教育的不同阶段，教材的内容排版都不一样，而小学期间文字加图片相对较多。此时正处于对事物的探索阶段，因此学生对图片的内容也会敏感一些。
一张图片可以充分发挥孩子的想象力，孩子从里面能读出很多的东西。所以一张有质感的插画对孩子的教育是有很大的作用的。尤其是低年级的学生，他们对图画的专注度比较高，所以一张内容丰富的插画就显得比较重要了。
孩子使用的教材大人也会留意到，对于教材里的插画，每个人的理解和想法多少有点差异。只是某些课本里面的插画确实有失水准，大家也对此展开了讨论，纷纷表示美感到底在哪里？
对于这些丢失美感的插画，大家肯定是有意见的，而且在网上也传开了。而一些有想法的网友开始了插画“海选”，根据理解和想法可以上传的作品。于是各种类型的插画席卷网络，看完这些插画不禁感慨：果真是卧虎藏龙呀！
一提到“海选”，不少网友热情很高涨，看来有想法的网友还真不少。而一些插画师也开始纷纷自荐，你还别说，有水平的插画师还是挺多的，很多作品内容看上去非常丰富，主题也比较鲜明。
像这种水墨插画的风格内容偏古朴，对于一些老一辈应该是很有感觉的，他们的理解和想法也会更多一些。
好的作品是可以有新时代的特点和老文化的传统特色的，就像下面这张“女生和猫”，整幅画色彩分明，氛围和谐。
其中也有一些擅长钢笔画的，这种插画可能运用相对较少。但是完全用钢笔作的话，色彩虽然单调，但是意境是比较足的。
尤其是以国风为主题的时候，小溪、屋檐、船舶、古树这些景观结合起来非常有带入感。很有南方梦里水乡的味道。
以上两种风格，还是非常不错的，大家也都表示很喜欢，不过国风带卡通的风格人气也是非常高的。
像下面这种田间劳作的插画，内容就相当的丰富。画中的两个小朋友正在田间帮家长赶农活，还有两只小动物在旁边帮忙。勤劳的画面和谐又不失美感，家长和学生都喜欢。
对于课本内容附带的插画应该具备什么要的要求和标准呢？大家都有自己的想法，而这些想法也都是有一些共同点的。
插画的内容整体感觉，起码是有一定的审美标准的。有创新有想法这大家都理解，也会支持。但是需要在大家能接受的范围之内，如果连美感都没有了，大家自然是有意见的。
其次插画和配文是相呼应的，内容肯定配合以及烘托文字的，尤其是语文科目。插画内容在表现上就需要有针对性。
一副表现好的插画，可以让学生更好的理解文字中表达的内容。甚至还可以发散文字外面的思维。因此好的插画对学生的学习帮助非常大。
而且美好的东西总能让人印象深刻。有何很多家长都提到过，自己小时候的课本插画画面可能没现在清晰，但是插画的内容很多到现在还记得。
一副好的插画，可以让人产生很多的遐想，有很大的想象空间可以发挥。特别是一些主题鲜明，意境唯美的图片，整个人心情也是好的，整个人也是充满阳光和希望的。
也不是每个家长会关注到这些插画，一些家长就觉得只是一副插画而已，书本的重点在于文字，只要文字没错，学生都能正常理解就可以了。又何必如此在意这些插画呢？
可能这些家长觉得，只要不影响成绩就可以了，插画并不是重点。学生上学可不只是为了考试，学生的思维，观念，想法和习惯都在发生改变和成长，而插画的内容对这些都是有着一定的影响的。
一副好的插画完全可以激发孩子的学习兴趣，也可能对文字的理解更加深厚。一些有特色的插画也会发挥学生无限的想象力，同时可以让学生有美好的体验和感受。美好的东西也会让学生的世界充满阳光跟活力。
为何不少家长还能记得儿时的一些插画，反而一些文字记不太清了。因为图画表达的就是一种意境，里面的人物和毕竟渲染的氛围是比较有感染力的。所以好的插画能起到非常大的作用的。