1、聪明的孩子坐得住
聪明的孩子坐得住，这句话既是描述，也是期望。从描述的角度看，孩子如果能够坐得住，说明他有注意力的控制力和较高的自我约束能力，这通常被认为是孩子智力较高的表现。而从期望的角度看，我们希望每个孩子都是聪明的，并期望孩子通过保持安静和专注，提高自己的学习成绩和生活品质。
那么，什么样的孩子才能做到坐得住呢？
孩子的进入学习状态需要一定的心理准备和自我控制。在进入学习前，孩子需要做好重新调节注意力的准备。这可以通过放松身体、深呼吸、有目的地调试情绪等方式来实现，帮助孩子切换注意力。此外，孩子还需要有清晰的学习目标和计划，了解自己需要学习什么，以及如何分配和安排时间和精力。
家长和教育者需要为孩子提供一个适合学习的环境。孩子需要一个相对安静、干净、整洁的学习环境，让他们的学习处于一个相对稳定和有序的状态下。同时，父母和老师们也应该为孩子提供合适的学习材料和工具，以满足孩子的学习需求。
孩子需要一个清晰、稳定的学习规划，以及具体的学习方法和技能。孩子需要学习如何学习，包括如何调节自己的注意力，如何记忆、理解和应用知识，以及如何表达和沟通。这需要教师和家长的共同努力，帮助孩子建立起自主学习的习惯和技能。
聪明的孩子坐得住，是他们智力和学习能力的体现。我们希望每个孩子都能做到坐得住，实现自己的学习目标和人生价值。
2、坐得住的孩子专注力一定好吗
在当今社会，专注力被视为是一个人成功的必要条件。因此，许多家长和学校都试图培养孩子的专注力，认为“坐得住”的孩子一定拥有好的专注力。但事实上，坐得住的孩子未必能够保持好的专注力，让我们来一起了解一下原因。
坐得住的孩子可能仅仅是因为缺乏活力和动力。他们可能已经失去了探索和学习的兴趣，而非因为他们有很高的专注力。在这种情况下，这些孩子只是被迫坐着，他们的大脑并没有真正运作。
专注力是一种复杂的神经功能，需要很多因素的支持。 儿童的情感状况、环境、人际互动和健康等方面都会影响孩子的专注力。如果这些因素不支持孩子的专注力，那么即使孩子坐得住，他们也不能保持很好的专注力。
专注力并不是坐得住与否所能衡量的。许多孩子会因为吸收知识、了解事物的好奇心而保持好的专注力，而这些孩子可能不以静态坐姿闻名。相反，不少孩子需要摆动身体或移动，才能更好地保持专注力。因此，坐得住的孩子未必能够保持好的专注力。
坐得住的孩子未必是拥有好专注力的孩子。家长和教师应该更关注孩子的内心状况和学习兴趣，以找到真正能够支持孩子专注力的因素。我们应该鼓励孩子在做任何事情时都能够全心投入，这将更有可能帮助他们发展良好的专注力。