2017年6月，30岁的萧敬腾参加大学毕业典礼，引发网友热议。
引发讨论的并不是当天那场大雨，而是为何萧敬腾而立之年才刚刚完成学业。
其实很少有人知道，驰骋歌坛十余年的“雨神”萧敬腾，曾得过一种罕见病症。
用他自己的话说：我看得懂字，只是看得很慢很慢，看完也不懂意思，所以他每每舞台上背台词时都面色紧张，如临大敌。
他得的这一症状名为失读症，一个听起来十分陌生的词。
网络给“失读症”下的定义是：
“不能认识和理解书写的或印刷的字词、符号、字母或色彩。是由不能识别视觉信号的语言含义所致。”
听起来很难懂对不对？简单来说，失读症，就是无法正常阅读及拼写。
也正是由于无法进行正常读写，失读症患者们常常迅速沦为社会的底层，并一辈子承担着巨大的心理和精神压力。
但失读症≠智商缺陷，他们只是“阅读”世界的方式与我们不同而已，这也并不影响他们在其他领域有所建树。
比如萧敬腾就靠着自己的音乐才华跻身华语乐坛一线唱将行列。
而在国外这样的例子更多，比如贝多芬、丘吉尔、达·芬奇、爱迪生、爱因斯坦、乔布斯、肯尼迪、毕加索等等也都是失读症患者，但他们也在各自领域做出成就，甚至推动了时代进步。
早在2007年，印度就上映过一部关于失读症儿童的电影——《地球上的星星》。
这部由阿米尔·汗主演的作品，罕见地将目光投射到了“失读症患者”这一群体身上，并加以类型化，融入大量喜剧和温情元素，豆瓣评分获得了8.9分，在豆瓣电影Top250拥有了一席之地。
而今年，有一位中国导演同样将镜头对准了“失读症儿童”——
《五彩缤纷》
本片由胡安编剧、执导，朱珠主演。
先说导演吧。
胡安是一位颇具传奇经历的华人女性导演。
北京长大的她，是文革后最早一批赴美留学的学生。
与近来勇夺金棕榈的赵婷相似，胡安早年在美国的时候，同样什么都做过，比如小时工、洗盘子、教中文、推销员等。
而后，胡安凭借自己的实力成功实现了经济独立，成为了一家跨国公司的大亚太区主管。
如果剧情这么发展下去的话，胡安与电影简直是毫无交集。
但一次偶然的机会，她遇到了陈凯歌，从而走上了电影之路。
2000年，胡安执导的《西洋镜》在第37届台北金马影展上获得了整整七项提名。
2005年，另类女性电影《美人依旧》在大陆上映，获得了一阵好评。
片中，周迅美丽灵动，冷艳决绝，此片堪称“中国版的《她比烟花寂寞》”。
女主演朱珠则是国际上极具东方美的中国面孔之一。
前段时间，美国TC Candler评选的“2019年全球最美面孔Top100”名单中，朱珠又一次上榜了。
她是唯一一位连续八年上榜的中国女性。
1984年出生的朱珠身世显赫，爷爷是开国将军，因此她从小就接受了良好的教育。
朱珠在事业上风生水起：
曾是MTV国际中文频道的当家花旦，当过歌手、主持人，甚至还是尤文图斯的前老板娘。
而作为演员的朱珠，似乎存在感没那么强。
她曾在多部电影中扮演角色：《云图》、《铁拳》、《黎明前的拉达克》等，但因为多在国外上映，并没有在国内掀起什么大的水花。
直到2019年在热播电视剧《精英律师》中出演“栗娜”一角，才得以被更多观众了解。
今年又在热播剧《鹿鼎记》《大秦赋》中担当女主。
以姣好面孔和好身材著称的朱珠，这一次在《五彩缤纷》中，破天荒地饰演了一名素面朝天的、失读症女孩儿的母亲，可以说把自己卑微到了泥土里，跨度之大令人惊讶。
这一次，朱珠也贡献出了精湛的演技，将一位母亲的坚韧、以及对女儿深切的爱诠释得淋漓尽致。
联合国教科文组织国际失读症协会的统计显示，世界上至少有10%的人口有失读症，这会导致他们终身文盲，与社会脱节。
如果说绝大多数的电影，都是在关注那90%的人，那么胡安的《五彩缤纷》，关注的则是那10%的人。
梅梅，一个可可爱爱的小女孩, 带着五颜六色的小花围巾，仿佛一整个春天都围绕在了梅梅的脖颈之间。
上学的第一天，梅梅发现班里的所有同学都能认识黑板上的字。梅梅被叫到黑板前写自己名字的时候，只在黑板上画出了根木头和两朵梅花。
原来，有其女必有其母。梅梅的妈妈叫兰兰，她是梅梅学校里的清洁工。兰兰藏了一个秘密——她自己从小就无法正常读写。以致成了一个“废物”，只能在学校里当个拖地的清洁工。当她看到女儿没能写出自己的名字的时候，她的恐惧是双倍的。
如果故事就这么发展下去，梅梅就会成为第二个兰兰，就像那些无数没有被听到的故事主人公一样。
但胡安本身的跨文化背景，使得她有意识地在影片中安插了“跳出三界外”的设计。
兰兰从外教托马斯那里无意中了解到国外对这类人群提供的特殊教育，而且梅梅是个想象力丰富的聪明孩子，如果教育方式得体，她会非常优秀。
也正是托马斯，让兰兰第一次接触到了“失读症”这个名词。
一直生活在迷茫和阴霾中的兰兰，认为自己是废人、垃圾，脑子笨，还把这些遗传给了自己的女儿。
拯救女儿，就是拯救自己。
她决定带着梅梅去美国，去纽约上专门的学校。
这个决定在今天很多人看来，好像没什么。但仔细想一想，这是个连汉字都不认识的乡镇姑娘，她当了那么多年清洁工攒的工资，可能连梅梅在美国一个学期的学费都不够付。
