家庭教育的方法 如何进行家庭教育
1、家庭环境熏陶法：孩子大部分时间是在家里面度过的，家庭的生活对与孩子的有着很重要的作用，在思想、心理或学习上，家庭化境对于孩子都会产生正面或者负面的影响。作为家长我们应该营造出一个良好的家庭环境，要求孩子做到的事情家长一定能够做到；家庭中的大事情也让孩子参与，是一种平等地位的象征，这样会让孩子感觉到自己的价值。
2、让孩子学会独立探索：让孩子学会独立实践、探索问题是很好的教育实践方式。人类本身就存在懒惰、松懈、被别人左右、懒于独立思考；如果父母再去帮助孩子包办很多事情，就是在害孩子。而且我们都是知道吃一堑、长一智的话，让孩子自己吃点苦头也未必是坏事，也许会是孩子一生的宝贵经验。家长要尽量做到孩子自己的事情自己去完成，做事情的过程本身就是长知识的过程。
3、通过言传和自身来教育孩子：在家庭教育中，言传是一种很普遍的家庭教育方法，家长利用某一件事情来和孩子谈心、说服孩子做事情、给孩子布置任务等利用信息方式来教育孩子。家长也需要给孩子做出好的榜样，家长一般是孩子的第一偶像，家长的示范作用会给孩子很多启迪，同时引导孩子对一些事情产生强烈的愿望和兴趣。
4、对孩子因材实教方法：家长应该是最了解孩子的，孩子的兴趣所向多会体现在孩子的生活当中，家长可以根据孩子的兴趣给孩子进行教育。每个孩子都是有自己的特点，即使兄弟之间也是有不同的；根据孩子独特的特点给孩子进行教育是家长们常见的方法。当然，这种家庭教育要在孩子特别有兴趣的时候进行才会有效果。
5、学会聆听孩子：聆听不仅是做人的哲学，也是我们教育孩子的方法之一。我们对孩子就像对客人一样，在孩子叙述他们的困难和疑问的时候，父母一定要认真的听，而且要弄清楚孩子真实的目的，然后进行正确的引导。
6、让孩子的知识升华:孩子获取的所有知识，都是需要孩子在以后的生活工作中来验证的，我们可以将孩子知道的零散的知识给综合起来，让孩子有一个全新的认识，这样孩子的就会升华到更高一个层次。学生就是有了某种程度而想更上层楼的人，孩子在学生时期会问很多本来没有必要问的问题，可是这些问题确实父母没有办法回答的。其实，这些都是孩子求知欲望的体现。孩子的知识需要教育才能够实现，满足孩子求知欲望也是父母的天职，也是丰富孩子知识、提供自我的最好时机。
中国人教育孩子的方式
一、碎碎念型
这部分家长一般比较温和，可能是对孩子舍不得打舍不得骂，也可能觉得打骂不顶事，所以说一遍不管用，就再说一遍，还不管用，就再说，一直说一直说，就难免絮絮叨叨了。说的孩子受不了，可能就听从了，但也极有可能适得其反，激起孩子的叛逆心理。这种环境长大的孩子，要嘛变成碎碎念，要嘛对别人的话常当成耳旁风，不予重视。
二、放任型
有的家长认为“人有人道，猫有猫道”，各有各的活法。所以在教育孩子时，抱着“由他去吧”的想法，放任孩子自由发展。当然，这种教育心理的出现，有相当一部分是由于“管不住孩子，人家不听，咱实在是没办法”下，一种无奈的选择。有的家长则是工作紧张，顾不及孩子。我认为，这是一种不负责任的教育方式。
三、包办型：
与放任相反，有的家长却是事事、时时、处处包办孩子的事。总以为孩子还小，孩子离不开自己，舍不得让孩子自己决定一些事，自己做一些事，当然也认为自己的想法是对的，总以为自己是爱孩子，为孩子好。或者说“孩子还小，大了就好了”。不知您注意过没有，上下学路上，拿书包的，多是家长，空手的，多是孩子。
这样培养出的孩子，特容易走两个极端，一是依赖性比一般孩子强，一是叛逆性比一般孩子厉害。
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四、“绑架”型
经济好转了，生活改善了，孩子数目减少了，使家长更有能力精力来教育培养孩子。捧在手中怕掉了，含在嘴里怕化了。
怎样去正确的教育孩子，引导孩子？
