这个世界上，没有不喜欢看动画片的孩子，可以说，动画片是一个孩子童年重要的经历之一。
有调查显示，将近一半的孩子在1岁前就开始看动画片了，有的孩子甚至三四个月就坐在电视机前看动画片了。
动画片可以带给孩子快乐、提升童年幸福感。同时也是孩子成长过程中，学习的重要来源之一。
动画片的故事内容充满了奇思妙想，符合幼儿阶段的特点，吸引孩子的注意力，可以激发孩子的好奇心和探索精神，助于孩子开发想象力,促进儿童的感知，甚至对孩子的价值观产生重要的影响。
动画片的语言形象，易懂，贴近孩子的语言特点，孩子通过倾听动画片的内容，学会更好的表达，提升孩子的幽默感。
动画片的鲜明的色彩，动听的音乐，优美的画面让幼儿在轻松、愉悦的氛围中产生快乐的情感，引起孩子的共鸣，成为孩子美育启蒙的同时，更容易引起孩子的共鸣，让孩子身心放松，利于身心的发展。
动画片，是孩子们童年最美好的回忆，可以说没有动画片的童年是枯燥无趣的，是有缺憾的。
宫崎骏曾说“童年不是为了长大成人而存在的,它是为了童年本身、为了体会做孩子时才能体验的事物而存在的。童年时五分钟的经历,甚至胜过大人一整年的经。”
幼年时期是孩子形成价值观的重要时期，这个时期，孩子接收来自四面八方的各种信息流。然而孩子的年纪尚小，他不懂得筛选接收到的信息，是非分辨不清，而目前动画片市场，动画片质量参差不齐，所以作为家长一定要为孩子把好关，帮助孩子选择适合的动画片，并正确地接收动画片传递的信息。
一、家长要做好筛选。
专家建议孩子从18个月后，再开始接触动画片，且内容必须经过家长筛选，尽量选择画面简单、积极正面，单集时间不超过20分钟的动画片。
家长应该注意这几个筛选标准：
1、不要选择节奏快慢的动画片
2011年，弗吉尼亚大学心理学教授Lillard做了一项研究，他将60个年龄相仿的儿童分为3组，一组看9分钟快节奏的动画片，一组看9分钟科教节目，另外一组则用蜡笔画画。随后对三组儿童的执行力进行了包括注意力、记忆力和问题解决能力的测试。
结果发现，看快节奏卡通片儿童的执行力只有其他孩子的一半！Lillard教授说，“快节奏的卡通会带来很多新鲜的东西，孩子的大脑跟不上快速的跳跃节奏而感到疲惫，并可能破坏他们的思维过程，从而无法把握其中的教育意义。”
特别是低龄儿童，他们尚未建立逻辑思维能力，画面变化频繁，情节推动过快，导致孩子很难对场景形成记忆，前后联系困难，这样的动画片非但无法让孩子感到愉悦，反而会导致孩子的专注力受到极大影响，导致孩子情绪狂躁。这类的动画片《海绵宝宝》就是非常明显的快节奏动画片。
2、避开暴力和低俗的动画片
陕西汉中西乡县一5岁女孩鼻子和右脸被电锯锯伤。原因就是其10岁的姐姐学光头强拿着电锯向妹妹脸上锯了过去。
2014年，一个两岁半的男孩，模仿动画片《熊出没》里的光头强，结果用斧头把自己的两根手指砍伤
2014年7月2日，徐州7岁的男孩琪琪看完《熊出没》，将整只手伸进了高速旋转的扇叶。
2013年，两个连云港的小孩因同伴模仿《喜羊羊与灰太狼》玩“烤羊”，被绑在树上点火，全身烧伤。
评价一部动画片是否精良，除了精美的画面，音乐，内容，还要看其价值导向，是否有错误引导孩子的地方。
据统计，在《熊出没》一段十分钟的动画里，就有21句脏话。
在动画片《喜羊羊与灰太狼》全集中，灰太狼被平底锅砸过9544次，被抓过1380次，被煮过839次，被电过1755次。
不当的剧情、台词不但不能教育孩子，反而能扭曲孩子的心灵和思想，影响孩子的价值观。
所以作为家长，一定要坚决抵制暴力低俗动画片！
