感恩教育是培养学生感恩心、道德修养的重要手段，而在中小学阶段，感恩教育更是不可缺少的一环。近年来，由于社会物质条件的逐步改善，许多孩子已经失去了感恩的意识，忽视了来自生活、家庭、教育、社会等方面的恩情。面对这一现状，学校和家长们发挥应有的作用，积极开展感恩教育，引导中小学生树立感恩心态，懂得珍惜身边的人和事，具有健康的心理和积极的行为特征。
感恩教育要从潜移默化中渗透到学生的日常生活和学习中去。一方面，学校和教师可以开展形式多样的感恩教育活动，如举办感恩大会、主题班会、读书活动等，从生活实际和学习情境中出发，让学生深刻体验到教育的力量和恩情的珍贵。另一方面，家长也可以在家庭生活中适时地引导孩子多关注他人，多体验亲情、友情、爱情等情感体验，提升孩子们的情感素质和感恩意识。
感恩教育不仅要促使学生感恩于现实，更要引导学生认识到未来的责任和担当。作为中小学生，他们对未来充满了期待和憧憬，但同时也要有对未来角色和贡献的认识。在感恩中成长的孩子，不仅能够珍惜身边的人和事，更有责任心和担当感，愿意为社会和他人作出贡献。因此，中小学生感恩教育还要在引导学生从个人到社会，从现在到未来等方面加以必要的拓展，塑造出一批具有崇高品德的人才。
总之，中小学生感恩教育是一项长期而复杂的工程，需要学校、教师、家长共同参与，形成合力。只有当学生融入到感恩的氛围中，认识到感恩的重要性，才能逐渐树立起健康的心理特征和积极的人生态度，为以后的发展打下坚实的基础。