一，父母很难把所有片子看完再给孩子筛选，我的想法是像选实物商品一样的法子去选：选择投资较高，制作方知名，产品本身知名的作品。这样可以保证审美方面基础的质量有保证，知名的作品也说明思想观念层面能够被大多数人接受。这样的话，迪士尼、皮克斯以及国内知名的动画电影都是可以的，这些加起来，量已经不少了。具体看哪部，其实已经不怎么重要了，重要的是在孩子思维快速发展知识吸取能力强的阶段，尽量减少低质量内容进入他的记忆区。总体而言，每分钟成本百万千万的内容，比起每分钟成本几千几万的内容，大概率各方面要好一点，这是一种很粗略的判断方式，但对我来说，由于现在孩子接触屏幕的机会太多了，看动画片也远多于过去，我很难以更精准的方式审阅判断他看的所有内容，而只能用这样一些粗略的方式来把握。
二，其实能被人知道的动画电影的量已经不少了，此外再看什么我也很愁，国外和国产的动画长篇很多，我感觉不出哪些好点哪些差点，之前很长一段时间都是放任自流的状态，除了我们挑选的电影，她自己挑感兴趣的动画长篇看。但是最近找了一些纪录片，关于动物、恐龙、自然的纪录片，孩子也比较感兴趣，可以替代动画片。到现在我也没有判断海绵宝宝和熊出没哪个更好的方式，不过我觉得看好看的纪录片应该是个不错的选择，现在正在进行中。
三，能少看屏幕尽量少看，尽量多看点书。屏幕的内容是让人被动接受的，相比读书来说，对思维的成长不如看书有利。教育部推荐的小学生课外阅读书目，大部分都是趣味性比较强的，比如舒克贝塔、三毛奇遇记以及格林、安徒生，还有民间传说，如果能读一些作为娱乐，取代看视频是不错的，也并不会辛苦——我们小时候就是看这些作为消遣的，并没有觉得看“闲书”是负担，当然，看动画片肯定更有娱乐性，更爽，但是以前看动画片只能在电视上看，每天只有几十分钟，在这之外的时间，看看闲书也是很好的休闲娱乐。现在的孩子面临无穷无尽的动画片供应，但我还是主张尽量少看，尽量以看书来代替，即使都是看舒克贝塔，我也希望孩子看书而不是看动画片。如果有合适的游戏，我甚至倾向于玩游戏而非动画片。
