幼儿园大班蒙氏数学教案优秀8篇
1、幼儿蒙氏数学大班教案1 活动名称：排序 活动目标： 感知长短，并学会从长(短)到短(长)的顺序排列，蒙氏数学排序教案。 找相同图形，并从大(小)到小(大)的顺序排列。 培养幼儿专注的观察力。 培养幼儿逻辑思维能力(顺序)。
2、幼儿大班蒙氏数学教案篇1 活动目标： 认识一些常用面值的人民币，知道如何识别人民币币值的正确方法。 了解人民币的单位，知道元、角之间的大小。
3、请幼儿在教室里找出和圆柱体的积木相同形体的物品，通过自有触摸和摆弄，感知圆柱体的外形特征。（3）请幼儿试着滚动圆柱体和球体，观察它们在滚动的时候有什么特点，有什么不一样。
4、下面是我帮大家整理的幼儿园大班教案8篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标 让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
5、大班数学公开课教案精选合集 活动目标： 学习计数两圈交叉情况下圈内物体的数量。 探索按标记图要求在圈里摆放相应数量物体。 体验解决问题的成功感和合作游戏的乐趣。
蒙氏数学《8、9的加法》教案怎么写
通过观察操作，使学生感受加减法之间的联系，会计算9的加减法。通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力。培养学生的合作意识、探索意识、评价意识和创新精神。
《9的加法》大班教案1 活动目标： 引导幼儿学会9的加法应用题，培养幼儿的细心观察能力。 通过游戏帮助幼儿巩固9的加法应用题。 在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
引导幼儿学会9的加法应用题，培养幼儿的细心观察能力。 通过游戏帮助幼儿巩固9的加法应用题。 活动重难点：创编、计算9的加法应用题。 活动准备：课件、卡片(动物和算式)每人各一套。
《8和9加减法》说课稿1 说教材 教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学一年级上册57页及相关的练习题。
蒙氏数学操作5:进位乘法,一般减法,借位减法,一般除法,借位除法
1、好，那我要给你1638，好，从8开始，动作：数个位，不够，只有5，怎么办？向十借，好，那请你帮我去银行换，一个十是十个一。
2、第五六册包括10—100的认识，即塞根板，按数取量和按量取数的训练、10以内的加减，第七八册包括100以内的量的加减，金色串珠十进位组（初步的数位的概念）九十册为金色串珠的量的千位加减乘除运算含进位借位。
3、链接： https：//pan.baidu.com/s/16GGqXxATTZfK1nnuXgtVQw 提取码： 2avq 《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的，当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。
大班数学教案设计《20以内的加法》
1、走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走线活动。在线上活动：问答游戏---10的合成 蒙氏数学工作内容—20以内的加法 介绍活动名称与使用教具，并将教具端放于桌上。
2、《20以内加法》大班教案1 目标： 复习100以内数的形成活动重难点 能进行20以内的加法。 能与同伴合作，并尝试记录结果。 引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 加法板、红蓝定规尺、题卡 。 前经验能进行10以内的加法。
3、（1）加法例如：15+2= 我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来），中间是“+”号，就是从15后面的数开始点手指，15后面是16，点两个手指就是117，那么就15+2=17。
4、《20以内的进位加法》教学设计 篇1 9加几的进位加法是学习20以内进位加法的开始，它是学习了20以内的不进位加法和不退位减法的基础上进行教学的，这节课的教学效果对以后学习8加几、7加几的进位加法……起着很重要的作用。
5、幼儿园大班加减法教案篇一 10的加减法 【教学目标】通过观察几何图形拼图，学习从颜色、形状、大小等不同特征用3个数字编4道题的方法；激发运算兴趣，发展思维的变通性。【教学准备】(认知准备)会进行9的加减法。
6、幼儿园大班数学20以内加减法教学方法可以参考下面：点数。
幼儿园中数学活动教案
1、幼儿园中班数学教案 篇一 活动目标： 通过制作图书的活动，巩固幼儿对6以内数量的认识，并学会按数匹配实。 按数量的多少排序。 发展观察、辨别、归案的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
2、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标：（1）理解自然数列中的每一个数都比它前面的一个数多1，比它后的一个数少1；（2）在比较数量多少的基础上，能掌握6以内的相邻数；（3）发展比较能力和思维的灵活性。
3、幼儿园中班数学教案 篇1 设计意图： 在一次晨间谈话中，小朋友们告诉我他们在家里时，爸爸妈妈经常带他们去吃烧烤，烧烤上串了很多东西。
幼儿蒙氏数学大班教案
1、幼儿大班蒙氏数学教案篇1 活动目标： 认识一些常用面值的人民币，知道如何识别人民币币值的正确方法。 了解人民币的单位，知道元、角之间的大小。
2、幼儿蒙氏数学大班教案1 活动名称：排序 活动目标： 感知长短，并学会从长(短)到短(长)的顺序排列，蒙氏数学排序教案。 找相同图形，并从大(小)到小(大)的顺序排列。 培养幼儿专注的观察力。 培养幼儿逻辑思维能力(顺序)。
3、游戏继续进行，当幼儿摸到圆柱体，经过描述后，其他幼儿不能准确猜出是什么几何体时，教师举起圆柱体，告诉幼儿：这种形体叫圆柱体。
4、活动过程 走线活动：播放舒缓的走线音乐 幼儿自然进行走线活动。 在线上活动：问答游戏---10的合成 蒙氏数学工作内容—20以内的加法介绍活动名称与使用教具 并将教具端放于桌上。