今年8月17日，国务院常务会议决定推进师范生免试教师资格认证改革，建立健全师范院校师范生教育教学能力考核制度。 教育部教师司负责人今天表示，此举旨在深化教育领域“放管服”改革，完善教师资格准入办法，吸引优秀人才到我校任教。小学和中学。
《实施方案》提到，招收教育类研究生和公费师范院校学生的高校自2021年起可以参加免试认证改革。根据培养目标分类，对本校研究生和公费师范生进行教学能力评估。 2021年及以后考核合格的毕业生，可根据教育教学能力考核结果，免试全部或部分全国中小学教师资格考试。
其中，教育类研究生是指教育学专业学位研究生、教育学专业学位研究生、对外汉语教学专业学位研究生； 公费师范生是指入学前与培训学校、教育行政部门签订《师范生公办教育协议》，享受国家或地方师范公办教育政策的学生。学生。
《实施方案》要求，各高等学校建立以师范教师专业能力标准为基础的师范生教育教学能力考核制度。 考核体系主要包括三个方面：
一是强化培训过程考核。 重点考核师范生思想道德状况和师德师风、教师教育课程学习成绩、不少于一学期的教育实习完成情况、专业能力和技能培训情况等。
二是统一组织师范生专业能力考试。 实施免试认证改革的高校根据所开设专业的人才培养目标、师范教师专业能力标准要求、国家中小学教师资格考试确定师范教师专业能力考试。标准和大纲，并参照国家中小学教师资格考试科目。 教学科室、教学科目统一，对本校教育研究生和公费师范生统一进行师范教师专业能力考试。
三是要求建立教育教学能力评估工作机制。 实施免试认证改革的高等学校应当成立教育教学能力评估领导小组，科学制定本校师范生教育教学能力评估办法。
教育部教师司负责人表示，为保障研究生教育学生和免试公费师范生中小学教师资格改革落实，“ 《实施方案》对相关高校和教育行政部门提出三项工作要求——
一是加大投入，强化监管。 要求有关高校加大投入，提高人才培养质量。 各级教育行政部门要建立师范生培养质量监测体系和师范生教学状况数据库，加强师范生培养过程和结果的质量监控，指导高等学校开展教育教学活动和师范生教学工作。教育教学能力评估工作，做好《师范生教师职业资格证书》颁发和教师资格认证工作。
二是严格执法，严格追究责任。 对擅自扩大免试认证范围的，对不符合条件、不符合规定、在师范改革中玩忽职守、徇私舞弊的学生，颁发《师范生教师专业能力证书》。免检证明，学校主要负责人和相关人员将被追究责任。 依法追究责任，给予党政纪律处分； 构成犯罪的，依法追究刑事责任。
三是及时报告、做好认定。 相关高校按照属地原则归口管理，并将师范生教育教学能力考核办法报所在地省级教育行政部门备案； 在高等教育学籍和学历信息管理平台上，及时准确维护教育研究生专业信息，批改和动态维护公费师范教育研究生和公费师范院校在校生信息及时报送《师范大学教师专业资格证书》。 省级教育行政部门应当及时审核总结，做好教师资格认定工作。 已移送行政审批局的，必须及时通报有关部门。 （记者邱晨辉）