但她偏要去，下定了决心要去。刀山火海，也要去。
她们终于登上了去纽约的飞机，开始了寻找“解药”的历程。
到了美国，兰兰母女在茫茫人海中，举目无亲，语言不通，处处都是困难。怎么找到“失读症”儿童的专门学校，怎么缴纳高昂的学费和生活费？梅梅是否有被治愈的可能？
兰兰克服困难的过程，就像是在打怪升级，也像是一个个奇迹。
她打着7.5美元一小时的黑工，为了挣钱做了无数份兼职，这个过程就像是当年胡安经历的复刻。
最终兰兰感动了周围的人们，向她施以援手，使不可能成为可能。
听上去这部患有失读症的电影有点儿悲情，但《五彩缤纷》却并不想让观众不快。影片中时常温情和幽默交叉——
一开始，海伦给梅梅找的第一所学校并不十分正规。把梅梅转了“山路十八弯”个班后，居然把她和特殊缺陷的孩子们分到了一个班。
兰兰的房东小老太太海伦发飙了，一拍桌子和校长吵了一架，立马带着梅梅就退学了，打道回府了。
晚上，兰兰给海伦洗头的时候颇有怨气地说（梅梅当翻译）：“在中国，没人和老师吵架。”
小老太太立马能量十足地回答道：“告诉你妈妈，在美国，我们捍卫自己的权利。”
这话听起来其实还蛮正能量的对伐？
但我们的小梅梅翻译给她妈时就成了：“她说，在美国大家都打架。”
嗯？？？
小姑娘你这么翻译好像真的像是那么回事了，毕竟前段时间美国两个七十多岁的老人家为了份工作也差点打起来了。
影片最后，我们得知了梅梅在解码和图形上有着异于常人的天赋，兰兰也终于从过去的阴影中走了出来。
兰兰和梅梅坐在椅子上。
梅梅问妈妈：“我是不是不正常？”
兰兰回答：“你不正常，我也不正常。正常不重要。”
《五彩缤纷》相对于胡安之前的电影，更多了一份人文关怀。
那90%的人的故事，已经有很多人讲了。
而那些剩下的人们的故事，同样需要被讲述，被倾听，被铭记。
胡安想做的，就是这样一件事情。
其实，像这样关注少数人群和不常见症状的电影还有很多。
比如电影《叫我第一名》中的主角，就患有先天性的妥瑞氏症。
比如《奇迹男孩》中的奥吉，他的脸部由于大量的手术而伤痕累累。
比如《海洋天堂》中的儿子，患有自闭症。
……
这些关注少数群体的电影，在呼吁我们的社会更具包容性的同时，也在让这些“不正常”的人被看见，被关注，让他们知道，正常与否并不是最重要的。
电影的结尾也提到了，在训练有素的老师的引导下，有90%的失读症患者都可以进入常规的学校，可以上大学，读博士。
兰兰最后也手写出了“我爱你”三个字发给了丈夫。
从现实中看，兰兰和梅梅两代失读症患者的经历和结果不同的原因，实际上是在于这个症状之前在中国并没有引起广泛的关注。
也正是如此，拥有跨文化背景的胡安选择了设置“托马斯”这一角色，并将治疗的主要地点设在了美国。
虽然中国大陆和美国对于失读症存在着认知度及应对对策上的差异，但近年来中国国内对于失读症的相关研究、专著和措施也已经有了极大的进步。
数以百计的专题文章被发表，北京、南京等城市也成立了相对应的学校。各大高校也在培养这方面的有关人才，为社会输送了一大批训练有素的老师。
对于我们普通人来说，这部《五彩缤纷》的价值不仅在于让我们通过这样一个故事产生共情，为这个寒冬带来一丝暖意，更让我们有渠道了解到这一特殊群体，尽可能施以援手。
而从另一个角度而言，影片的意义或许更显难能可贵，它用一种娓娓道来的方式，告诉我们一个失读症家庭应该怎么办，它是一本失读症患者自救说明书。
我在想如果我是一个失读症孩子的家长，看完本片，我至少可以获得以下信息。
第一，我会了解到，根据全球官方数据，全球至少10%的人表现有这种特征，而在我国，失读症人群数量也超过一亿，其中不乏各行各业的顶级精英，因此我的孩子并不孤独。
第二，我会了解到，失读症孩子的黄金矫正时间是7-9岁，在专业老师的帮助下，90%以上的患者是可以跟得上普通课程的。
第三，国内目前面对失读症患者的帮扶还有着极大的空缺，对于政府部门来说这是个漏洞需要弥补，对于教育工作者及家长来说，这是个严峻的问题需要提前准备。
第四，欧美等发达国家应对这一症状有着丰富的经验，如果要出国矫正，需要花费多少钱，可能会遇到怎样的困境，影片都给我们做了示范。
第五，上帝给你关上一扇门，必定会打开一扇窗，影片中的梅梅找到了自己那扇窗，现实中如果我的孩子遇到这个问题，我是否能去帮她推开属于她的那扇窗？
如果一部影片能给我提供这么多有用的信息量，我觉得就是一件功德无量的事情。
皮哥希望《五彩缤纷》能起到抛砖引玉的作用，期待着以后能看到描述更多罕见症状的电影，这样一束光照亮另一束光，那些躲在隐秘角落里哭泣的人群，就能相互拥抱互相取暖。
这部《五彩缤纷》像一粒药片，能解决真正的问题。
最后，《五彩缤纷》已定档12月4日全国上映，真心希望这部良心佳作能被更多人看见！
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