小男孩用送回灰雀的实际行动改正错误的诚实品质，感受列宁对孩子对鸟类的爱2能结合课文内容。
2推荐学生阅读金色的草地 板书设计 9 绿色的歌 早晨 像 蝈蝈的歌 午后 像 绿色 傍晚 带飘伴 自然朴素真挚 小学语文教案 篇2 教学目标 1有感情地朗读课文，学习课文第二段，用摘录法概括段落大。
4引导学生领会课文内容，体验课文所要表达的情感譬如，我们的民族小学2页“我好像看到了这样的情景”，金色的草地7页“我知道草地为什么会变颜色了”，灰雀19页“列宁为什么不问男孩却问灰雀呢”，孔子拜师。
1指着板书说mdashmdash兄弟俩在这金色的草地上尽情地玩耍着有一天，ldquo我rdquo发现金色的草地还会变颜色呢草地的颜色是怎样变化的呀？请你读第3自然段，用横线划出来，再读一读这些句子A草地的颜色。
金色的草地在课文中关键处提出思考问题，我知道草地为什么会变颜色了体会草地的可爱，蒲公英的有趣爬天都峰在课文中关键处提出“终于”一词在文章中的作用，让学生体会到“我”和老爷爷互相鼓励，汲取力量，克服种种困难才爬上。