教育孩子引导孩子的有效方法
1、家长一定要做好表率，你的言谈举止都会深刻地影响到孩子。当孩子上学后，放学回家要对孩子严格要求，不要再写作业期间看电视去影响孩子。
2、培养良好的学习生活习惯，和孩子一起成长。很多人有个误区，认为自己工作也比较稳定了，上升的空间也不大，就花大量的时间来教育子女，经常给孩子买很多自以为很有意义的书籍，光盘等。述不知道，其实，自己是孩子最好的榜样。你费尽口舌的说教孩子百句，还不如你自己拿本书静心读。这样不仅你增长了知识，孩子也会在你的潜移默化中爱上阅读。
3、要适度地让孩子知道父母赚钱的辛苦。现在大多数家里都只有一个孩子，我们为人父母的想尽办法给孩子创造好的学习生活条件。有些孩子根本都对钱没有什么概念，只知道让父母满足他们的要求。
进行家庭教育时，父母的哪些教育方法是不负责任的表现？
很多家长在教育自己孩子的时候，觉得保护好孩子就是一种最好的教育方式，但事实上，在教育孩子的过程当中，我们应该是要让孩子自己去接触，而不是一味的保护她，过度的保护反而会让她没有办法自我成长。那在进行家庭教育的时候，父母的哪些教育方法是不负责任的表现呢。
一、过度保护孩子
有的家长在教育孩子的时候太过于保护孩子，其实也是一种不负责任的表现，比如说当他在玩游戏的时候，或者是跟其他朋友在玩乐的时候，因为设备有一定的风险性，所以家长不让他去玩。那这其实并不是一种保护孩子的表现，反而是抑制了他的天性，这对于他来说并没有任何作用，反而有可能让他的天性没能带得到很好的发展。在这种情况下来说的话，就是一种过度保护了。
二、娇惯孩子的生活
除了过度的保护，还有就是太过于娇惯孩子，其实也不是一种负责的表现。有的家长可能觉得我保护好了孩子，帮他做好了一些事情的话，那还不是对她负责吗。但实际上，想让孩子成长，变得优秀的话，我们是应该让他自己去做一些事情的。比如说她想要洗碗的时候，我们就可以让他去洗，因为有的家长可能会觉得孩子洗碗是一件非常麻烦的事情，可能他也洗不干净，所以就会让他坐着，不让她参与。那么这对于孩子来说，其实也算是一种娇惯的方式了。因为有的事情让孩子自己去做，自己去接触的话，他反而能够成长起来，但要是家长太过于保护他们，她们接触不到这些事情的话，又怎么成长呢。
三、包办孩子的一切
不是说只要家长负责好了，孩子的一切就叫做负责任了，因为有的家长可能觉得帮孩子包办好一切的话，让他专心于学习或者是专心于其他事情的话也就叫做负责任，但事实上，我们是应该让他独立自主，培养他自己能够完成一些事情。
怎么样才能教育好孩子有什么方法
家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一老师。如何教育子女，相信是每位家长最关心和讨论的话题。为此，我个大家整理了教育好孩子的方法。
教育好孩子的方法
一，鼓励孩子做事情要有始有终，承担责任。
孩子好奇心强，什么都想去摸摸、去试试，但是随意性很强，做事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以爸爸妈妈要不断检查、督促并对结果给出评价，从小培养孩子持之以恒，认真负责的好习惯
二，让孩子自己的事自己做。
父母的包办行为会使孩子失去责任心。随着孩子年龄的增长，爸爸妈妈要逐步教导孩子自己的事情自己做，而过程不必去干涉。
三，培养孩子的耐心。
让孩子学会忍耐，先面对痛苦解决问题，事后享受的快乐才会更大。否则尽管他们智力不比人差，成绩却因不肯用功而落后。
四，让孩子体验成功。
孩子通过努力取得了一定成绩时，家长要给予积极肯定。家长的表扬与肯定会让孩子体验到成功的喜悦，树立自信心，增强其成功感和自豪感，使孩子明白自己能做很多的事、自己应该做很多事并且能做得很好。
五，言传身教。
