《卡通胡子》：人格不健全的孩子，童年缺少一头引领他成长的狮子
导语：
现如今，中国孩子普遍被父母宠爱过了头：在孩子1—2岁本应该自己探索世界的时候，他们却在父母或老人的掌心里转来转去，怕孩子磕着碰着，怕不安全、怕不干净，总是尽可能地把孩子呵护在长辈身边，即使孩子稍大一些，也是各种不放心，真正是把孩子养成了温室里的花朵。
待到孩子稍大一些了，那些本该孩子自己做的事情也被长辈们包办了：不会整理床铺、不会洗自己的小内衣，不收拾书桌、也不会整理自己的书包，就连吃鸡蛋也是父母剥好了壳直接吃。
随着孩子年龄的增加，他们的学习任务也重了，这时父母更不会让孩子做任何家务，生怕耽误了孩子的学习。经常听到父母这样对孩子说：只要你好好学习，其他的事情都不用你操心。于是，孩子就在这样的教育理念下一点点长大。
然而，在孩子长大成人以后，才发现他们适应社会的能力、应变能力、以及生存能力是那么令人堪忧，一次次碰壁后，他们选择躺平、啃老，以至于完全将自己封闭起来。
面对这种状况，李跃儿的《卡通胡子:人格影响一生》，为我们揭示了影响孩子一生的人格，其实早在孩子幼儿时期就已经形成了。
《卡通胡子：人格影响一生》
一. 孩子行为怪异不是他的错
很多时候，人们面对行为异常的孩子，总觉得是孩子性格不好，是天生的，其实不然，孩子性格的好坏很多时候是与孩子成长的环境密不可分的。
《卡通胡子:人格影响一生》是一本引人入胜的奇书，内容有趣而又极具教育启发意义。书中李跃儿以她的丈夫胡子为成长个案，时间前后跨越超过40年。故事情节源于夫妻生活的点点滴滴，文字温暖、诙谐，极具画面感。作者从一个男人怪诞的成长史中发现其童年的秘密，进而揭示了人格建构的不可或缺。
美国心理学家斯滕伯格说，“成功智力包括分析性、创造性和实践性等方面，关键不在于数量多少而在于平衡。”
《卡通胡子》
李跃儿的丈夫胡子，出生在一个有文化传承的家庭，上有二个姐姐，他是家里唯一的男孩子。由于生活在物质匮乏的年代，再加之身处偏远的山村，胡子从小是在精心呵护下长大的。小时候他一旦感冒发烧，那就是天大的事，全家人就会围在他身边，并且每次都必须输液才能好。
后来，胡子即使走出大山，踏进艺术院校，他的行为也表现出怪诞、与周围环境格格不入：在校园里，他头顶着一个“黑碗”（酷的头型），穿着久未洗过的黑棉袄，半跪在地上将大碗放在膝盖上吃面，旁若无人的行走在校园里。
在经过有障碍的地方时，胡子总是无法确认自己和周围物体间的距离，以至于在教室里穿行时，身体会不断地与周围的桌椅发生碰撞；
更让人哭笑不得的是，当胡子抱着新娘准备入洞房时，居然横抱着李跃儿，致使两人怎么也进不了门，不是碰到妻子的头，就是碰了妻子的脚，让妻子苦不堪言。
然而，不得不说，胡子却是一个很有艺术天分的人，当他把校园一角用木板围挡起来，把自己也封闭在里面，谁也不知道他在里面做什么。
等到打开围栏时，人们惊奇地发现，胡子完成了一幅人体雕像：是总理的塑像。这幅艺术品不仅当年获奖，作品还被珍藏（他以前从未学过人体雕塑，可见他的艺术天分之高）。
李跃儿在《卡通胡子》里说：“父母对孩子人格的培养，就像给孩子预备了一头美丽的红色狮子作为坐骑，这头红色狮子能使孩子完全胜任人生的任何状况，并且能够既利益自己，也利益他人。我们无法培养出人格完美的孩子，但是至少可以尽可能地给我们的孩子预备一头红色的狮子，这是做父母的对人类最大的贡献，也是对孩子最大的爱。”
《卡通胡子》
随着故事情节的展开，让我们在忍禁不住想笑的同时，内心也被深深震撼：原来孩子的许多怪异行为并不是他想要那样，而是在成长过程中，父母没有为孩子准好让他可以自由驾驭的大象。
二. 有些事情孩子做不到，其实问题不在他
李跃儿在书中指出：
“家长生下孩子，起码要给这个孩子配备一匹有能力载着他走过一生的坐骑，所以在养育这匹坐骑时要非常认真地设计，看看要它具有哪些特质，如善良、勇敢、勤劳、有同理心、有感受力、有抗挫折能力、有敬畏心、有质疑精神和解决问题的能力、有自律的能力、有学习能力、热爱学习和探索、有创造力、有想象力、有幽默感等。”
“计好了蓝图，家长就要非常耐心地塑造孩子的这些人格特质，而这个工作依靠说教、抄写、问答完全不能达到目的，所以家长们必须学习为孩子养育这匹坐骑的方法。这样，随着孩子物质身体一天天长大，他们的人格也慢慢形成，到人格建造完成的那一天，这个世界上就具有了一个有着闪闪发光人格的人，这种人会使接近他的人无不获益。”
然而，很多父母并不懂得这些道理，而是凭着母爱的本能去爱孩子。邻居安静结婚后，她和爱人都忙于各自的事业，谁也不想让孩子拖累自己。直到35岁，安静才怀上宝宝。
宝宝出生后，孩子奶奶早早就过来帮忙带孙子。奶奶疼爱孙子，不仅源于隔辈亲，更是出于对独生儿子的爱。奶奶全程带孩子，怕孩子母亲照顾不好宝宝，奶奶晚上也让孩子跟她睡。
