10以内的单双数大班数学教案
认识10以内的单双数大班教案 篇1 活动目标：通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数；培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力；激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。
《10以内单双数》大班教案1 活动目标：初步理解单数与双数的含义。学习区分10以内的单数和双数。通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。引导幼儿对数字产生兴趣。
幼儿园大班《10以内的单双数》教案1 活动目标：初步理解单数与双数的含义。学习区分10以内的单数和双数。喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。初步培养观察、比较和反应能力。
大班数学活动《认识单双数》
1、本次活动，要让幼儿了解单双数之间的关系，延伸到超10数的单双，拓宽知识面，发展幼儿思维能力。下面快随我来看看“大班数学活动《认识单双数》”。
2、《认识单双数》幼儿园大班数学教案 篇1 活动目标： 通过观看ppt课件、圈画、数数等活动区分单双数。 培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。 激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参与数学活动。
3、通过观看ppt课件、圈画、数数等活动区分单双数。 培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。 激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参与数学活动。 体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
4、通过创设情景，游戏化的教学，幼儿理解并区分10以内的单双数。培养幼儿的思考归纳及探索能力。激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参与游戏活动。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、通过观看ppt课件、圈画、数数等活动区分单双数。培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参与数学活动。
6、幼儿园大班教案《单双数》1 名称： 幼儿园大班数学教案――身体上的单、双数 目标： 通过圈画、数数活动学习区分单、双数。 能正确判断身体器官的单、双数。
幼儿园大班数学活动《单数和双数》
1、幼儿园大班数学活动《单数和双数》 设计意图：单数和双数是上学期大班作业本上的内容，但是当时只是让幼儿用点数表示相应的数字而没有深入。
2、幼儿园单数和双数教案 篇1 活动目标： 感受同伴间相互交流的乐趣。 能区分并说出10以内的单数和双数。 活动重点： 能区分并说出10以内的单数和双数。 活动难点： 理解单数和双数的含义。
3、第为了让幼儿在轻松愉快的氛围中区别和理解10以内的单双数，我以找朋友游戏情景导入。第运用PPt操作，来让幼儿知道一组物体假如两个两个数，数到最后正好数完的是双数，数到最后还剩一个的是单数。
4、通过观看ppt课件、圈画、数数等活动区分单双数。 培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。 激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参与数学活动。 体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
5、是我下一步应该思考和探索的问题。 大班数学教案认识单双数2 活动目标： 通过观看ppt课件、圈画、数数等活动区分单双数。 培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。 激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参与数学活动。
6、幼儿园大班教案《单双数》1 名称： 幼儿园大班数学教案――身体上的单、双数 目标： 通过圈画、数数活动学习区分单、双数。 能正确判断身体器官的单、双数。
幼儿园大班教案《单双数》
幼儿园大班教案《单双数》1 名称： 幼儿园大班数学教案――身体上的单、双数 目标： 通过圈画、数数活动学习区分单、双数。 能正确判断身体器官的单、双数。
游戏规则：幼儿根据教师念或举单数双数，如果教师念的是单数，自己抱一抱，如果教师念的是双数，就和好朋友抱一抱。 游戏“捉迷藏”，加强对单双数的巩固 (1)幼儿找出自己身上成双和成单的东西。幼儿在活动室里找成双和成单的物品。
《认识单双数》幼儿园大班数学教案 篇1 活动目标： 通过观看ppt课件、圈画、数数等活动区分单双数。 培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。 激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参与数学活动。
怎样才能让幼儿准确的掌握任意一个数字是单数还是双数？是我下一步应该思考和探索的问题。 大班数学教案认识单双数2 活动目标： 通过观看ppt课件、圈画、数数等活动区分单双数。 培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。