3、根据不同的年龄阶段选择动画片
孩子发育的不同阶段，对动画片的理解和接受程度也不同，所以要针对孩子的不同年龄，选择不同的动画片。
依据《儿童发展心理学》已有研究，在考量美国儿童影视剧分级制度基础上，和思儿童教育研究院推出的中国儿童影视剧分级标准如下：
TV-K（2-6岁）：无任何暴力行为或暴力语言；无任何脏话、粗话；无任何与性爱有关的语言或场景。
TV-G（6-7岁）：几乎没有暴力行为；几乎没有脏话、粗话；几乎没有与性爱有关的语言或场景。父母可以放心让幼儿观看这类节目。
TV-7（7-10岁）：可能含有喜剧形式扮演的暴力行为；偶尔有脏话、粗话；有少量的幻想、怪念头，需要儿童已经能够分辨什么是真实能做的事情，什么是虚幻的事情。
TV-PG（10-14岁）：可能含有以下内容：中度的暴力行为；有不少脏话、粗话；有一些与性有关的语言或场景；有一些暗示性的对话等等。儿童观看此类节目时，父母需要对节目内容进行引导。
TV-14（14岁以上）：可能含有激烈的暴力行为；或者非常多的脏话、粗话；较多与性有关的语言或场景；虚拟场景比较多等等。父母必须注意不要让14岁以下儿童独自观看这类节目。
你是否能想到，不少2岁宝宝都已看得滚瓜烂熟的《喜羊羊与灰太狼》，竟然仅适合7岁以上儿童观看，而《熊出没》 则只适合10岁以上的孩子！
二、陪伴孩子一同看动画片
孩子分不清现实和虚拟，是非观念不清晰，搞不清楚什么是对，什么是错，所以在观看动画片的时候非常需要父母的正确引导。
家长应该和孩子一起看动画片，跟孩子讨论动画片的情节人物，帮助孩子识别善恶。告诉孩子那些行为是错误的，那些只是虚构的。
比如要告诉孩子
不要学红太狼拿平底锅打人，控制情绪很重要。
斧头电锯等属于危险物品，会产生生命威胁。
雨伞不是降落伞，不能撑伞往楼下跳。
狗在现实生活中，不会像汪汪队里的那样可爱，它是会发怒咬人的，不要逗弄。
同时在陪伴孩子的过程中，分享孩子的快乐，助于走进孩子的内心世界，增强亲子关系。
三、多观察孩子的日常行为，并给予积极的引导和指正。
看完动画片，孩子很容易将其反映到现实生活中，譬如女孩子会说自己是爱莎公主，男孩子会认为自己是勇敢的奥特曼，和小伙伴玩起打怪兽的游戏。
孩子有英雄主义是正常，但如果孩子出现了暴力模仿，家长就要引起重视了。我们要让孩子清晰地知道和别人相处中，暴力行为是不允许的。
另外再推荐几部比较好的动画片，家长可以选择陪同孩子观看
1、《神奇校车》系列
《神奇校车》的图书就非常有名气，是美国国家图书馆推荐给学龄前儿童和小学生的课外自然科普读物。
1994年被改编成了动画片，2017年，《神奇校车》又出了新版动画片，叫《神奇校车再度启程》。介绍了很多科普的知识。
2、《螺丝钉》
STEM启蒙动画片，以一枚小小的螺丝钉为主角，介绍了电器、机械设备的工作原理的，比如下水道的虹吸结构、洗衣机的工作原理等等。而且，每一集只有5分钟，低龄的孩子也很适合看。
3、《数学城小兄妹》
讲述了在一个数学无处不在的城市里，一对小兄妹Milli和Geo，还有他们的跟班机器人Bot，如何挑战各种各样的数学难题的故事。
有利于孩子的数学启蒙。
4、《科学小子席德》
非常棒的儿童科普动画，介绍了图表的应用、天气预报、神奇的肺等，科学知识稍微复杂，推荐5岁以上的孩子观看。
孩子的性格还没定型、有着无穷的潜力，通过动画片的正确引导可以帮孩子塑造良好的性格，帮助孩子找到自己兴趣所在。
所以给孩子选择动画片，不要局限于某种类型，而是应该让孩子接触多种丰富内容的动画片，挖掘孩子不同的一面。
