古诗词是中华文化的精髓，既体现了民族的情怀，也展现了民间的智慧。如何在作文课中巧妙地运用古诗词，让学生们更加深入地理解文化内涵，提高文学素养，成为了一件很重要的事情。
（一）字里行间的古诗词
一篇优秀的文章，可以通过嵌入一些古诗词来增加其文化内涵和文学价值。在作文课上，我们可以先为学生们简要介绍常用的唐诗宋词、古文名句、名言警句等，然后引导他们通过阅读优秀文章和刻意的练习，逐渐学会将这些句子巧妙融入自己的文章之中。
（二）古诗词在组合中的运用
除了直接嵌入外，古诗词还可以在文章的结构化处理中得到巧妙的运用。比如，学生们可以从古诗词中寻找到与文章主题相关的主题词，然后组合成语句和段落，构成一个完整的文章。
（三）以古诗词为素材阅读
古诗词作为中华文化瑰宝，自然也有其独特的审美价值。在作文课上，我们可以让学生们选择一首经典的古诗词，通过阅读、理解和欣赏，进一步了解其中蕴含的文化内涵和情感体验，同时也能够提高让学生们的语言表达能力和文学鉴赏能力。
（四）古诗词翻译与创作对比
在中学生的作文教育中，经常会出现作文本身并不是很好，但确实琢磨了好久，字据用得好，或细节处理得到位，不应该扣分地现象。所以，在作文教育中，可以让学生们尝试古诗词的翻译和创作，通过这种形式使得学生们更好的掌握中文表达方式，从而帮助他们提高作文水平。
（五）古诗词教学的注意事项
在作文课上教中运用古诗词还需要注意一些问题。首先，我认为老师要能够清楚的掌握自己所教授的古诗词的语调、意境和文化内涵，这样才能够更好的有针对性地引导学生们。其次，在组合古诗词时，学生们也需要充分考虑到其表达的含义和作用，不能只是单纯地复制粘贴。最后，在翻译古诗词的时候，学生们需要注意到语言的准确度和传神性，否则会影响翻译质量。
在中学作文教育中，教授学生如何使用古诗词并不是一项容易的任务。然而，如果我们有耐心、有智慧地去指导孩子，他们将会从中受益匪浅，获得文学和文化方面的丰富经验，也将提高小说写作的创作水平。