苗苗实验学校最初为南明区少年宫，是贵阳市最早一批以艺术教育为办学特色的公办实验小学，创办于1983年。
2016年，秉承“苗苗茁壮，桃李芬芳”的办学理念，南明区苗苗实验学校（花果园校区）坚持走继承和发扬民族民间文化艺术的道路，培养了一批艺术人才走出大山，走向世界。
目前，苗苗实验学校正在整体融入南明区“大数据+教育”应用，让花果园区域内的学生公平共享到苗苗的艺术课程及优质教育资源，为“大数据+教育”全新模式贡献苗苗力量，提供苗苗范本。
悠久的艺术教育特色
走进南明区苗苗实验学校（花果园校区），润艺楼、美艺楼、雅艺楼等一栋栋教学楼，以及各廊道、教室、雕塑等均凸显着学校的特色。“艺术是苗苗的特色，所以学校需要营造出浓厚的艺术氛围”。该校大队辅导员高婷介绍，围绕学校的艺术特色和民族文化，学校命名设计了廊道文化，潜移默化让艺术和民族文化影响学生。参照朱永新新教育实验完美教室的建设标准在学校文化体系下建设班级完美教室，个性化呈现“苗苗文化”。
苗苗实验学校是贵阳市最早一批以艺术教育为办学特色的公办实验小学，创办于1983年，其最初为南明区少年宫。据该校书记杨冰介绍：“自创办以来，学校就着重培养学生艺术等方面，鼓励多样兴趣爱好，学生多才多艺，算是很早就开始发展素质教育。”
三十六年来，苗苗一直将“民族文化”融进生命的原色，历代教师的不懈追求铸造了苗苗在贵阳市基础教育界的靓丽名片。“苗苗多次走出国门，走向世界，通过艺术搭建中外沟通的桥梁，培养了一大批艺术人才走出大山，走向世界”。该校书记杨冰介绍说。
南明区苗苗实验学校花果园校区招生范围包括花果园U 区、Q 区、T1 区、T2 区。目前在校学生2753人，学校占地面积29764平方米，绿化面积2538平方米，运动场地7548平方米，并配备了剧场、图书室、阅览室、仪器室、实验室、音乐室等功能性教室。
开展社团活动 挖掘学生潜能
为承袭总校特色，花果园校区设立了计算机社团、合唱社团、红领巾啦啦操社团、红领巾舞蹈社团、萨克斯等一系列特色社团。
该校书记杨冰介绍说，设立合唱社团，通过积极启发学生对音乐的兴趣，有表情的歌唱使学生真正感受到合唱艺术的魅力。丰富校园文化生活充分挖掘学生潜能，设立红领巾啦啦操社团，不仅能改善学生身体的协调性和灵活性，还能增强学生的自信心。
红领巾舞蹈社团能够让学生充分发挥对舞蹈的兴趣爱好和个性特长，从而达到培养和实现全面发展的目的，给学生一片展示自己的天空。萨克斯、长笛乐团可以培养学生的艺术情操和审美能力，提高学生的应变能力及活跃思维。
此外，学校从课堂入手与艺术完美结合，坚持“先学后教，以学定教，教学合一”的现代教学理念，提高教学质量。教育不是‘工业’，是‘农业’，是该校书记杨冰常说的一句话。“希望每一株苗苗在我们阳光的校园里、在教师（即农夫）的呵护、滋养下，通过六年的自然生长具有阳光的心态、合作的意识、学习的能力，审美的情趣，世界的眼光。”
目前，苗苗实验学校正在整体融入南明区“大数据+教育”应用，精准提升教育教学质量。紧紧依托南明区“一平台四中心”，为南明区教育资源共建、共享进行整体融合和落地探索，让花果园区域内的学生公平共享到苗苗的艺术课程及优质教育资源，为南明“大数据+教育”全新模式贡献苗苗力量，提供苗苗范本。