对于这个迟来的宝贝孙子，老人不仅在营养上精心喂养，在日常护理上更是不让宝宝受一点委屈。宝宝长得胖，一岁多了还不会爬，更不会走路，奶奶说有的孩子走路就是晚，没有关系。后来，直到孩子都快2岁了才开始学走路。
由于孩子走路晚，也没有训练过爬，直到后来上了幼儿园，才发现孩子身体运动协调能力很差。与同龄孩子相比，能力差了一大截。
看着孩子笨拙的行为，父母也很着急。每天晚饭后，就带孩子去操场玩踢球、跑步游戏。
一段时间下来，尽管父母做了很多努力，但孩子在运动协调能力方面，总是不尽人意。以至于孩子变得不合群，也不愿意和小朋友一起玩，常常一个人在角落里发呆。
后来，父母向专业人士请教，咨询如何才能让孩子获得与同龄孩子相同的能力。在专业老师的指导下，父母带孩子参加了一些体能训练课。
就比如说跳绳，别的小朋友一分钟可以跳100个，而这个孩子只能跳10到20个。这对他来说，已经是尽最大努力了。
孩子不仅运动能力差，动手能力也不行。小时候，奶奶怕孩子有危险，总是这也不让孙子动，那也不让孙子摸，在孩子想要探索世界的年龄，被老人限制着只能在小范围里玩。慢慢的孩子就失去了亲近大自然、探究周围环境秘密的欲望。
人生的每个阶段都是会有所侧重的，过了那个年龄段，孩子的兴趣就会转移，以至于后来想要弥补上那些缺憾，都是要付出惨痛代价的。
李跃儿说：从儿童发展心理学，我们知道了儿童在2岁左右要发展人格深处的一种对自然空间、生活事物因果关系和永久客体等的认知，要把这些概念建构为人类精神的内涵，使其成为精神的一部分。而建立起来一种灵魂深处的对于事物因果关系的判断和处理，这将成为这个人长大后不用专门思考也能反射性使用的能力。
然而，许多家长在面对孩子成长中存在的问题，总以为等孩子长大了，这些困扰他们的难题就会自然解决了。殊不知，如果幼儿时期没有养成良好的习惯，没有培养他们健全的人格，没有形成独属于自己的处事应对策略，等到独立面对生活难题时，他们的人生短板就显露出来，从而让他们对人生充满恐惧。
《卡通胡子》
三.李跃儿和她的《卡通胡子》
书作者李跃儿，不仅是儿童教育家、美术教育家、油画家，还创办了跃儿教育，李跃儿芭学园。她通过自己40年来的深入探索，总结出一套完整的教育理念，为父母和孩子提供指导。
李跃儿曾先后任北京市女园长协会常任理事；清华大学幸福校园教育工作者；获第三届中国国际家庭教育论坛“华表奖”和“形象大使”称号、“2006年中国幼儿教育百优十杰”称号、搜狐教育盛典“教育木兰奖”等；2018世界园长大会（wpc）特邀专家；曾为《父母》杂志教育答疑专家、央视少儿频道签约专家。
李跃儿先后出版了《谁拿走了孩子的幸福》《谁拿走了孩子的幸福2》《关键期关键帮助》《谁误解了孩子的行为》和《卡通胡子》等极具影响力的作品。
这本《卡通胡子：人格影响一生》是由青葱岁月、婚姻生活和挑战与修炼三部分组成。
《卡通胡子》
在面对婚姻生活时，李跃儿说：
“这个人不但有很多让我想不通的奇怪行为，还这么愚笨，这么不勇敢，那我为什么要选这个男人做我的老公呢？当时我就有点儿后悔，为什么他追我，我就非要嫁给他，他追我，我可以不嫁给他呀。这是我结婚以来第一次发现，自己嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，却嫁错狗了。”
但同时，李跃儿发出这样的感慨：
“两个人已组成了家庭，在这种情况下，如果我们对彼此不满，认为凭什么他就命好‘娶了我’，我就命不好‘嫁给他’。作为一个女人，一直委屈，一直伤心，一直不满，那么毁掉的就是整个家庭的幸福，同时我们不仅无法让自己得到幸福生活，也可能把对方的好运变成霉运，因为他有一个不幸福的老婆。”
“如果生活中出现这样的情况该怎么办呢？唯一的办法就是改变自己的心，改变自己对事情的看法，不要盯着那些让自己不满意的事情，让它成为植在心间的一颗有毒的‘种子’”。
这就是李跃儿的人生智慧，这也是作者的过人之处。在她面对一个不懂生活常识、缺乏基本生活技能的丈夫时，她从一开始的不理解、质疑，到后来的包容、理解，以至于最后完全站在丈夫的角度看问题。在她真正理解了丈夫以后，把自己变成了世界上最幸福的女人。
《卡通胡子》
正如李跃儿所言：
婚姻可以让我们练习如何转变视角，去包容对方的不完美，如何把不幸福转变为幸福。保护我们的家庭使它变得其乐融融，使它保持一定的温暖，使它成为每个人舒服的窝。
事实上，我们每个人都可以尝试做这件事，这是一种非常有趣的人生体验。不是吗？
中国家庭教育学会副会长孙云晓说：
“我们无法培养出人格完美的孩子，但是至少我们可以尽可能地给完我们的孩子预备一头红色的狮子，这是作为父母是对人类最大的贡献，也是对孩子最大的爱。胡子的卡通说明胡子没有一头这样的红色狮子，于是才缔造了那么多卡通故事。”
＃读书不止＃
