这部电影讲述的是一个落后乡村的故事。影片走的是温情风格，有治愈情节在里面，豆瓣评分很高的，挺好看的。
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故事的背景在一个学校里面。人物主角张老师，为了自己心里的那份情怀，去贫困潦倒的地方，承担自己育人的责任，在那里的孩童有问题的情况下，老师能够从容的解决孩子之间的矛盾。在孩子成长的路程上做了很大的贡献，一个孩子性格比较乖张，另一个孩子比较内向。故事的剧情就会绕着教育这两个孩子展开。
这部电影以很朴实的一个演绎风格，还原了那里孩童的真实生活。用真实的视角，表达了一些苦楚，这些都给观众留下了很深的印象，喜欢这些比较真实的电影。
电影里透露着满满的正能量，能给观众留下一些深刻的思考。比如：如何在孩子的童年里多一份关爱，为他们未来的成长打下基础，如何浇灌好祖国未来的花朵？如何呵护他们幼小的心灵？相信观众心里面都会有一个答案。
那些年我们一起追的女孩里面的高中是哪个学校啊？在彰化的哪里啊？还有那些大学呢？(我是台湾的彰化人，彰化市是"那些年"主要场景)
高中是精诚中学，分为初中部(也就是台湾所谓“国中”)和高中部。戏里男女主角都是在这所中学读六年。
柯景腾读的是新竹的交通大学
沈佳宜读的是台北的师范学院(现在改制为台北教育大学)
曹国胜读的是台南的成功大学
廖英宏读的是台中的逢甲大学
谢明和读的是台中的东海大学
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另外跟你做你问的问题以外的介绍。
如果有机会来台湾玩的话，
沈佳宜和胡家玮在校外买红豆饼的地方是彰化市永乐街商圈，买文具的地方是彰化市光复路与民生路交界的诺贝尔图书城。
还有，廖英宏读的逢甲大学和谢明和读的东海大学，校园很美，值得一游；此外，这两所大学附近都有很大的商圈，可以买到台湾目前最流行的服饰、包包、有趣的小玩意儿，还有来到台湾一定要吃的众多小吃！(珍珠奶茶首推"50岚"和"Mr.Wish"，预算比较高的话可以喝珍珠奶茶创始店"春水堂"，这几家店的饮料才是经典，CoCo在台湾根本无人气...)
还有有关台湾的问题可以发讯息问我喔！
彰化县精诚高级中学好不好我觉得还好，有钱就能读的学校，多半是家境不错的人才会选的私校，普通家境的可能去读正德了。
不过里头的好班很厉害，普通班就普普了。
想知道： 彰化县精诚中学 在哪？彰化县精诚高级中学(Ching Cheng High School)，一所私立中学(男女合校)
台湾彰化市林森路200号
有高中部30班级及国中部(初中)52班级
学生人数约3500位
创校：1956年
校长：赖炳辉
台湾彰化市精诚中学算不算重点高中您好，个人回答了许多类似的交换学生。
这些都是在台湾所有的公立大学，台北市立教育大学，其余有美术系。不仅关系到台北市立教育大学视觉艺术系。
如果你是一个美术，建议选择最好的三个师范大学台湾师范大学，这所学校可以相当于985大陆机构，校园是在台北地区，附近的师大夜市及捷运（地铁）古亭湛，生活和交通都非常方便。余下的约211机构，台北市立教育大学也被认为是很方便，在台湾，蒋介石纪念堂总统府附近，重庆南路书局街町区，西门和西门地铁站。
当然，你要自己去或结束，其余个人在百度空间的博客写的股份概述：
国立台湾师范大学，台北，台湾：位于从捷运（地铁）顾停战非常接近在大陆作为一个整体三个台湾师范大学，985所院校之一，可以为台湾的国立台湾师范大学相当于早期培训了很多人的教育，包括小学和中学教师，但因为教学专业保证毕业后就能成为教师，成绩和声誉不再开始下降，但仍处于字辈办学水平。最近进入文化产业人才的积极过渡，这么大的工程和商业专业人士，国立台湾师范大学文化提供职业技术教育和科学相关专业，最突出的工程和商业研究是不是太糟糕了。台湾5年150亿美元的计划是新台币90万美元一年。顶尖大学计划目标（新的一年的150亿美元），从2011年至2015年在新台币200万元一年执行。
台北市立教育大学：前身台北市立师范学院教师教育体系的基础上，开始在教育，文学和科学专业强调，作为一个整体，可以相当于211大陆的机构。校园位于中正区，台北，台湾总统府，台北北一女高在重庆南路书局街，蒋介石纪念堂，台北车站，西门町，捷运（地铁）西门站在交通和生活都非常接近，所以很方便。
国立高雄师范大学：两个校区位于高雄市苓雅区高雄市燕巢区，有三个普通的文本科学与工程专业，原本还培训教师在近几年也慢慢开始转变彰化大学电气工程专业的一些最近成立视为过渡慢。判例是最好的学校的专业，分数不仅失去字辈学校，其他文学，工程非常好。
国立彰化师范大学：位于彰化市，彰化县彰化师范大学，台湾师范大学，文本提供科学与工程专业之一，最初基于教师的培养，主要是近期过渡到养殖业的专业人员，所以后来新成立的很多工程专业，供应商与商业研究工程也非常好，科学也很不错。过渡时间的名称也不够，所以该行业仍然相对失去的实力一点也和高雄大学，高雄师范大学，几乎。
欢迎到台湾交流。
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学习基本的和先进的设计理论。
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随着国际标准的国际交流和学习培训。
除了上述的学习内容，并按照合格的人员进行专门的实验室设备和计算机辅助设计系统应用于教育学生多元化的课程模块的规划，对文化全球化的举动行业需求趋势和专业发展的实力。专业部门方案如下：
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