玉溪市教育体育局坚持党管人才的原则，四项措施把握实材工作的实效。
一、坚持党的建设领先地位，坚持“方向盘”
坚持党对人才工作的全面领导，认真履行党组书记、第一负责人的人才工作“第一负责人”的职责，成立了党组书记组长的市教育体育局人才工作指导小组，建立了党组成员的对口分管、联系人才工作制度，形成了人人肩上有担子、都带头付诸实施的培养机制。全年党的26次会议，国务院23次会议，定期研究人才引进、培养、管理、使用等问题。认真研究近年来市直校队和中层干部出现的问题，坚持“干部政治素质、团队政治功能、学校政治生态”三位一体原则，积极选拔对党绝对忠诚，坚持社会主义经营方向，大力发现政治、教育、管理好的干部，选拔优秀人才，致力于教育、扶贫全年共选拔了24名学校中层干部，任命了16名国旗官科级干部，再次明确了10名职务。
二是强调总体规划，精耕细作“责任战”
将深化人才工作与新时期教师队伍和教练组队伍改革发展紧密结合，编制了《玉溪教育现代化2035》 《加快推进玉溪教育现代化实施方案（2019—2022年）》 《玉溪市加强教师队伍建设的主要措施》 《玉溪市备战参赛云南省第十六届运动会周期训练目标责任管理实施办法》 《推动学校党建与思政教育建设双融合的实践与探索》 《玉溪市直普通高中教学质量绩效考核方案》等文件，从多方面进行了全市教育体育改革发展的最高水平设计另一方面，根据实际需要，科学编制年度证人计划，市、县、学校三级协调合作，积极搭建平台，向社会公开招聘673名教师，招聘20名特勤教师，所有回到生源地的免费师范生都签约并担任编职。截至目前，全市共有教职工32253人，其中专职教师26910人。教师队伍的学历、年龄、学科结构明显优化，绝大多数中青年教师在农村教学一线工作，为贫困和弱势地区教育工作注入了生机和活力。
第三，注重发展和“机车”建设。
积极构建“国培”与“圣杯”相结合、全员培训与骨干教师培训相结合、校本培训与远程培训相结合的教师培训体系。请通过“请进来，请出去”、离职运动、在职晋升等方式确认教师培训范围是否在90%以上。以华东师范大学云南基础教育研究院为招牌，表示“举办玉溪市试点校长骨干培训班”。培训各类社会体育指导员960多人，举行田径、游泳、青少年、足球教练、裁判训练。成功举办了全国、全省特殊教育教师培训活动，辐射带动了省内外的“校门发送”，得到了各级的好评。骨干教师、优秀教练员的培训管理加强、课题主导意识提高、研究水平和质量提高，100多项科研成果取得成果，市表彰，我主持的010-30000研究课题获得市社科联。全年选拔48名优秀高中教师到嵇康州迪庆州参加大邱支教组支援，最近又将21名中小学干部教师选拔到昭通市娄底安县进行支教。2019年，积极参与国家、省、市人才项目申报，3名教师入选“西部之光”访问学者培养计划，4名教师入选“教师名师”，20名教师入选玉溪市“兴玉教授名师”，百家卫、董宗华、3名教师在全国表彰，1个单位，3名教师在全省表彰，27名乡村学校教授20年优秀教师，在省教育厅表彰，2名同志获得省政府特别津贴。到目前为止，被省市人才工作领导小组评选为云南省教学名师称号18人、云岭技能长4人、省级首席技术师1人、云岭技术师1人、玉溪市兴玉教授名师25人。
第四，加强机制建设，振兴“一潭水”
确立积极的激励措施，使市委和市政府研究通过010-30000，从2019年开始每年将市直的3所普通高中预算定为500万韩元，在返还学校非税收收入的20%的同时，作为教育质量评价成果证量。部分县(市、区)参照市级确立了激励机制。成立了“玉溪市普通高中质量提高研究指导中心”，团队成员与高考科目联系起来，全力推动高中质量的提高。优化教师、教练员职称管理服务，全年考核中专讲师、教练员、一级教师1413人、高级教师1120人。到目前为止，共有46人(中小学教师系列42人，教练系列4人)，副高级职称7652人。全面启动“聘请玄关学校”、校长职级制省级示范，加强县域内义务教育教师的整体管理，促进校长、教师的合理流动，激发干事创业热情。
资料来源：玉溪先锋
原题目：市教育体育局：坚持加强党管人才的方法，打造一支高素质的教育体育人才队伍。
编者：《城市时报》有点担心湖南。
审查：李浩
