管理培训是提高企业管理水平和员工能力的重要手段，然而有些员工可能会觉得学习过程枯燥乏味，缺乏趣味性。为了增加员工参与度和兴趣，教育培训者不妨在管理培训中穿插小游戏。
游戏概念和效应
游戏是一种亲近自然，灵活的、创造性的、规则的并且具有竞争性的活动。通过游戏，员工能够体验丰富的情感、情境、感悟。并且游戏可以放松员工的压力，促进个体及团体成长和发展。因此，在管理培训中，积极引入一些有意义和有趣的小游戏，能够产生很好的效果。
演示范例
管理培训中引入小游戏的形式多种多样，接下来介绍一些演示范例：
1. 名片排序游戏
将随机分发给每位员工一堆名片，并要求按照公司架构和业务关系排序。游戏不仅能帮助员工熟悉公司结构、业务，也通过学习和归纳来梳理出一个清晰的认知表达。游戏时间不宜过长，适当设置比赛奖励也可提升员工的兴趣和积极性。
2. 技能比拼游戏
将员工安排在团队中，让他们按照相互协作的形式完成一项任务。比如，要求员工根据所学的知识，合作完成一份ppt文档、视频模拟或网页模拟等演示内容。通过团队合作，彼此补充、竞争、交流，不只是每个人的技能都有了进一步的提高，而且，也为以后的企业活动提高了协作效率。
3. 领导人物扮演游戏
员工可以在小组之间扮演领导人物进行角色扮演，如CEO、HR、PM等。通过模拟真实场景和虚拟角色，员工能更深入地了解各种职务的责任和能力，并发挥自身想象力和创造性。
4. 智力游戏
此类游戏一般是脑力方面的比赛。把员工分为若干组，让他们在所学知识中展开扮演角色、谜语、计算、口算等比赛。智力游戏能大大提高他们的专注度和思维灵活性，培养思维能力，并拓展理论知识的应用领域。
总结
管理培训中穿插小游戏，能够让员工在学习中感受到快乐和愉悦，体验到生动、活泼的氛围和场景，同时也可以通过活跃的互动来获取所需的知识和技能。好的游戏能鼓舞人心，让员工有所建树，塑造积极向上、自信、领袖型的企业文化。因此，教育培训者应该不断探寻新的方法，带给员工更多、更好玩的小游戏。