编者注：
培养具有国际视野、熟悉国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才的目标已明确列入《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。 枫叶优化中西结合的教育理念，帮助学生掌握中英双语的“双思维”，展现自信，为全球化发展贡献力量。
围绕学以致用的目的，全方位、沉浸式地加强英语学习，对于提高英语能力具有重要意义。 枫叶高中英语强化课程在这一点上做得很好。
从“学英语”到用英语学习其他科目，把英语变成熟练掌握的有效工具，开辟新的知识领域，枫叶高中英语强化课程克服障碍，专门为非英语母语人士，特别是中国人提供英语课程学生。 语言强化课程，通过全方位沉浸式英语学习，快速提升学生的英语语言能力，培养英语思维能力，激发英语学习潜力，从而帮助学生从“学英语”顺利过渡到“用英语学”的学术课程，为高中提供全英式学术课程，为您将来进入世界顶尖大学打下坚实的基础。
从“学英语”到“用英语学”
对于初中毕业、尚未报名枫叶世界学校课程英语学术课程的学生来说，参加枫叶高中英语强化班是一个提高英语水平的好机会。
英语一直是枫叶教育引以为豪的优势。 基础好的学生来到枫叶，英语能力变强； 基础薄弱的学生很快融入英语氛围，潜移默化地提高英语水平。 枫叶高中英语强化课程是枫叶高中课程的一部分。 注重精细化课程设计。 以学生英语能力为基础，遵循教育规律，挖掘学生内在潜力，将不同基础的学生分班，进行个性化分级教学，实行英语分级。 该课程由5到8 4个级别组成，符合“枫叶ESL分级课程标准”。 不同基础的学生被编入班级，分级授课，逐级考核，逐级通过。 学习结束后，他们至少通过 7 级并升入高中学术课程。
英语语言艺术、学术沟通技巧、英语学术等课程构成了枫叶英语强化课程的重要组成部分。 专业的课程设置和个性化的分级教学，确保不同基础和能力的学生因材施教，学生英语水平得到高效、全面的提升。 听、说、读、写能力。
枫叶高中的英语强化课程和高中学术课程分开管理，有专门的课程校长或主任、双语教师和领事。 加强学生管理和理想教育引导，组织开展教育活动和有针对性的学业指导，激发学生为理想自觉学习的热情，为学生衔接高一学业课程打下坚实的基础。 。
枫叶高中英语强化课程教学规模较小，每班不超过25名学生。 它以学生为中心，以尊重为前提，以理想教育为核心，充分尊重学生的个体差异，注重学生身心发展的全面发展。
在枫叶，高中英语强化课程的班主任被称为领事，他们都是英语专业老师。 枫叶高中的英语强化课程由骨干双语教师和具有多年英语教学经验的合格外籍教师授课，能够运用中英双语训练学生的英语学习。 良好的习惯，为学生提供全英语沉浸式学习环境，有效保证学生英语思维能力、沟通能力和团队合作能力的提高。
因材施教的教学模式符合学生天性的发展，最大程度地考虑到学生的个体差异，受到学生的广泛欢迎。 报读高中英语强化班的学生非常喜欢个性化的教学辅导方式，能够快速激发他们的学习兴趣，树立英语信心，全面快速提升英语能力。
枫叶高中英语强化课程实行四个学期制，每学期10个教学周，每学期完成一个级别的学习和升级考试。 进入高中学术课程的最低标准是 7 级。
枫叶高中英语强化课程安排
第一学期 第二学期 第三学期 第四学期
开始
结束日期
8月22日
- 11 月 4 日
11 月 7 日——
1月13日
2月20日
-4月28日
5月8日
-7月14日
团结
测试日期
10 月 31 日
1 月 9 日
4月24日
7月14日
集中
假期日期
10 月 1 日
-10月9日
1 月 14 日——
2月19日
4月29日-
5月7日
7月15日
-新学年
枫叶高中英语强化课程表
入学级别：第一学期、第二学期、第三学期、第四学期
4级
5级
6级
7级
8级
5级
6级
7级
10 年级学术课程
6级
7级
8级
四学期制为学生提供了充足的晋升通道：一方面积极配合枫叶英语个性化分级教学的教学模式；另一方面积极配合枫叶英语的个性化分级教学模式。 另一方面，为学生提供多次升级考试机会，让学生在最短的时间内顺利过渡到枫叶世界学校。 课程 英语学术课程。
