北京服装学院美术学院学生美育课程竞赛
以美润心，以德化人
比赛背景
2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育的意见》，旨在提高学生审美素养和审美素养。人文素养，弘扬中华美育精神； 2024年1月教育 教育部发出通知，全面实施学校美育渗透行动，进一步加强学校美育工作，强化学校美育教育功能。 美育是党的教育方针的重要组成部分。 学校美育作为立德树人的重要载体，是德育的重要内容和抓手。 美术学院在服饰文化、敦煌文化、非物质文化遗产、学校美育等方面拥有丰富的教育教学资源，一直致力于积极推动大中型基础教育和一体化美育的体验式实践探索。 、小学，从而达到以美养心、以德育人的目的。
为了更好地发挥学科和专业优势，推进大中小学基础美育工作，增强大学生开展美育工作的能力，美术学院特举办“青春讲堂——‘以美养心，以德化人’”北京服装学院美术学院“学生美育课程大赛”，借助本次大赛，达到“以德化人”的良好效果“以美促创、以美启学、以美立德”，立足北外特色美育课程专业打造，打造真、善、美的校园。 文化氛围，以美育渗透学生，进一步促进学校美育与社会美育协调发展。
一、活动目的和意义
“教师是传道者、学习者、解惑者。” 为引领美院学子树立“投身教坛、与我强国”的志向和抱负，以教学实践培养未来教师，实现全学段衔接，形成基于美育特点的体系。 中小学生德育一体化实践体系，激发学生的创新精神和探索意识，提高学生的综合素养，更好地理解和参与具有时尚美感、艺术美感的德育实践，讲好中国故事好，增强文化自信。 。
二、参与内容及流程
活动对象
美术学院全体学生
参赛内容
美育课程内容必须充分注重思想理论教育和价值引导，弘扬社会主义核心价值观，传承中华民族优秀传统文化，包括但不限于以下主题：
（1）服饰文化（汉服）：造型、色彩、礼仪、文化、还原、创新设计、故事等。
（2）非物质文化遗产（编织、印染、刺绣等）：非物质文化遗产项目的学习、实践、文化、创新设计、生活联系、故事等
（3）敦煌服饰文化：图形、图案、色彩、文化、故事、创新设计等。
（4）学校美育：美术教育、服装、书法、绘画、雕塑、剪纸、色彩、图形、图案、故事等。
比赛流程
比赛分为预赛和半决赛两个阶段。 复赛名额由大赛组委会根据初赛成绩确定。
（一）预赛（4月下旬）
比赛以演讲为主，每人8-10分钟。 学生须提前提交授课“教案”（见附件1）。 讲座需要制作ppt，并以叙述的方式向评委系统地介绍主题。 主要包括学科现状分析、教材分析、教学目标、教学重点难点、教学过程设计、教学方法选择、教学效果评价与分析等。 鼓励所有师范生和有志从事教师职业的学生参加比赛，并推荐最优秀的学生参加复赛。
（二）复赛：（5月中旬）
根据初赛成绩，确定半决赛入围名单。 参赛选手提交教学设计方案和教学课件，以试讲的形式进行比赛。 每人需要15-20分钟。 评审结果将根据现场表现进行评审。 评审内容包括：教学设计方案和课件制作。 、板书、讲课、答疑。
三、竞赛要求
（一）比赛期间保持良好的秩序和礼貌。
（2）比赛期间，注意保持环境清洁，爱护场地设施。
（三）讲座内容应与竞赛内容紧密结合，契合竞赛主题。
（四）比赛期间，参赛者必须衣着整洁，仪容仪表端庄。
（五）竞赛评审要求见附件2。
4. 比赛奖励
1. 参赛者将按照综合评价管理规定获得加分。
2、比赛对优秀选手设立奖项。 预赛前30%的选手晋级决赛。 大赛一、二、三等奖按入围人数的10%、20%、30%评选。
3、决赛优胜者将选拔参加学院美育项目，在中小学进行现场美育课。
登记方式
参加报名的学生需于4月21日中午12点前将初赛教案提交至美术学院团支部邮箱biftmsxytzz@163.com，命名格式为【姓名+美育课程竞赛初赛教案】。
如有疑问，请咨询办公楼南402潘先生。
附录
附件一：《青春说》讲案
附件2：“青春说”大赛评审要求
美术学院团支部
2024 年 4 月