文：孝
图片：网络
小米什么也没说，就进了自己的小屋，“咚”地关上了门。
她是个品学兼优的学生，可就是有粗心大意的毛病，今天上午作文，她写了好几个错别字，比如把‘妈妈’写成了‘好好’。教语文的张老师是她一向最尊敬的老师，在自己最尊敬的老师面前犯如此多的错误，她觉得很难为情，很对不住张老师，这是她今晚生气最主要的原因。
晚上，小美只喝了一点汤，便回到屋里，发狠的在练习本上一遍一遍的写“妈妈”这个词。正写着，就听见外面有人敲门，随即听到爸爸的声音：哟，是张老师呀！请坐请坐。
小美一听“张老师”，就停下了笔，支起耳朵听。张老师的声儿很小，听不清。
小美想想会不会是语文老师张老师呢？是她，她又来干啥呢？家访？告状？小美好奇心上来，就把门开了条缝儿往外看：果然是张老师。茶几上还堆了大堆花花绿绿的东西。小美回到椅子上，一挠头，咦，不对，好像不是张老师。
小美心中疑惑，就去搬了凳子放在门后面，站上去，再踮起脚，正好能看见客厅的情景：妈妈正削了个苹果送过去，张老师连连推辞，最后接了，却不吃，用拇、食指指头捏了两头，把脸转向小美爸。爸斜靠在沙发上，眼睛半眯着，左手手指有节奏地在沙发扶手上轮番轻敲。张老师的声儿仍很小，小美只能断断续续听得些词：......分居........调动........帮忙什么的。
小美脖颈望酸了，脚尖踮痛了，才轻手轻脚地矮身下来，端回板凳，坐在书桌边。那分明是张老师，可为什么总感觉不对劲，和印象中的对不上号呢？
张老师今天是怎么回事？
小美很难受，因为心中偶像的倒塌，她失眠了好一阵。
第二天上学路上，小美把昨晚的见闻、迷惑告诉好友王琦，才十岁的王琦见惯不惊地说;这有啥值得奇怪的，你爸升了大官，她有事求你爸呗。
小美仍无法接受。第一堂课便是张老师的，值日生喊“起立、老师好、坐下”了，小美仍一直低着头，不敢看老师，直到张老师讲起课来，她又听到了那熟悉、洪亮、流利的话语，才抬起头来。张老师侃侃而谈，举止优雅、神态自若，那样端庄、肃穆、威严.......
哈！这才是我的张老师，这才是咱张老师啊！
小美几乎喊出声来。
那昨夜呢？.........
是场梦吧？