参加强化英语课程的学生每年有四次机会参加升级考试，分别在每个学期结束时，即十月、一月、四月和七月。 如果您通过7级或以上测试，您可以选修枫叶世界学校课程中的英语学术课程。
愿意进入高中英语强化学校的枫叶学生需通过枫叶英语水平MELT测试4级。从外部招收的不符合直接录取标准的学生必须通过入学测试并被划入相应的学校。基于入学考试成绩的强化级别。
克服英语短板，逆袭世界前十
洛阳枫叶双语学校2022届毕业生王亚杰考入世界排名前十的大学之一的伦敦大学学院。 王亚杰带着欣喜、兴奋和欣慰，回顾了自己的坚持和努力。
三年前刚进入枫叶高中时，王雅洁承受着很大的压力，她甚至不敢奢望自己能考上世界排名前十的学校之一。 由于她从小接受应试教育，英语基础不太好，本应正式进入全英语外教课程的她却被留在了英语强化班。
“我不怕基础不好，就怕你不努力。” 在英语强化班上，王亚杰咬牙坚持，拼命追赶同学，每天进步一点点，最终被选入荣誉“周恩来班”，考入前十名。 对你高中生涯的一个很好的答案。
王亚杰在枫叶变得沉稳、自信，愿意展示自己，也愿意锻炼和提高自己各方面的能力。 虽然她对英语一直没有信心，但她慢慢地尝试着适应环境和外教的全英文教学。 她不断尝试与外教沟通，突破心理障碍，逐渐开朗起来，弥补了英语方面的短板。 一次次的尝试和突破，锤炼了王亚洁的心理素质，培养了她的沟通能力，结识了很多志同道合的朋友，学会了合作与同理心，变得有爱心和耐心，丰富了她的学校生活。
她学习严谨勤奋，诚实善良，生活热情爱心。 这是王雅洁的标签，也是她的制胜法宝。 一次英语强化课程的经历深深地铭刻在王雅洁的脑海中，她将带着这段美好的回忆去探索世界名校的宝藏。
帮助低年级学生突破自我，坚强自己，永不放弃
中考结束后，王思源走进了大连枫叶国际学校的大门。
由于英语基础薄弱，王思源进入英语强化班接受训练。 经过不懈努力，他成功突破，晋升为全英语课程。 他最终收到了皇家大学、约克大学和汤姆森河大学的录取通知书。
一次偶然的机会，王思源认识了特别有礼貌、充满好奇心的女学生易坤元。 为了帮助女学生解决阅读成绩低的困惑，王思源利用课后空闲时间向她讲解阅读技巧、传授学习经验，效果立竿见影。 不到两周的分享，这位女学生的阅读水平明显提高，语言艺术居然考到了99分。 教与学互利共赢，易坤元成功晋升为全英文课程。
在为学弟学妹们感到高兴的同时，王思源萌生了组织帮扶活动的念头：帮助学弟学妹们提高成绩，为学弟学妹们提供学业指导，不断分享选课、学科知识、学习等一系列经验。国外。 他希望通过这次活动让枫叶新生更好地了解学校课程，帮助他们掌握一定的学习方法，取得满意的成绩，并逐步增强自信心。
王思源还向低年级学生传授了一个非常有用的技巧，那就是充分利用“辅导班”，翻译成中文就是辅导班。 这是学校提供的免费辅导机会，只有在学校的“补习室”或“成功室”教室才有。 学习有困难的学生可以预约老师，课后接受老师VIP般的辅导，帮助学生快速提升能力。 最重要的是，如果导师是任课老师，他会给这个勤奋的学生日常表现加分。 这是一个提高成绩的好机会。
“枫叶的外教不会因为成绩不好而抛弃任何一个学生。” 王思源说，这次免费课不仅是针对基础薄弱的学生，也是为了一些尖子生在课余时间提问、学习。 因此，请抓住一切机会参加这些免费的辅导课程。
在很多人眼里，优秀的人未来可以有美好的未来，但王思远更喜欢努力的人，因为努力的人会深入思考如何不断提升自己。 这也是王思源从未放弃的原因。 王思源的求学经历了一些弯路。 从这个角度来看，他认为英语强化班的学生是幸运的，因为他们有更多的时间适应在枫叶的学习：“我相信只有通过努力才能成功。 只有这样你才能实现你的梦想。 希望学长们的经验之谈能够帮助大家在枫叶高中做得更好。”
成功的王亚杰和王思源就是枫叶学子的缩影。 强化英语课程是通往世界名校的第一步。 枫叶国际学校已培养22,306名高中毕业生升入全球30多个国家和地区的819所院校。 其中831人考入美国斯坦福大学、芝加哥大学，英国剑桥大学、帝国理工学院等世界排名前十的大学。 其中有来自伦敦大学学院等世界一流大学的枫叶毕业生。
枫叶国际高中实施独特的、全球认证的、具有中国特色的国际课程。 高中强化成绩的成功决定了枫叶世界学校课程未来的更大成功。