要培养子女的责任感、事业心，家长首先就要敬业爱岗，有强烈的责任感、事业心，父母必须言传身教，父母的一言一行孩子气都在学习模仿的。因为父母是子女的第一位启蒙教师。
教育孩子的心得体会
父母，孩子的第一老师
家是每个人温暖的港湾，对孩子来说更是如此，让家庭稳定的发展，营造一个好的家庭，才会给子女的成长带来好处，才能培养他们健康的心理，塑造高尚的人格。
在家里我和女儿既是母女，又是朋友。有什么事情我们总会在一起说一说、议一议。虽然女儿还小，但是我们也让他参政议政。久而久之，就使女子在不知不觉中增强了责任感。在家里我们给孩子营造一个非常和谐、舒适的环境，让她在这个环境中愉快地成长。。对孩子性格的培养上，我们处处时时在关注着孩子的成长。使孩子处处感到父母无时不在关注着她。从而使孩子在父母的关心中获得巨大的力量。平时对她多表扬，少批评。当她有了进步，哪怕是一点点进步，及时地表扬、鼓励她，给她信心。当孩子有错误时，我不是一味地训斥，而是对她循循善诱，加以引导。让她认识到自己的错误，加以改正。有时孩子犯错误，不是马上就能改掉，在她面前，我不动怒，耐心地教育她，帮她找出问题的关键，给她改正的时间。
做人先立品
常言道:做人先立品，我特别注重对孩子的品德教育，时常告诫孩子:做人必须诚实、谦让、富有爱心;同时以身作则，自觉遵守有关法规及公民守则，做孩子的表率。抓住每个机会，对孩子进行切身的品德教育。
有一次我和女儿在路上走，我们俩嘴里的口香糖都嚼完了，我就主动地告诉女儿，我们要找个垃圾箱把口香糖吐掉，不能把口香糖吐在地上，这样做是不文明的行为。说完，我找了个垃圾箱把口香糖吐掉了，然后女儿照我的样子做了。
平时我一直告诉她有垃圾要扔在垃圾箱里，做一个文明人。我非常重视一些小事，从小事入手教育孩子形成正确的人生观。女儿小的时候不懂事，吃饭时总是拣好菜吃，吃水果时，总是拣大的吃。我就经常给她讲“孔融让梨”一类的故事。渐渐地，孩子学会了谦让。
加强沟通，相互了解
平时在家里我做孩子的朋友，加强与孩子的沟通，放下家长的架子主动找孩子聊天，相互了解对方的内心世界，共同讨论周围发生的事和物，让他们多些发表看法，用心聆听，并作出相应的回应，对好的建议和见解加以赞许，引导他们从多角度去了解事物，提高他们对事物的洞察能力。对于女儿的学习，我大力支持。当她有不懂的地方问题时，哪怕我很忙，我也会尽量抽出时间告诉她，让她得到学习的机会。有时我会充分利用现代科学技术，上网查找资料给孩子看，如给她看看动物的图片、航天飞船等，直观教学，取得了不错的效果。
另外，对于孩子提出的问题或者不会做的作业题，不要大包大揽，一竿子插到底，应该尽量采取启发诱导的方式，充分开发孩子的想象思维能力。
比如，一道应用题，好多家长直接把方程式列出来了，这样很不利于孩子独立思维的培养，还容易是孩子长生依赖心理。我的方法是从来不直接给孩子答案，我一面画图一面帮助孩子分析，循循善诱地引导孩子理解题意、解剖题型，，每分析一步，孩子都会心地点头表示明白，最后，孩子自己就会列出方程式来。久而久之，孩子掌握了正确的方法，提高了独立分析能力，增强了学习效果。
所有的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参与一起，陪女儿玩。
父母教育孩子的技巧
1. 蹲下去
这不仅指身体上的蹲下去，而是指心态上的蹲下去。有时候你提的很好的建议小孩不接受，一般的家长就会大发雷霆。其实，你应该考虑一下你的建议对于小孩来说是否合适。不妨换一个角度，从小孩的角度去想一想。一般的母亲都喜欢逛商场，但小孩子不一定喜欢，为什么?你蹲下去看一看，你就会发现:你看到的是琳琅满目的商品，他(她)看到的是琳琅满目的腿。你如果埋怨他(她)不听话，你有道理吗?所以，在小孩不听话的时候，最好换一个角度去想，这样，教育的效果可能会更好一点!
2. 走过去
小孩为什么不愿与大人们交流，不仅仅是什么代沟的问题，更主要的是我们这些成人总是以一种居高临下的姿态出现，不愿做他们做朋友。试想你整天摆出一幅长者的脸孔，以一种教训的口气，不停的抱怨，不停的责备。他怎么会听你的话呢?我开家长会的第一句话就是:请大家关上手机，认真的听两个小时;如果你连两个小时都坚持不下来，你有什么资格来责备你的小孩，要知道他(她)每天在教室里要坐上八九个小时，不说学习，光只是坐都不好受，可是我们有哪位家长能体会小孩的苦处呢?
我与自己的小孩是最好的朋友。我从不责备他，当然有问题的时候，我只是帮他分析产生的原因。所以我与小孩的关系很好，他也很乐意向我讲一些他的趣事或苦恼，和我探讨一些他这个年龄不懂的问题。这样做当然不够。我一星期，不管工作多忙，总是要抽出一两个晚上的时间与他一起活动活动。比如，打球，散步，读书，看电视什么的。所以要想小孩与你交流，作为家长，必须学会与他成为朋友。
3. 放开手
现在的小孩大部分是独生子女，生活自理能力差是不争的事实。怎么造成的呢?还不是我们大人们的原因。在家里，你什么事都给他代劳了，他用什么来锻练自已的能力?而我们往往却给自己找一个借口:只要你学习搞好了，其他事不用你操心。这里，我们恰恰忽视了一个重要的问题:生活的能力与学习能力的相通性，或者说相互促进性。一个自理能力强的人，就是一个做事有条理的人，也是一个思维有特点的人。这些素质表现在学习中，其潜力是无法想象的。所以我奉劝家长们尽量放开手去，让小孩自己完成他自己的事。这样对小孩是有百益而无一害的。
4. 多鼓励
一个人的健康成长总是离不开鼓励的。我想这一点家长们都知道。关键是如何鼓励，以什么方式鼓励，在什么时候鼓励。这些家长们未必都十分清楚。这里有几个误区:第一，一味地强调物质鼓励。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不适当的鼓励。有些家长机械地认为，提倡鼓励就是不管小孩做得怎么样，都是一样的鼓励。到最后，可能你的鼓励对你自己而言都没有什么公吸引力。第三，从来不鼓励。认为严厉可以让小孩更好的成长。
5. 给自由
一般地说，自由的空间更有利于个性特长的发挥。戴着镣铐跳舞对小孩来说未免太过于严格了。处于生长发育期的小孩，由于生理心理年龄的逐步成熟，他的自我意识也在不断增强，他需要有更多的私人空间(尤其是13-18岁的中学生)、更多的个人自主权。因此，家长除了不能一一代劳他的日常事务之外，更要学会尊重他的自我空间，给他一定的自由选择、自由安排的时间和权力。我们经常看到有些家长偷听小孩的电话，盘问与小孩交往同学的情况，控制他学习的时间和学习内容，(比如晚上小孩学习时时不时地过去看他做什么)等等。这些行为，在一定程度上是对小孩隐私的干涉、是对他的不尊重，效果往往会适得其反。如果严重的话，可能会伤害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到这时，再来挽救恐怕就很麻烦了。
6. 作学生
好为人师是人的共同特点。不仅大人有，小孩也有。过去我们总是以批评的眼光来看待好为人师，其实任何事都有正反两面。在我们对小孩的教育中，如果较好的运用人的这种好为人师的思想，教育效果可能连我们都想不到。要提高小孩学习的积极性，方法是很多的。有时候降低一下我们家长的身份，做自己小孩的一名学生，其乐真是无穷呀!
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